為深化高三備考工作，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，北京市博文學(xué)校于4月7日召開(kāi)高三一模后教學(xué)提升策略研討會(huì)。會(huì)議聚焦數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、真題導(dǎo)向與精準(zhǔn)施策，圍繞學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)與共性管理要點(diǎn)展開(kāi)研討，為下一階段科學(xué)備考指明方向。校長(zhǎng)楊廣澤，總督學(xué)趙校長(zhǎng)，首席專家康博士、全體高三教師和各學(xué)科教研組長(zhǎng)參加會(huì)議，年級(jí)主任仇莉波老師主持會(huì)議。

以數(shù)據(jù)為舵錨定提升方向

多維分析，靶向施策，以一模成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，推行“學(xué)生自診+教師指導(dǎo)”雙軌分析模式。學(xué)生從“會(huì)做但失分”環(huán)節(jié)進(jìn)行自我剖析，找出失分原因;教師則結(jié)合數(shù)據(jù)，進(jìn)行個(gè)性化反饋，重點(diǎn)幫助420-430分段的潛力生，提升其成績(jī)水平。與此同時(shí)，切實(shí)落實(shí)“一生一策”，制定具體可行的個(gè)性化提升方案，幫助學(xué)生全面發(fā)展，精準(zhǔn)提高成績(jī)。

定時(shí)訓(xùn)練，固化節(jié)奏，每周學(xué)科自習(xí)開(kāi)展高考仿真限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化答題時(shí)間管理，通過(guò)"即練即批即講"閉環(huán)機(jī)制，重點(diǎn)突破基礎(chǔ)題得分瓶頸，筑牢及格線基本盤(pán)。

以真題為綱深研命題脈搏

回歸本源，透視規(guī)律，要求教師對(duì)近三年高考真題進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并在課堂中滲透"高頻考點(diǎn)解析+命題意圖揣摩"雙線教學(xué)法，同步穿插海淀、西城等教育強(qiáng)區(qū)優(yōu)質(zhì)模擬題，構(gòu)建"真題模擬"雙向印證體系。

以學(xué)科為基構(gòu)建攻堅(jiān)矩

數(shù)理思維：重概念強(qiáng)專項(xiàng)數(shù)學(xué)強(qiáng)化概念分析與模擬卷適應(yīng)性訓(xùn)練;物理依托一模數(shù)據(jù)開(kāi)展薄弱專題集訓(xùn)，突破計(jì)算題模型建構(gòu)。語(yǔ)言素養(yǎng)：夯基礎(chǔ)提能力英語(yǔ)實(shí)施"每日微寫(xiě)作+高頻詞庫(kù)積累"計(jì)劃，語(yǔ)文聚焦熱點(diǎn)素材整合與模擬訓(xùn)練?；瘜W(xué)筑基：體系化記憶系統(tǒng)梳理300余核心知識(shí)點(diǎn)，抽測(cè)強(qiáng)化記憶……

教研活動(dòng)

以育人為魂筑牢備考根基

我校首席專家康博士強(qiáng)調(diào)，在最后60天的沖刺階段，有三個(gè)最為關(guān)鍵的共性因素。首先是心態(tài)，老師和學(xué)生都需要保持穩(wěn)定而積極的心態(tài)。一方面，老師應(yīng)制定明確的規(guī)劃目標(biāo)，另一方面，各科老師應(yīng)保持對(duì)學(xué)生的積極態(tài)度和信任，避免對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“已經(jīng)無(wú)法提高”的刻板印象。每一個(gè)學(xué)生在此階段都還有很大的成績(jī)提升空間。而來(lái)自老師的支持和鼓勵(lì)則是激發(fā)學(xué)生動(dòng)力和潛力的關(guān)鍵。其次，真題是另外一個(gè)非常重要的共性要素。學(xué)生應(yīng)通過(guò)熟悉近三年的真題，來(lái)應(yīng)對(duì)今年可能出現(xiàn)的各類題型。最后，康博士提醒，除了心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，按照之前給學(xué)生分享的高效方法應(yīng)對(duì)每一道錯(cuò)題也是沖刺階段不可忽視的重要因素。

總督學(xué)趙校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，本次考試成績(jī)較期末有顯著提升，特別是在生物、歷史、政治及三大主科(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ))上表現(xiàn)突出，尤其是數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)薄弱的情況下取得了可喜的成績(jī)。她強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)明確考試題目與教材的關(guān)系，幫助學(xué)生高效復(fù)習(xí)，并通過(guò)專題訓(xùn)練提高得分效率。同時(shí)，專題復(fù)習(xí)非常重要，教師要合理安排時(shí)間，結(jié)合北京市高考題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。最后，趙校長(zhǎng)提到，學(xué)生們展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任要幫助他們保持積極性，以平和心態(tài)面對(duì)高考，共同提高年級(jí)成績(jī)。

楊校長(zhǎng)在發(fā)言中表示，今年的一模成績(jī)?nèi)〉昧孙@著成果。他強(qiáng)調(diào)，在高三教學(xué)中，學(xué)校注重學(xué)生的基礎(chǔ)和進(jìn)步，不與其他學(xué)校比較，而是關(guān)注每次成績(jī)的提升。楊校長(zhǎng)提到，學(xué)校重視管理細(xì)節(jié)和針對(duì)性輔導(dǎo)，通過(guò)匯總題型和題類幫助學(xué)生解決具體問(wèn)題。盡管面臨課改的挑戰(zhàn)，學(xué)校依然堅(jiān)持努力，相信教學(xué)方法能夠帶來(lái)創(chuàng)新和突破。最后，楊校長(zhǎng)感謝全體高三教師團(tuán)隊(duì)的辛勤工作，認(rèn)為大家的共同努力是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

篤行致遠(yuǎn)再續(xù)華章

本次研討會(huì)凝聚共識(shí)，圍繞落實(shí)“一生一策”全力備考。北京市博文學(xué)校全體高三教師將以更堅(jiān)定的信念、更科學(xué)的方法，為學(xué)子圓夢(mèng)高考保駕護(hù)航，續(xù)寫(xiě)教育新篇章！