職業(yè)探索是一個漫長的過程，如果在學(xué)生中學(xué)階段就有意識地滲透職業(yè)探索的概念，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生有機會接觸到不同的行業(yè)領(lǐng)域，相信對孩子未來的職業(yè)規(guī)劃意義重大。

4月25日，上海德英樂學(xué)院帶領(lǐng)55名學(xué)子前往MCL火星蜂巢實驗室，踏上了一場與眾不同的職業(yè)探索之旅，探秘計算機與工程領(lǐng)域的前沿科技魅力。

VEX機器人

激發(fā)STEM領(lǐng)域潛能

VEX機器人競賽大賽，作為全球規(guī)模最大的機器人賽事，融合應(yīng)用物理、數(shù)學(xué)、計算機編程、數(shù)字樣機和設(shè)計等多學(xué)科，能培養(yǎng)學(xué)生對STEM領(lǐng)域的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，同時促進學(xué)生團隊合作精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問題的能力。

火星車任務(wù)

實操NASA“好奇號

火星漫游車是由MCL火星蜂巢實驗室自主研發(fā)，高度復(fù)刻NASA“好奇號”的一臺編程操控車。同學(xué)們通過操控火星漫游車，模擬在火星地表環(huán)境下采集植物標(biāo)本。其背后涉及到編程、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)多個學(xué)科領(lǐng)域。

火箭發(fā)射

化身航空工程師

火箭發(fā)射看似簡單，實則困難重重，既要有強大的動力，又要控制其運動軌跡。學(xué)生們在火箭發(fā)射的模擬場景中變身火箭工程師，以確保火箭成功發(fā)射、進入預(yù)定軌道運行為己任，從中吸收航空航天、材料科學(xué)、電子工程等相關(guān)知識。

腦機交互

解開BCI神秘面紗

腦機交互(BCI) 基于科學(xué)生物神經(jīng)科學(xué)原理，實現(xiàn)腦神經(jīng)信號（EEG）、心電信號（ECG）和肌電信號（EMG）的讀取和處理，并與Arduino結(jié)合，通過編程實現(xiàn)挑戰(zhàn)任務(wù)，如：人機人交互、機械手爪抓取等，揭開腦機交互的神秘面紗。

自動駕駛

掌握ROS機器人系統(tǒng)

基于ROS機器人操作系統(tǒng)開發(fā)的自動駕駛小車，涉及姿態(tài)識別、自動跟蹤、三位建圖和自動駕駛多個領(lǐng)域，融合了控制科學(xué)、計算機科學(xué)、電子機械工程、自動化工程專業(yè)知識。而掌握ROS也成為了優(yōu)秀工程師的發(fā)展基石。

投籃機器人

體育與科技的結(jié)合

Matrix常見于應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機、物理等學(xué)科，是機器人的AI核心技術(shù)支撐。而Matrix機器人投籃車則源于MCL自主研發(fā)的競賽機器人套件，能使學(xué)生通過體育競技，享受科技創(chuàng)新與研發(fā)帶來的樂趣。

經(jīng)過豐富的體驗后，同學(xué)們在Q&A答疑環(huán)節(jié)發(fā)言踴躍，就火星探索及登陸、腦機交互的發(fā)展與困境等話題，提出了自己的疑問與想法，與MCL教研團隊進行了密切的交流。

本次職業(yè)探索日，旨在鼓勵學(xué)生拓寬對不同職業(yè)及專業(yè)技術(shù)的了解，激勵其開啟未來發(fā)展方向的初步設(shè)想和規(guī)劃，希望他們能更好地進行個性化發(fā)展，勇敢地追求熱愛的事物。

一個適合自己的專業(yè)，一個自己熱衷的專業(yè)，一個有良好前景的專業(yè)則會像燈塔一樣，指引孩子們的職場生涯，幫助他們放飛理想，成就未來。

以上就是《上海德英樂學(xué)院職業(yè)探索到火星實驗室!》介紹。國際教育前線，從業(yè)十年，專業(yè)的國際學(xué)校擇校服務(wù)平臺。全國國際學(xué)校一站式擇校服務(wù)，規(guī)劃目標(biāo)學(xué)校入學(xué)備考方案。快速了解您所在地域國際學(xué)校排名、學(xué)費、入學(xué)條件、校園開放日，歡迎在線預(yù)約咨詢或者電話：4006-196-100