為何說“理性擇校，為孩子奠基未來

今年，北京中考政策迎來重要改革，總分由670分調(diào)整為510分 ，考試科目及計(jì)分方式有很大的變化。

中考出分后，家長(zhǎng)們便進(jìn)入了緊張的擇校階段。北京豐富的教育資源，在為家長(zhǎng)提供更多選擇的同時(shí)，也讓不少家長(zhǎng)陷入糾結(jié)。

他們?cè)跒楹⒆訐裥r(shí)，往往只關(guān)注孩子的中考分?jǐn)?shù)，認(rèn)為要 “一分不浪費(fèi)”，將 8 個(gè)或 12 個(gè)志愿按分?jǐn)?shù)從高到低排列，孩子能去到哪個(gè)學(xué)校就去哪個(gè)學(xué)校。

但其實(shí)，高中教育是孩子成長(zhǎng)過程中的重要平臺(tái)，無(wú)論是國(guó)際化高中還是普高，都承載著孩子未來發(fā)展的希望，擇校需要更全面、理性的考量。

中考擇校到底要考慮哪些因素？

01、深入了解自己的孩子

包括學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)層次、性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)以及特長(zhǎng)等。不同孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的能力不同，有的孩子抗壓能力強(qiáng)，在高壓環(huán)境中能更好地發(fā)揮;而有的孩子較為敏感，更需要老師和同學(xué)的關(guān)注與溝通。

02、全面了解學(xué)校

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，師資力量是學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)鍵保障，課程是培養(yǎng)學(xué)生能力、素養(yǎng)和學(xué)識(shí)的重要抓手，教育教學(xué)管理則是貫通三者的生命線，驅(qū)動(dòng)育人目標(biāo)全面落地。

溫馨提示：

選擇高中，是為孩子選擇一個(gè)承載未來的平臺(tái)。家長(zhǎng)在擇校時(shí)，應(yīng)理性分析孩子的實(shí)際情況和自身需求，全面了解學(xué)校的各方面情況，找到最適合孩子的學(xué)校。

怎樣才能找到適合孩子的學(xué)校

青苗常營(yíng)學(xué)校普高招生專場(chǎng)

青苗集團(tuán)致力于打造具有中國(guó)特色、世界一流的未來學(xué)校，目標(biāo)是讓孩子 “由苗到藤，未來卓越一生、幸福一生”。

基于以上目標(biāo)，青苗常營(yíng)普高組建了 “天團(tuán)師資”。由原人大附中副校長(zhǎng)高江濤校長(zhǎng)親率特高級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，匯集國(guó)家骨干教師、學(xué)科帶頭人、考試命題組專家坐鎮(zhèn)于此。

我校采用學(xué)術(shù)導(dǎo)師與成長(zhǎng)導(dǎo)師相結(jié)合的雙師體系，為每個(gè)孩子的求學(xué)之路保駕護(hù)航。

課程更是嚴(yán)格遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“基礎(chǔ)課程+拓展課程+卓越課程”的三級(jí)課程體系，不僅夯實(shí)基礎(chǔ)，更是挖掘潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)深化與創(chuàng)新突破。

在教學(xué)管理方面，嚴(yán)格規(guī)范老師的備課、上課、作業(yè)、答疑、考試及反饋等環(huán)節(jié)，形成了完整的管理閉環(huán)，這也是人大附中教學(xué)取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。