幼兒園國內(nèi)班 青島新東方學(xué)校附屬幼兒園國內(nèi)班采用新東方和國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)的教學(xué)體系，為2-3歲孩子們提供科學(xué)的混合式學(xué)習(xí)和探究環(huán)境。師生比低至1:3，每班配備兩教一育，中方兩名教師和一名保育員，采用繪本教學(xué)課程，給幼兒園提供英漢雙母語學(xué)習(xí)環(huán)境。 采用孩子們喜歡的繪本形式，結(jié)合主題戲劇表演和各種線下活動，利用孩子們對世界的好奇心加以引導(dǎo)，鼓勵探索、自己尋求答案。用繪本故事連接英語課程和生活，將國際文化融入孩子的思維之中。中外籍教師英語啟蒙學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子“雙母語”思維習(xí)慣；中國人文活動，傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，樹立民族自豪感；藝體俱樂部活動，游泳、棒球、美術(shù)、音樂、舞蹈，

小學(xué)國內(nèi)班 青島新東方雙語學(xué)校國內(nèi)強(qiáng)基班，以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，融合學(xué)校辦學(xué)特色，設(shè)置科學(xué)的特色課程體系，讓更多的本地和全國學(xué)生充分享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)校承擔(dān)起更多的社會責(zé)任。 小學(xué)一年級即開設(shè)英文課程，構(gòu)建地道的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，除國家課程外，開展學(xué)校特色課程，幫助學(xué)生發(fā)展愛好特長，定期開展勞動實(shí)踐、立德習(xí)慣于閱讀演講課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 小學(xué)國際班 學(xué)校小學(xué)階段開齊開足中國國家課程，并且與全球范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可的教育教法和教學(xué)資源相融合，打造出適合小學(xué)階段的國際化教育。 小學(xué)課程以國家課程為基礎(chǔ)，融入國際教育理念和教學(xué)方法，英語、藝術(shù)、體育和音樂等學(xué)科采用中外教雙語教學(xué)模式，同

初中國內(nèi)班 青島新東方雙語學(xué)校國內(nèi)強(qiáng)基班，以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，融合學(xué)校辦學(xué)特色，設(shè)置科學(xué)的特色課程體系，讓更多的本地和全國學(xué)生充分享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)校承擔(dān)起更多的社會責(zé)任。 英文教學(xué)采用中教為主，外教為輔模式，讓學(xué)生在聽說讀寫方面全方位發(fā)展，除國家課程外，開展學(xué)校特色課程，幫助學(xué)生發(fā)展愛好特長，定期開展勞動實(shí)踐、立德習(xí)慣于閱讀演講課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。   初中國際班 延續(xù)小學(xué)課程體系的同時(shí)，中學(xué)階段更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及國際視野的提升，培養(yǎng)其成為具有創(chuàng)造力和積極主動態(tài)度的學(xué)習(xí)者。 按照中國國家課程全面落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，英語教學(xué)全面超越國內(nèi)標(biāo)

高中國際部 高中階段，學(xué)生可以開始進(jìn)行獨(dú)立的項(xiàng)目研究，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)不同類型的專業(yè)知識，結(jié)合學(xué)生留學(xué)目的地的選擇，學(xué)校開設(shè)了IGCSE、A-Level和AP課程。涉及的科目包括：數(shù)學(xué)/微積分、中文、ESL/ELA、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、人文地理、社會學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等。可以滿足學(xué)生美、英、加、澳、港、新及其他英語授課國家的升學(xué)需求，從專業(yè)的角度可以涵蓋理工、人文、商業(yè)、藝術(shù)這些主流方向。 開設(shè)豐富課程的同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生參加哈佛模擬商賽、AMC數(shù)學(xué)競賽等各級各類國際賽事和學(xué)術(shù)活動，為學(xué)生增添學(xué)術(shù)背景加持。   國際高中直升班課程 中美班： 我校與美國圣約翰西北學(xué)