就目前的疫情發(fā)展趨勢及中美關系，達羅捷派畢業(yè)生是否可以申請除了美國之外的大學？
可以。達羅捷派所培養(yǎng)的畢業(yè)生不論是英語能力、學科能力或者實踐能力都可以滿足不同國家不同大學的錄取要求。學生畢業(yè)后可申請任何英語為母校的國家，同時，也可以申請任何英語非母語國家，但為英語授課項目的大學。
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常見問題
就目前的疫情發(fā)展趨勢及中美關系，達羅捷派畢業(yè)生是否可以申請除了美國之外的大學？
可以。達羅捷派所培養(yǎng)的畢業(yè)生不論是英語能力、學科能力或者實踐能力都可以滿足不同國家不同大學的錄取要求。學生畢業(yè)后可申請任何英語為母校的國家，同時，也可以申請任何英語非母語國家，但為英語授課項目的大學。
達羅捷派有哪些課外活動的設置？
達羅捷派的課外活動非常豐富，主要分為三類：義工活動、體育活動、社團活動 1）義工活動：泰康燕園之家社區(qū)服務，為養(yǎng)老院中的老人提供電子設備教學以及與老人下圍棋、彈奏鋼琴、學習繪畫等；鵬鷹學校英語教學，為鵬鷹學校的學弟學妹們提供英語教授課程；昌平政府收容所義工活動，為需要資助的人士通過手工制作進行義賣籌款；“
達羅捷派的暑期項目是只針對本校學生嗎？外校學生參加的要求是什么？
達羅捷派的暑期項目均為學生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內學生成長需求的個性化定制項目，向在校生和已錄取新生開放。如有個別有入學意向的同學感興趣，可以跟校方溝通，可以有少量名額開放給符合條件的同學。
達羅捷派的升學規(guī)劃是如何安排的呢？對于學生的大學申請有哪些幫助呢？
在達羅捷派，升學指導課程覆蓋全校學生的日常課程安排中，根據(jù)升學壓力逐年級增加課程安排的時長及指導。從9年級開始，升學指導為每位學生安排單獨一對一的溝通時間，樹立高中各階段的學習目標；10年級開始，安排每個家庭單獨一對一的升學指導，邀請家長參與學生的升學規(guī)劃；11年級開始，為學生提供定制化的標化提升指導；12年級開始，為
學生長期住校，如出現(xiàn)心理問題怎么辦呢？
達羅捷派設有專業(yè)的心理咨詢師及心理咨詢室，在保護學生隱私的同時對于學生的情緒給予專業(yè)的引導和支持，幫助學生度過青春期的生理及心理變化。同時，達羅捷派的導師制度，5-6名學生為一個導師組，每周會有1-2次50分鐘的導師單獨面對面溝通。達羅捷派三位校長和所有中外教團隊任導師，在關注學生的學術課程的基礎上，洞察學生心理成長方
達羅捷派為什么堅持小規(guī)模辦學？
達羅捷派作為一所小而美的國際學校，采取精英式的教育模式，實施因材施教及個性化教學。學校滿員為120名學生，每個年級不超過2個班，每個班不超過12個人，保證不超過1：5的師生比。達羅捷派雖小，但每一寸土地都包含著學生們的創(chuàng)意和師生共建的成果。在我們的眼中，學校是否能為未來世界栽培出創(chuàng)新型人才，不在于面積的大小和人數(shù)的多少
達羅捷派的GPA是怎么計算的？學術課程有排名嗎？
達羅捷派學院的GPA并不止計算學生的期中或期末考試成績，而是將學生每一天的學習習慣、學習態(tài)度、學習表現(xiàn)等都納入到評價體系當中，進行個性化且全方位的評定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團隊合作、項目成果、作業(yè)完成情況、測驗成績、考試成績等都會計入期末的GPA當中，以促使學生每一天都專注于學業(yè)提升，并將所學到的知識和技能在大腦中長期
學生現(xiàn)在就讀于公立學校，入學達羅捷派英語會不會跟不上呢？
我們在筆試和面試的時候會考察學生的英語能力，但是錄取考量的是學生的綜合實力，不會僅憑英語能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說明我們認為該學生英語能力合格，或者可以通過入學前的準備和入學后一段時間的適應即可融入新的學習環(huán)境。從任何非全英文教學的學校轉學過來的學生，都會經(jīng)歷一個適應和過渡的階段，全英文的課堂學習是幫助學
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常見答疑
達羅捷派有哪些課外活動的設置？
達羅捷派的課外活動非常豐富，主要分為三類：義工活動、體育活動、社團活動 1）義工活動：泰康燕園之家社區(qū)服務，為養(yǎng)老院中的老人提供電子設備教學以及與老人下圍棋、彈奏鋼琴、學習繪畫等；鵬鷹學校英語教學，為鵬鷹學校的學弟學妹們提供英語教授課程；昌平政府收容所義工活動，為需要資助的人士通過手工制作進行義賣籌款；“
達羅捷派的暑期項目是只針對本校學生嗎？外校學生參加的要求是什么？
達羅捷派的暑期項目均為學生發(fā)起，由師生共同策劃。因此是符合校內學生成長需求的個性化定制項目，向在校生和已錄取新生開放。如有個別有入學意向的同學感興趣，可以跟校方溝通，可以有少量名額開放給符合條件的同學。
