早春的氣息伴隨著好消息向我們撲面而來，在劍橋文理坎特伯雷校本部(CATS Canterbury)就讀的學(xué)生Chuangjie收獲劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系和帝國理工學(xué)院數(shù)學(xué)系2封錄取通知書。本期推送內(nèi)容是對Chuangjie同學(xué)的專訪，希望他的學(xué)習(xí)體驗會對你也有所啟發(fā)。

Q：請先做個自我介紹吧~

A：大家好，我是Chuangjie，在劍橋文理坎特伯雷(CATS Canterbury)我的成績是數(shù)學(xué)A*，進階數(shù)學(xué)A*，物理A*，經(jīng)濟學(xué)A，EPQ也是A。

我參加了劍橋大學(xué)與牛津大學(xué)的入學(xué)考試，劍橋入學(xué)考試成績在所有參加者中成績屬于前20%，牛津入學(xué)考試成績應(yīng)該也不錯，因為我收到了帝國理工的offer。

我申請了劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院與華威大學(xué)，目前我已經(jīng)拿到了劍橋大學(xué)和帝國理工學(xué)院的offer。

Q：為什么選擇了CATS?

A：選擇CATS有綜合考慮多種因素。首先，跟其他學(xué)校相比，CATS是一所國際學(xué)校，包容性更強，國際學(xué)校給我適應(yīng)的空間很大，大家都是來自不同國家的人，并且語言能力會提高得比較快，不會擔(dān)心融入不了環(huán)境。其次，是我看CATS往年的升學(xué)成績也挺不錯的。

Q：從國內(nèi)教育到英國教育，跟課情況如何?你覺得中英教育有哪些差異?

A：因為我是學(xué)理科的，數(shù)學(xué)、物理是我主要學(xué)習(xí)的科目。英國的教育體制下，學(xué)習(xí)內(nèi)容會比較寬，許多內(nèi)容都是大學(xué)才會學(xué)習(xí)的，難度不高但你必須得了解很多，例如像EPQ這樣的課程是很有特色的。(注：EPQ是一個相當(dāng)于課外研究項目，學(xué)生可以自選課題，我當(dāng)時選的是抽象代數(shù)，學(xué)生可以自己去鉆研，最后需要做一個演講，類似于大學(xué)答辯，或者是寫一篇5000字的論文然后發(fā)表。)

英國的教育體制更偏重于鉆研一門課程，學(xué)習(xí)之后你大學(xué)要學(xué)的內(nèi)容，所有人都要參加，基礎(chǔ)學(xué)科都需要考。除了英語外，就知識難度來說的話，英國這里的課程會輕松很多;其次，經(jīng)濟與EPQ這兩門都是寫論文的課，這兩門課我其實花了挺長時間去適應(yīng)的。

Q：疫情期間依然選擇出國，是堅定地為了沖刺牛劍大學(xué)嗎?

A：其實當(dāng)時因為疫情，身邊很多人都不建議我出國，最后自己還是想考取更好的學(xué)校所以出國了。其實對于牛津劍橋，我自身也是抱著試一試的希望，沒有說一定要拿到offer，我覺得只要能上G5就不錯，后來慢慢考了兩三次牛津、劍橋入學(xué)考試之后，才感覺自己把握比較大，之后就這么申請，然后很幸運，也收到了offer。

Q：在劍橋文理坎特伯雷校本部期間，你對學(xué)校的印象如何?有哪些積極的影響?

A：我覺得影響更多的，是我更了解了一些以前學(xué)不到的東西，留學(xué)后在CATS你可以見到不同國家的人，在與不同國家的人交往過程中，我懂得了自己缺什么，自己的優(yōu)勢在哪里，自己需要學(xué)什么，并且更重要的是你會變得更加自信。

在國內(nèi)長時間處在考學(xué)的壓力下，可能某一段時間學(xué)習(xí)不是很好，自己就會感覺到自信心缺失，出國以后雖然學(xué)習(xí)可能變好了，但這也不是我自信的來源，我會真真正正地感覺到自己在成長。

關(guān)于CATS，我感覺挺友好的，因為學(xué)校會特別負責(zé)，學(xué)校在學(xué)生安全等方面，都會考慮得比較周到，管理也很嚴(yán)格。

　　關(guān)于老師，我印象最深的是我進階數(shù)學(xué)的老師，他特別特別負責(zé)任，經(jīng)常周六周日給我們補課。學(xué)生有問題，他會引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如我們對某一個數(shù)學(xué)家感興趣，他會跟我們講這個數(shù)學(xué)家的故事，數(shù)學(xué)發(fā)展歷史等內(nèi)容，我覺得這些很有幫助。

Q：關(guān)于參加競賽或者活動的體驗有哪些?在牛劍大學(xué)申請方面如何提升自己的個人背景與全面素質(zhì)?

A：除了上課，我還參加了一些學(xué)校社團，比如參加了數(shù)學(xué)Club，也參加了經(jīng)濟金融的Club，相當(dāng)于金融建模。

我參加了STEP，我覺得這個是含金量最高的，它被譽為全球最難的高中數(shù)學(xué)考試，它也是正常的劍橋大學(xué)入學(xué)考試，當(dāng)時學(xué)校有一位老師一對一給我上課，也有一定的幫助;

之后我參加了MAT，它是牛津的入學(xué)考試，如果你需要申請牛津大學(xué)、帝國理工或華威大學(xué)的數(shù)學(xué)系或計算機系，都需要考MAT，MAT難度不那么高，但含金量也還不錯;

第三個競賽，我參加的是Senior Math Challenge，它是比較有名的英國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，滿分125分，我考了110多分，憑借這個成績我進入了英國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的第一輪。

我覺得最有幫助的還是STEP。(注：STEP是劍橋大學(xué)主辦的測試申請者數(shù)學(xué)能力的筆試考試。)

Q：報考劍橋大學(xué)時，CATS提供了哪些申請指導(dǎo)?

A：學(xué)校有一位High Education的主任Robin Cousins，他會先幫你確認專業(yè)，很系統(tǒng)地告訴你需要先確認專業(yè)，之后確認學(xué)院。

在確認學(xué)院時，他幫了我很多，幾個學(xué)院他都幫我分析了一下，然后他就會開始指導(dǎo)寫Personal Statement(個人陳述)，雖然劍橋大學(xué)申請截止日是10月15號，Robin在七月份就已經(jīng)開始督促我寫了，我的PS在九月份結(jié)稿的，即使假期期間他也會一直給我發(fā)郵件督促我。

我拿到面試之后，學(xué)校安排我進行了兩輪模擬面試。第一輪面試?yán)蠋熞晃皇菙?shù)學(xué)系的主任老師，另外一位是Science學(xué)科的主任，他們幫助我組織了面試，指出了我的問題并幫我分析;

除此之外，學(xué)校還組織了另一場面試，是由劍橋大學(xué)的畢業(yè)學(xué)生幫我進行了一場模擬的線上面試，之后我參加了正式的劍橋大學(xué)面試，我覺得雖然面試需要有運氣的成分，但CATS在我申請學(xué)校方面提供的幫助還是很大的。

在劍橋文理坎特伯雷校本部學(xué)習(xí)，Chuangjie同學(xué)的英文能力顯著提高，即使接受全英采訪也能從容表達自己。