在多數(shù)人的想象中，升學(xué)是一次在中學(xué)階段的精準(zhǔn)規(guī)劃，學(xué)生常常為了“收益更大”而不是“更喜歡”來(lái)選擇一條路，但在天津海嘉的國(guó)際高中卻顛覆了這種刻板印象。

在天津海嘉的申請(qǐng)過(guò)程中，我們始終踐行“確保每個(gè)孩子被看見，確保每一個(gè)孩子獲得優(yōu)質(zhì)錄取”。這不僅是一句承諾，更是升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)每一位學(xué)生的用心與堅(jiān)持?；谶@樣的理念，優(yōu)生計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的潛能與閃光點(diǎn)，而個(gè)性化的引導(dǎo)才是最有效的方式。每位學(xué)生都有自己專屬的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，不僅幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上不斷突破自己，導(dǎo)師還會(huì)陪伴學(xué)生一起探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)路徑，讓學(xué)生的潛力得到最大程度的激發(fā)與釋放。

每學(xué)期的1v1升學(xué)面談更像是一場(chǎng)深度交流。航天校長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真聽學(xué)生講自己的興趣與困惑，一起梳理目標(biāo)，制定出清晰的下一步計(jì)劃。正如梭羅所言：“一個(gè)人越是忠于自己內(nèi)心的方向，他的旅程就越是光明。”

同樣，升學(xué)指導(dǎo)辦公室還非常注重資源的開發(fā)與共享，天津校區(qū)的學(xué)生會(huì)到北京海嘉，一起參與大學(xué)展。這不僅是一次了解全球大學(xué)的機(jī)會(huì)，更是與招生官面對(duì)面交流的寶貴體驗(yàn)。

康奈爾大學(xué)招生官Shawn Felton與北京海嘉中學(xué)部鄧寧校長(zhǎng)親臨天津海嘉，解析大學(xué)申請(qǐng)要點(diǎn)、剖析優(yōu)秀申請(qǐng)者核心素質(zhì)，并帶領(lǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生深入思考教育本質(zhì)內(nèi)涵。Shawn老師結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)，耐心解答大家各種疑惑，為學(xué)生撥開申請(qǐng)季的迷思。在一次次近距離交流中，學(xué)生不僅可以更清楚不同學(xué)校申請(qǐng)要求，還能更直觀感受每個(gè)學(xué)校不同風(fēng)格，幫助自己做出選擇。

商科的世界就像一片廣闊的海洋，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛開始接觸時(shí)難免覺得迷茫，但正是這樣的寬闊，才給了他們更多去探索與發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在天津海嘉，我們始終鼓勵(lì)學(xué)生在不斷的嘗試中找到自己的方向。

學(xué)校每年都會(huì)在校內(nèi)組織模擬商賽，而Will對(duì) Marketing 的好奇正是來(lái)源于此。在老師的引導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)合作中，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在市場(chǎng)分析與品牌推廣上的創(chuàng)造力與表達(dá)力。后來(lái)參與 NEC、BPC 等活動(dòng)時(shí)，導(dǎo)師的專業(yè)指導(dǎo)與持續(xù)反饋幫他一點(diǎn)點(diǎn)打磨出更成熟的思路與方案，而憑借著對(duì)市場(chǎng)分析的熱愛，不僅自己獲得了BPC Top50 & Global Finals outstanding CFO等獎(jiǎng)項(xiàng)，還作為教練帶領(lǐng)下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們一起參賽，并獲得了BPC Outstanding Student Coach的榮譽(yù)。Wendy 對(duì) Economics 的興趣是在與學(xué)術(shù)導(dǎo)師的探討中慢慢清晰起來(lái)的。那些從現(xiàn)象中尋找本質(zhì)的研究方式深深吸引了她。在導(dǎo)師的啟發(fā)下，她開始深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并完成了AI對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響、醫(yī)療保險(xiǎn)定價(jià)的影響因素等方向論文撰寫。AL階段4門A*的成績(jī)背后，是不斷被激發(fā)出的求知欲與思考力。項(xiàng)目的落地與實(shí)踐總是能帶給學(xué)生更多的啟發(fā)與思考，Derek 對(duì) Finance 的興趣來(lái)自于學(xué)校組織的模擬投資比賽與案例分析討論。在參與中，他逐漸體會(huì)到理論與實(shí)踐結(jié)合的樂(lè)趣。學(xué)生會(huì)的工作也讓他學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作與決策。老師們的引導(dǎo)與反饋不斷幫助他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，讓他的興趣變得更加堅(jiān)定而深刻。

化學(xué)工程與生物技術(shù)，看似遙遠(yuǎn)而抽象的方向，卻在學(xué)生們一次次科研與競(jìng)賽的實(shí)踐中，逐漸變得清晰而真實(shí)。每當(dāng)談起化學(xué)時(shí)，Sunny眼中總有光亮。升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)她同樣擅長(zhǎng)物理方向，鼓勵(lì)她深入研究“雙碳戰(zhàn)略”中二氧化碳的石油焦捕獲與利用。從最初的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到反復(fù)的驗(yàn)證調(diào)整，在科研的打磨中更加堅(jiān)定了Sunny去探索化學(xué)工程奧秘的想法。Mark在實(shí)驗(yàn)課上的專注讓人印象深刻，對(duì)中樞神經(jīng)疾病行為與病理機(jī)制的探究成了他的課題。厚重的資料與復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程反而激發(fā)了他的興趣，他會(huì)根據(jù)每次反饋，不斷完善自己的思路。競(jìng)賽中獲得的JCCO 全球銅獎(jiǎng)與CCC全國(guó)銀獎(jiǎng)是對(duì)他堅(jiān)持最有力的認(rèn)可。

而Mia對(duì)生命科學(xué)的興趣源于對(duì)生活細(xì)微處的觀察。關(guān)于人類基因的好奇與思考，讓她不僅僅停留在理論層面，還通過(guò)細(xì)致的數(shù)據(jù)分析與對(duì)比去驗(yàn)證自己的想法，幫助同學(xué)了解自己的運(yùn)動(dòng)基因。North不僅僅停留在科學(xué)研究本身，通過(guò)研究抗生素耐藥性在多物種間的傳播，他意識(shí)到科學(xué)的意義更在于應(yīng)用與責(zé)任，發(fā)起成立了天津市第一個(gè)青少年公益組織——瞳心青少年公益基金，并考取了美國(guó)心臟協(xié)會(huì) AHA 證書，努力將研究成果轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

天津海嘉始終相信，最好的規(guī)劃，來(lái)自于對(duì)學(xué)生真正的理解與尊重。這種理解，不只是一次次溝通中的聆聽與記錄，更是對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)性與潛力的細(xì)致挖掘與耐心引導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是和學(xué)生共同走過(guò)的旅程。

難，不僅在于申請(qǐng)的高標(biāo)準(zhǔn)與激烈競(jìng)爭(zhēng)，還在于每一份申請(qǐng)材料背后無(wú)數(shù)次的推翻與重來(lái)。每一篇文書，從最初的頭腦風(fēng)暴到最終的定稿，至少要經(jīng)歷 5 到 10 次的反復(fù)修改。老師們一次次耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，從平淡中找到自己獨(dú)特的亮點(diǎn)。這是一個(gè)痛苦而充滿成就感的過(guò)程，每一份定稿背后，也都是對(duì)自我認(rèn)識(shí)的深入挖掘與表達(dá)。

能，是因?yàn)檫@份堅(jiān)持與用心總能換來(lái)溫暖的回響。截止目前，我們收獲了來(lái)自UCL的無(wú)條件錄取，在“王、曼、愛、華”中收獲了 11 人次的 offer。申請(qǐng)香港方向的學(xué)生無(wú)一例外地收到了面試邀請(qǐng)，而選擇加拿大方向的學(xué)生中，多位也獲得了獎(jiǎng)學(xué)金的肯定。這些成果不僅僅是對(duì)學(xué)生能力的肯定，更是對(duì)他們不斷嘗試與堅(jiān)持的最好回饋。

可貴的是，這一切不僅僅是為了最終的申請(qǐng)結(jié)果，更是每個(gè)學(xué)生在不斷打磨與探索中逐漸看清了真正的自己：自己的興趣、潛力，以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)那份從未放棄的勇氣。

經(jīng)過(guò)多年的努力與沉淀，學(xué)校畢業(yè)生收獲了突破性的升學(xué)結(jié)果。過(guò)去兩年中，我校畢業(yè)生已收獲百余封offer，多名同學(xué)更是深受全球頂尖學(xué)府的青睞，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、墨爾本大學(xué)、多倫多大學(xué)等紛紛拋來(lái)橄欖枝，優(yōu)秀的錄取結(jié)果離不開三年里每一個(gè)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)規(guī)劃，每一個(gè)步驟的執(zhí)行落地。

每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二的，升學(xué)也從來(lái)不是一條設(shè)定好的直線，而是一次又一次去了解自己、看清方向的過(guò)程。在天津海嘉，我們從不試圖為每一個(gè)學(xué)生套用相同的模板，而是導(dǎo)師的陪伴與引導(dǎo)下去嘗試、去調(diào)整、去驗(yàn)證。天津海嘉的意義，不只是幫助學(xué)生走向理想的大學(xué)，更是幫學(xué)生找到屬于自己的路。

升學(xué)是一個(gè)沒(méi)有唯一正確答案的征途，人生也是如此。讓我們不斷期待，學(xué)生們可以探索中收獲勇氣與智慧，在前行中積累自信與堅(jiān)持。