北京匯文中學(xué)國(guó)際部成立于1994年，作為北京市最早的對(duì)外開放窗口學(xué)校之一，匯文中學(xué)在國(guó)際上享有良好的聲譽(yù)。在二十七年的發(fā)展歷程中，國(guó)際部依托匯文中學(xué)“全人教育”的辦學(xué)理念，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真探索基礎(chǔ)教育階段對(duì)外交流和涉外辦學(xué)的規(guī)律，創(chuàng)建并逐步完善與形勢(shì)發(fā)展和國(guó)際慣例相協(xié)調(diào)的管理制度和模式。匯文中學(xué)國(guó)際部始終堅(jiān)持“以人為本，重在發(fā)展”的原則，把教育教學(xué)質(zhì)量放在國(guó)際部生存和發(fā)展的第一位，培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)的國(guó)際學(xué)生，不但使匯文名揚(yáng)海外，更為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)多年的努力，匯文國(guó)際部形成了“規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、具有首創(chuàng)精神”的辦學(xué)特色。

國(guó)際部的開辦不但使匯文擁有了一個(gè)國(guó)際化的校園環(huán)境，更為北京市的國(guó)際教育做出了積極貢獻(xiàn)。多年來(lái)國(guó)際部的教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了海內(nèi)外的廣泛贊譽(yù)，是匯文中學(xué)走向世界的重要標(biāo)志之一。

北京匯文中學(xué)自1997年成為漢語(yǔ)基地校以來(lái)，一直承擔(dān)著推廣漢語(yǔ)、宣傳中華文化的光榮使命。國(guó)際部從1994年成立至今，陸續(xù)接待了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)者1778人、短期學(xué)習(xí)者2366人。2010年承辦由北京市政府僑辦主辦的海外華裔青少年“尋根之旅——相約北京”的夏令營(yíng)和冬令營(yíng)；三次派教師參加國(guó)家僑辦舉辦的“中華文化大樂園”海外講學(xué)活動(dòng)；接待國(guó)家漢辦組織的愛爾蘭短期訪問(wèn)學(xué)習(xí)團(tuán)。以上活動(dòng)為服務(wù)國(guó)家新時(shí)期對(duì)外戰(zhàn)略做出了貢獻(xiàn)。

北京匯文中學(xué)國(guó)際部現(xiàn)有專職教師12名，全部畢業(yè)于我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。漢語(yǔ)教師全部具有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)背景，多次承擔(dān)北京市中小學(xué)生教育研究會(huì)、北京市教委國(guó)際教育交流中心主辦的觀摩課任務(wù)。在漢語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、歷史等學(xué)科教學(xué)方面，國(guó)際部為北京市涉外辦學(xué)學(xué)校提供了可借鑒的教學(xué)模式和示范藍(lán)本。

針對(duì)外籍中學(xué)生教材缺位狀況，我校漢語(yǔ)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，編寫出符合外籍學(xué)生學(xué)習(xí)需求的校本課程教材，并在實(shí)踐中取得了良好的效果，在基礎(chǔ)教育界對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域起到了示范引領(lǐng)作用。匯文中學(xué)國(guó)際部校本教材在2011年北京市教委國(guó)際交流中心教材展上因種類多、內(nèi)容豐富、有價(jià)值而獲得好評(píng)。

我校國(guó)際部教師積極參加市區(qū)各級(jí)教科研活動(dòng)。為了提高教師的教育教學(xué)水平，國(guó)際部注重利用課題研究來(lái)引領(lǐng)教師隊(duì)伍向科研型教師方向發(fā)展。2011年教科研課題《外國(guó)來(lái)華中學(xué)學(xué)生教學(xué)適應(yīng)情況及對(duì)策研究》曾在區(qū)教育科研“十一五”中期優(yōu)秀課題評(píng)審中獲得一等獎(jiǎng)；2014年國(guó)際部教師所做課題《對(duì)來(lái)華中學(xué)留學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的實(shí)踐性研究》獲得北京市“十二五”教育科研課題評(píng)比一等獎(jiǎng)；2016-2019年國(guó)際部班主任團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的課題《北京匯文中學(xué)留學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的實(shí)踐研究》中期報(bào)告獲得北京市東城區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題評(píng)比一等獎(jiǎng)。這些課題研究為北京市的涉外辦學(xué)提供了很好的理論研究經(jīng)驗(yàn)。國(guó)際部教師在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京市基礎(chǔ)教育研究會(huì)的論文評(píng)比活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，國(guó)際部教師還積極參加北京市國(guó)際教育交流中心教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，其中獲得一二等獎(jiǎng)比例為80%以上。這些教科研活動(dòng)使國(guó)際部的整體教育教學(xué)水平又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

與此同時(shí)，學(xué)校尤其重視傳播中華文化、涵養(yǎng)人文精神。為此，學(xué)校開設(shè)了介紹中華文化的相關(guān)課程，學(xué)生們通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)書法、國(guó)畫，描畫風(fēng)箏、制作京劇臉譜和編織中國(guó)結(jié)，在活動(dòng)中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和審美觀念的認(rèn)知。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，國(guó)際部積極組織學(xué)生參加北京市中小學(xué)外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)節(jié)，自2010年至2018年在北京市中小學(xué)外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)節(jié)上共獲得12個(gè)集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；多名學(xué)生獲得書法大賽、作文比賽、攝影比賽一等獎(jiǎng)；連續(xù)多年榮獲漢語(yǔ)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，組織學(xué)生參加市區(qū)各級(jí)各類科技大賽，2018年國(guó)際部四名同學(xué)在北京市學(xué)生機(jī)器人智能大賽工程挑戰(zhàn)賽中獲得高中組一等獎(jiǎng)；2019年組織學(xué)生參加北京市中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽，獲得挑戰(zhàn)極限項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；2019年組織學(xué)生參加第十屆北京國(guó)際電影節(jié)青少年科學(xué)影像單元暨第二屆北京青少年科學(xué)影像展評(píng)展映活動(dòng)，獲得提名獎(jiǎng)。

為了開闊學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的綜合能力，國(guó)際部還特別開設(shè)了社會(huì)實(shí)踐課程，組織學(xué)生外出參觀游學(xué)。課程內(nèi)容包括參觀博物館、名勝古跡、名人故居、知名大學(xué)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)的拓展訓(xùn)練。在課程前期指導(dǎo)學(xué)生做行前報(bào)告，課程中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、訪談，課程結(jié)束后進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，內(nèi)容包括板報(bào)制作、視頻展演、調(diào)查報(bào)告等。這些活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣泛接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生自理自律的能力，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和友誼，加深了學(xué)生對(duì)中華文化的理解，培養(yǎng)了學(xué)生知華、友華、愛華的情感。

為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，國(guó)際部在“以人為本，重在發(fā)展”辦學(xué)理念指導(dǎo)之下，一直把“做人”放在教育第一位。國(guó)際部定期組織學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，每年舉辦愛心義賣，將義賣所得善款進(jìn)行捐贈(zèng)。2010年為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款，2011年組織學(xué)生到泰國(guó)使館為洪災(zāi)難民捐款，多次組織學(xué)生到寸草春暉養(yǎng)老院、太陽(yáng)宮養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，組織學(xué)生到培智學(xué)校、青紅蘭打工子弟學(xué)校、中澳聾兒康復(fù)中心捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。

國(guó)際部關(guān)注學(xué)生參與民主管理的權(quán)益，激發(fā)學(xué)生積極參與管理的熱情，設(shè)立學(xué)生會(huì)。在老師的指導(dǎo)之下，學(xué)生會(huì)從選舉到組建，再到日常工作的開展，均由學(xué)生直接參與，鍛煉了學(xué)生自我管理和自省自律的能力。學(xué)生會(huì)還組織了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，包括模擬聯(lián)合國(guó)、辯論社、朗誦社、新聞社以及多個(gè)體育社團(tuán)，這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，全面地培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)能力。

我校的外籍畢業(yè)生中，絕大部分升入我國(guó)著名高等院校深造。畢業(yè)生100%升入北大、清華、人大、復(fù)旦等中國(guó)一流大學(xué)，升入清華、北大的學(xué)生占總畢業(yè)人數(shù)的50%左右，這在北京市基礎(chǔ)教育涉外辦學(xué)學(xué)校中名列前茅。升入各大學(xué)的匯文留學(xué)生在大學(xué)期間具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，表現(xiàn)良好，可持續(xù)發(fā)展能力突出，受到各大學(xué)的好評(píng)。

學(xué)校多次應(yīng)國(guó)家漢辦、北京市僑辦、北京市公安局以及北京市國(guó)際教育交流中心邀請(qǐng)作經(jīng)驗(yàn)介紹，連續(xù)多年被評(píng)為北京市外國(guó)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位。

我們深知接收外國(guó)留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)有助于弘揚(yáng)中華文化，促進(jìn)我國(guó)與各國(guó)教育、科技、文化交流，增進(jìn)我國(guó)人民和各國(guó)人民之間友誼，具有非常重大的意義。面對(duì)未來(lái)，匯文中學(xué)將繼續(xù)秉承“以人為本，重在發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“管理規(guī)范，質(zhì)量?jī)?yōu)秀”的辦學(xué)原則，為培養(yǎng)更多的國(guó)際人才做出不懈的努力。