近日，由北京大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界頂尖學(xué)府學(xué)者聯(lián)合評審的青年學(xué)術(shù)研究期刊Young Scholars Academic Journal（YSA）第九期最終入選名單正式揭曉。上外附屬杭州學(xué)校高中融合部Violetta Zheng同學(xué)憑借其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果——英文論文《錨定效應(yīng)對在線教育的影響》（Anchoring Effect and Online Education），成功入選這一國際青年學(xué)術(shù)期刊。

在全國眾多優(yōu)秀學(xué)子的激烈競爭中，僅有來自14所中學(xué)的31位學(xué)生的英文論文最終被收錄，入選率僅為13%-15%。Violetta同學(xué)能夠在如此嚴格的學(xué)術(shù)評審中脫穎而出，充分展現(xiàn)了我校國際化教育的卓越成果和學(xué)生的杰出學(xué)術(shù)潛質(zhì)。
 
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In-depth Research

探索行為經(jīng)濟學(xué)奧秘

Violetta同學(xué)參加了2024-2025學(xué)年秋冬季的元培少年學(xué)者項目，在大學(xué)教授的悉心指導(dǎo)下，她深入研究了《Anchoring Effect and Online Education》這一極具現(xiàn)實意義的課題。 

錨定效應(yīng)由心理學(xué)家Tversky和Kahneman于1974年提出，雖在多個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，但在線教育領(lǐng)域的相關(guān)研究相對較少。Violetta同學(xué)敏銳地捕捉到這一研究空白，聚焦在線教育市場中價格不透明、教師資質(zhì)披露不足等現(xiàn)實問題，深入探討其對消費者決策過程的影響機制。

研究采用嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計，通過在線問卷調(diào)查設(shè)立了兩種處理組，并對近兩百名受訪者的數(shù)據(jù)進行分析。研究使用了t檢驗和回歸分析等統(tǒng)計方法。在方法論方面，她構(gòu)建了一個多維度的實證研究框架，并結(jié)合系統(tǒng)性實驗設(shè)計與大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，采用了混合研究范式。

通過構(gòu)建差異化情境模型和運用科學(xué)的統(tǒng)計分析方法，她成功驗證了錨定效應(yīng)在服務(wù)導(dǎo)向型數(shù)字教育生態(tài)中的作用機制，并深入剖析了情境變量對消費者認知決策過程的調(diào)節(jié)效應(yīng)，為行為經(jīng)濟學(xué)理論在新興產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用拓展了新的研究路徑。 
項目指導(dǎo)教師在綜合評價報告中給予了高度評價：“學(xué)術(shù)表現(xiàn)極為出色，展現(xiàn)了強大的研究潛力和分析能力。”
 
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Yuanpei Young Scholars

元培少年學(xué)者

YSA-元培少年學(xué)者項目作為由北京大學(xué)多個院系教授學(xué)者團隊研發(fā)的世界名校學(xué)術(shù)科研項目，匯聚了北大、中科院、哈佛等世界頂尖學(xué)府的多學(xué)科知名教授學(xué)者。該項目通過全國范圍重點高中校內(nèi)選拔推薦，邀請具有良好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、多元學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生參與。Violetta同學(xué)不僅成功完成了研究項目，其課題更是榮獲“最受歡迎課題獎”，在同期參與的眾多研究項目中表現(xiàn)突出。

青年學(xué)術(shù)研究期刊Young Scholars Academic Journal作為該項目的學(xué)術(shù)成果展示平臺，堅持青年學(xué)生研究課題的原創(chuàng)性、嚴謹性和影響力（Originality, Rigor, and Impact）三大核心標準。期刊以哈佛本科學(xué)生研究論文的標準要求并審視每一篇投稿文章，通過多輪編輯反饋與修訂，確保收錄論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量達到國際一流水準。
 
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Academic Empowerment

多元平臺的學(xué)術(shù)賦能

高水平學(xué)術(shù)能力的形成，離不開系統(tǒng)的教育培養(yǎng)。我校高中融合部采用中西融合的課程體系，在夯實學(xué)科基礎(chǔ)的同時，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新精神和研究能力。
學(xué)校建立了完善的學(xué)術(shù)指導(dǎo)體系，配備了具有海外學(xué)術(shù)背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀中外教師團隊，為學(xué)生參與高水平學(xué)術(shù)研究提供全方位支持。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)品格和科研素養(yǎng)，通過開設(shè)學(xué)術(shù)寫作、研究方法等專業(yè)課程，幫助學(xué)生掌握規(guī)范的學(xué)術(shù)研究方法、提高獨立思考與創(chuàng)新能力。通過與國內(nèi)外知名高校的深度合作，學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)術(shù)研究機會和國際交流平臺。

過去三年來，我校學(xué)子在元培少年學(xué)者項目中涉獵廣泛，研究領(lǐng)域涵蓋經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、生命科學(xué)與公共健康、計算化學(xué)與材料科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計、社會學(xué)與教育學(xué)等多個學(xué)科，從腫瘤缺氧光聲成像、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)分析到民族文化傳承、能源轉(zhuǎn)型比較研究等前沿課題，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的多元學(xué)術(shù)興趣和跨學(xué)科研究能力。

《腫瘤缺氧光聲成像》

Photophysical Tuning of N?Oxide-Based Probes for Photoacoustic Imaging of Tumor Hypoxia

——Bobby Chen

《在線醫(yī)療診斷中患者與醫(yī)生之間的交叉網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)》

Cross-side network effects between patients and doctors at online medical diagnosis

——Evelyn Xu

《惠民保險產(chǎn)品的年齡保費：基于三度價格歧視的分析》

Age-Based Premium of Huimin Insurance Product: Analysis from third-degree price discrimination

——Jenny Yang

《遷徙中的民族文化:苗族遷徙與文化流失》

The problem of how the Miao identity gradually disappears

——Rita Yan

《美國MSM群體HIV防控十年回顧與未來展望》

A Decade of HIV Prevention and Trends Among MSM in the US

——Dorian Dai

《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲時長對于情緒調(diào)節(jié)能力影響研究的報告》

Investgating the Association between Emotional Impact and the Duration of Playing Online Games

——Emily Wang

《平流層臭氧濃度情景分析——盒子模型和統(tǒng)計推斷》

Scenarios Analysis of Stratospheric Ozone Concentrations – Box Modeling and Statistical Inference

——Jefferson Jiang

《探索不同模式下的科技園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展》

Exploration the economic development of science and technology parks under different models

——Jasmine Cheng

《阿聯(lián)酋與日本在能源的轉(zhuǎn)型上對于中國的啟示以及影響》

Comparative Study on Energy Transitions: Insights from the United Arab Emirates and Japan with Implications for China

——Aurora Yuan

《數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵影響因素：基于CEPS數(shù)據(jù)庫的全自動統(tǒng)計模型發(fā)現(xiàn)》

Key Influencing Factors on Math Performance: Automated Discovery through Statistical Modeling with CEPS Database

——Alice He

《抗成癮性藥物的研究》

Research on the Treatment of Anti Addictive Drugs

——Bramble Yan

《不確定性態(tài)度和同伴效應(yīng)對盲盒購買意愿的影響》

Role of Uncertainty Attitudes and Peer Effect on the Willingness of Blind Box Purchase

——Junior Xiao

《不同埃博拉病毒的致病編碼蛋白一樣嗎》

Do different subtypes of Ebola viruses code the same pathogenic proteins?

——Iris Pan

《中國二手房市場的顯著效應(yīng)》

The Salient Effect in Chinese Second-Hand Housing Market

——Freya Xiang

《錨點效應(yīng)對在線教育的影響》

Anchoring Effect and Online Education

——Violetta Zheng

《法律背景差異對經(jīng)濟治理的影響》

The Impact of Legal Background Differences on Economic Governance

——Iris Chen

《社交媒體上時尚博主的影響力——解析青少年小配飾消費模式》

The Influence of Fashion Bloggers on Social Media: Unraveling Teenagers' Small Accessory Consumption Patterns

——Summer Zhang

《社會排斥與線下交友正相關(guān)嗎》

Is social ostracism positively correlated with preference of online friends?

——Sofia Wang

未來，上外附屬杭州學(xué)校將繼續(xù)為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究平臺和個性化指導(dǎo)，拓展更多高水平的學(xué)術(shù)資源，為學(xué)生的學(xué)術(shù)成長提供更廣闊的空間，為他們未來的發(fā)展道路奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)無止境，探索永不息，我們期待見證更多上外學(xué)子在這條充滿挑戰(zhàn)與機遇的道路上綻放屬于自己的光彩。