每一位家長都希望為孩子的未來選擇一條踏實、靈活且富有潛力的升學道路。面對日益全球化的教育環(huán)境，了解優(yōu)質且先進的國際課程體系，成為許多家庭的重要課題。

作為澳大利亞南澳州的官方高中教育證書，SACE（South Australian Certificate of Education）憑借其獨特的“70%學校評估（平時成績）+30%官方考試（統(tǒng)一考試）”的課程模式和全球認可的升學路徑，已幫助無數(shù)學子順利邁入世界各地高等學府的大門。

接下來，我們將從基礎概念開始，一步步為您介紹SACE課程體系。

澳大利亞高中教育

為了更好地理解SACE課程體系，我們首先需要了解澳大利亞的高中階段教育。

澳大利亞的基礎教育體系為13年學制，覆蓋學前教育、小學、初中及高中階段。其中，高中（Senior Secondary School）階段時長2年，為11年級到12年級。

高中是學生準備升學或就業(yè)的關鍵階段。各州和領地均設有本地的高中教育證書課程體系，例如南澳州的官方高中證書課程——SACE。

SACE是什么？

SACE，即South Australian Certificate of Education，是澳大利亞南澳州官方認證的高中教育證書。它是一套專為15至19歲學生設計的優(yōu)質高中課程，對應澳大利亞的11-12年級課程。

SACE課程的歷史可追溯至1874年，在澳大利亞境外也已成功授課40多年，擁有深厚的教育積淀。

SACE學校網絡從澳大利亞拓展到整個亞太地區(qū)，在8個國家擁有360多所提供SACE課程的學校，包括中國（12所）、馬來西亞、越南等地。

每年，有65,000名學生在澳大利亞及亞太地區(qū)的360+所學校中學習SACE課程；約有17,000名學生從SACE課程畢業(yè)，前往世界各地升學深造。迄今為止，已有逾40,000名學生在澳大利亞境外學習SACE課程并順利畢業(yè)。

SACE相關概念辨析

許多家長在了解SACE時，會對“SACE”、“SACE Board”、“SACE International”等術語感到困惑。那么，它們到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？

SACE Board，即南澳SACE高考局，是澳大利亞南澳州政府的一個獨立法定機構，負責認證和頒發(fā)SACE證書。

SACE International是SACE Board的國際部門，自20世紀80年代以來一直負責管理和發(fā)展SACE Board在澳大利亞以外的教育產品和服務。

簡而言之，SACE Board是管理和認證SACE證書的法定機構，SACE International是開設在澳大利亞本土之外的SACE國際課程項目。

ATAR是什么？

在SACE課程中，學生學習的最終成果如何體現(xiàn)，如何用于升學？這就涉及到另一個關鍵概念——ATAR。

ATAR，全稱為澳大利亞高等教育入學排名（Australian Tertiary Admission Rank），是澳大利亞高校用于評估和選拔學生的重要參考標準。

它并不是一個具體的成績分數(shù)，而是一項排名，反映的是一位學生在整個同齡學生群體中的相對位置。例如，一位學生的ATAR為80.00，意味著該學生取得的成績超過同屆80%的學生。

在中國就讀SACE International課程的學生接受的是與澳大利亞本地學生相同的課程與評估方式，畢業(yè)時將獲得ATAR排名，用于申請澳大利亞及世界各地的大學。

SACE課程特點與優(yōu)勢

作為一套高度靈活且廣受全球認可的國際課程體系，SACE在教學理念和升學路徑上都具備獨特的優(yōu)勢，為學生提供了一條區(qū)別于傳統(tǒng)的IB、A-Levels等課程體系的多元化升學通道。

1

兼具學術卓越性與實踐導向

培養(yǎng)面向未來的綜合能力

SACE與其他課程體系的不同之處在于，它不僅具備一流課程應有的卓越學術標準，還強調培養(yǎng)學生的批判性思維、問題解決能力、溝通協(xié)作等關鍵技能和綜合素質。

課程通過靈活多樣、貼近真實生活的學習與評估方式，激發(fā)學生潛能，提升韌性與適應力，讓學生為大學生活與未來發(fā)展做好準備。

2

獨特、靈活的兩階段教學模式

個性化適配學生需求
 

SACE課程分兩個階段進行——11年級的第一階段和12年級的第二階段，教學體系高度靈活。

教師可根據學生興趣和學校實際情況，調整課程內容與評估方式，支持課堂教學或線上混合學習模式，滿足多樣化的學習需求。

3

非應試教育

評估方式靈活，減輕應試壓力

SACE的評估模式與其他課程體系的不同之處在于，除官方考試以外，它還包括學校評估部分。

在SACE課程的第一階段，學生的學業(yè)由學校進行全面評估。在第二階段，學生的學業(yè)成績的70%由學校評估（平時成績），30%由官方統(tǒng)一考試評估。

這種70%學校評估與30%官方統(tǒng)一考試相結合的評估模式，強調貫穿學習過程的連續(xù)性評估，不過度依賴單次考試成績，避免“一考定成敗”。

評估方式包括測試、論文、口頭報告等多種形式，并率先引入電子化考試，讓評估更加貼近現(xiàn)實、與學生的學業(yè)和生活密切相關。

這一模式有助于減輕學生的應試壓力，更真實地反映學習成果與能力發(fā)展。

4

課程設置多樣

定制個性化升學路徑

學生可以從以下多個領域的學科課程中自主選擇，根據興趣愛好、升學目標和職業(yè)抱負制定個性化課程方案：

數(shù)學（必修）、英語（必修）、商業(yè)、技術、藝術、語言、人文科學、社會科學、健康教育

5

雙周期模式

靈活銜接全球升學路徑

提供南半球和北半球兩種教學周期模式，方便學生根據自身規(guī)劃，靈活對接澳大利亞、新西蘭或英國、美國等不同地域的大學入學時間和升學計劃。

6

全球廣泛認可

通往世界名校的通行證

具備廣泛的國際認可度，可用于申請世界各地（包括澳大利亞、英國、美國、加拿大、港澳等地）的大學。

SACE畢業(yè)生升學去向優(yōu)異，成功進入世界前5%的頂尖學府，包括澳大利亞八校聯(lián)盟、英國羅素大學集團、加拿大U15研究型大學聯(lián)盟、亞洲前十名大學和美國常春藤盟校等。

7

提供專業(yè)培訓與支持

助力學校和教師發(fā)展

SACE為國際學校和教師提供專業(yè)學習與支持計劃，幫助持續(xù)提升專業(yè)知識和課程教學質量，以助力學生的發(fā)展與學業(yè)成功。