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AP要選幾門？

這是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，有些學(xué)有余力的同學(xué)，選個(gè)八門、十門課程也不是什么稀罕事，網(wǎng)上甚至有人總結(jié)出了非常簡(jiǎn)單的AP選課配方：Top20大學(xué)——8門+；Top30大學(xué)——6門+；Top50大學(xué)——4門+......此外，有些大學(xué)也會(huì)在官網(wǎng)上明示：“我們希望申請(qǐng)人在能力和興趣范圍內(nèi)，選擇更有挑戰(zhàn)性的課程。”

也就是說(shuō)：沖刺排名越高的學(xué)校，要講究AP課程的數(shù)量和課程難度，那么究竟如何搭配，在沖藤的時(shí)候更有優(yōu)勢(shì)？尤其是在今年，AP機(jī)考改革實(shí)施后，哪些科目會(huì)成為新的大藤敲門磚？發(fā)凡君今天帶大家一起分析下~

歷史類

01

AP歐洲史

AP歐洲考察的年代范圍從1450年大航海時(shí)代一直到現(xiàn)在的法國(guó)、英國(guó)、西班牙等國(guó)際的豐富歷史，歐洲歷史是繁瑣版世界歷史、是歐洲版的美國(guó)歷史，但是美國(guó)歷史明顯偏重政治內(nèi)容，同學(xué)們可以了解關(guān)鍵事件，并深入了解塑造歐洲以及后來(lái)的世界的政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和科技發(fā)展。

02

AP世界史

AP世界史從史前時(shí)代一直到2000年的全球史，在課程中，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)帝國(guó)的興衰、以及塑造我們世界的文化和社會(huì)變遷，這門課程不僅僅是記住日期和戰(zhàn)役，而是從全球視角探索文明和文化，以更好地理解當(dāng)今存在的復(fù)雜關(guān)系。

和美國(guó)歷史不同，世界史如此大的時(shí)間跨度決定了考試不會(huì)去考一些細(xì)節(jié)，而重點(diǎn)是不同地區(qū)，不同時(shí)代在空間或者時(shí)間上的延緩、發(fā)展和相互影響。

比如，康乾盛世為什么中國(guó)人口會(huì)暴增50%？其實(shí)主要來(lái)源是歐洲新大陸發(fā)現(xiàn)以后引入的逆天級(jí)農(nóng)作物——土豆；明朝的資本主義萌芽為何被扼殺在搖籃中？其實(shí)主要原因不是因?yàn)榛实刍栌苟且驗(yàn)槲靼嘌涝?6世紀(jì)晚期突然禁止白銀外流導(dǎo)致大明通貨緊縮；啟蒙運(yùn)動(dòng)是如何在歐洲和美國(guó)大陸連續(xù)引爆了四場(chǎng)革命的？猶太教、基督教、新教、天主教、東正教、伊斯蘭教之間又有哪些不得不說(shuō)的故事？這種縱橫天地與時(shí)間的、從宏大的全球視野看待歷史事件的習(xí)慣，會(huì)給我們以嶄新的理解歷史和當(dāng)代問(wèn)題的角度。這不是學(xué)習(xí)美國(guó)歷史或歐洲歷史這種地區(qū)性視角的歷史能夠比擬的。

03

AP美國(guó)史

美國(guó)是如何成為“美利堅(jiān)合眾國(guó)”的？當(dāng)工廠的動(dòng)力從水力轉(zhuǎn)為煤炭時(shí)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了什么變化？關(guān)于誰(shuí)是美國(guó)公民、誰(shuí)不是美國(guó)公民的定義又是如何隨著時(shí)間的推移而變化的？在AP美國(guó)歷史課程中，你將探索并嘗試回答這些問(wèn)題，同時(shí)討論自美國(guó)建國(guó)前起，美國(guó)人如何就他們的價(jià)值觀、實(shí)踐和傳統(tǒng)展開(kāi)辯論。

政治類

01

AP比較政府與政治

如果你對(duì)美國(guó)以外的政府和政治如何運(yùn)作感到好奇，AP比較政府與政治課程將是你理想的選擇。這門課程探討中國(guó)、伊朗、墨西哥、尼日利亞、俄羅斯和英國(guó)的政府與政治。在整個(gè)課程中，你將學(xué)習(xí)不同政府如何解決相似的問(wèn)題，并通過(guò)分析數(shù)據(jù)和基于文本的資料、進(jìn)行比較和應(yīng)用，以及構(gòu)建基于證據(jù)的論點(diǎn)，深入了解比較方法。

02

AP美國(guó)政府政治

你是否曾想過(guò)政府與政治是如何聯(lián)系在一起的？或者你如何積極參與政治進(jìn)程？在AP美國(guó)政府與政治課程中，同學(xué)們將研究總統(tǒng)、國(guó)會(huì)和最高法院之間的關(guān)系，并探索不同的政治理念和觀點(diǎn)如何塑造美國(guó)政治。課程包括美國(guó)和其他國(guó)家體制的比較研究，世界民主國(guó)家選舉和投票， 有影響力的政治人物， 特殊案例的分析。為學(xué)生提供對(duì)美國(guó)政府政治一個(gè)分析性的視角。

寫作類

01

AP英語(yǔ)語(yǔ)言與寫作

AP英語(yǔ)語(yǔ)言和寫作課程是大學(xué)初級(jí)水平的英語(yǔ)寫作課程。學(xué)生在探索修辭情境、主張和證據(jù)、推理和組織以及風(fēng)格等主題時(shí)，通過(guò)閱讀、分析和寫作文本來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)寫作和修辭論證的理解。

02

AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作

是什么讓一部文學(xué)作品成為經(jīng)典？在AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作課程中，同學(xué)們將研究作家和詩(shī)人如何通過(guò)豐富且有目的的語(yǔ)言使用來(lái)創(chuàng)造意義。在撰寫和修改有關(guān)文學(xué)的文章時(shí)，同學(xué)們將培養(yǎng)分析和寫作的技巧，使你能夠有效地表達(dá)你的解讀。

藝術(shù)史類

AP藝術(shù)史結(jié)合了藝術(shù)與歷史的內(nèi)容，遠(yuǎn)不止是記住日期和名字。在這門課程中，同學(xué)們將跨越各大洲，從史前時(shí)代到當(dāng)代，探索不同的社會(huì)和文化信仰、政治和經(jīng)濟(jì)體系，以及科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，這些因素共同促成了著名雕塑、繪畫、建筑和其他各種藝術(shù)作品的誕生。

藝術(shù)史其實(shí)和英美文學(xué)可以一起分析，二者都是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。這個(gè)雖然不一定會(huì)和學(xué)生未來(lái)的專業(yè)或者就業(yè)直接相關(guān)，但是我覺(jué)得是每個(gè)個(gè)體需要具備的基本人文常識(shí)，對(duì)于一個(gè)人的審美素養(yǎng)，對(duì)社會(huì)歷史文化的感知力的培養(yǎng)都是很有用的。

其實(shí)，同學(xué)們會(huì)比較明顯的看到：發(fā)凡君提到的科目大多是文科類的科目，之所以推薦這幾個(gè)科目，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)大陸地區(qū)的學(xué)生偏愛(ài)的幾門課程，或者說(shuō)選擇最多的科目，都集中在理科，如果同學(xué)們想要拉開(kāi)差距，增加自己的優(yōu)勢(shì)，就要挑戰(zhàn)一些相對(duì)較小眾的科目。