北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)留學(xué)德語(yǔ)班師資力量雄厚，所聘教師均經(jīng)過嚴(yán)格的資質(zhì)審核。項(xiàng)目任課教師均具有良好的學(xué)術(shù)造詣、淵博的專業(yè)知識(shí)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)歷，其中北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師絕大部分具備在國(guó)外留學(xué)或教學(xué)的經(jīng)歷；外籍教師都具有TESOL證書及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1.任課教師必須首先認(rèn)真?zhèn)湔n，研究本課程的教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)審核后，方可授課。　　  

2.任課教師必須做到不遲到、不提前下課、不自行更改上課時(shí)間、地點(diǎn)。

3.任課教師須根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃安排布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，做好平時(shí)作業(yè)成績(jī)登記，并妥善保存。平時(shí)成績(jī)應(yīng)占課程綜合成績(jī)的一定比例。

4.輔導(dǎo)教師必須隨時(shí)了解掌握課堂講授內(nèi)容、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使輔導(dǎo)有針對(duì)性。輔導(dǎo)答疑一般以個(gè)別答疑為主，對(duì)共同性的問題可以進(jìn)行集體輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)答疑時(shí)，要重視因材施教，對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要熱情鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)。