11月23日，成都墨爾文成功舉辦了一場別開生面的教育分享會，為所有參與的家庭帶來了滿滿的干貨與對國際教育新的啟發(fā)。如果您當(dāng)天錯(cuò)過了這場盛會，別擔(dān)心，接下來就讓我們通過文字，帶您重溫那些閃耀的亮點(diǎn)！

外方學(xué)術(shù)總監(jiān)（Headmaster）: Michael Urquhart
中學(xué)高年級主任：Stephen Nganga
中學(xué)低年級主任：Yolanda Zhao
小學(xué)部校長：Annie Zhang
小學(xué)英文部主任：Kevin MacDonald

2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生Kerry Xu的家長——王慶宏老師以親身經(jīng)驗(yàn)分享了對國際教育的獨(dú)到見解。談及與MCC的深厚淵源，她表示，每一學(xué)年的堅(jiān)定選擇都是對墨爾文無盡的信任。在她看來，學(xué)校環(huán)境固然重要，但更重要的是學(xué)校能否幫助學(xué)生成長為他們理想中的樣子，而成都墨爾文正是這樣一所助力孩子成長的學(xué)府。面對青春期的挑戰(zhàn)，她建議家長們要給予孩子充分的尊重與理解，共同構(gòu)建積極的親子關(guān)系。

王慶宏女士

國際化課程，全景體驗(yàn)

為滿足不同學(xué)段學(xué)生的需求，分享會精心安排了涵蓋幼小、小學(xué)、中學(xué)階段的九門國際化課程。在這些課程中，學(xué)生與家長們得以近距離感受成都墨爾文的獨(dú)特教學(xué)模式與課堂氛圍。

小學(xué)階段：創(chuàng)意與探索并行

1
Harry Breese
英語老師
利物浦約翰摩爾斯大學(xué)學(xué)士

以“好奇與冒險(xiǎn)”為關(guān)鍵詞，Harry Breese老師帶領(lǐng)學(xué)生們通過“檸檬發(fā)電”實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)了科學(xué)的魅力。他將檸檬、鋅釘、銅線和LED燈泡等材料放置桌面，帶領(lǐng)學(xué)生開始了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。他們把鋅釘插進(jìn)檸檬、用銅線繞好、再連上LED燈泡，當(dāng)學(xué)生們小心翼翼的完成了上述動作后，燈泡亮了！一瞬間，尖叫聲與歡呼聲環(huán)繞在教室之內(nèi)，寓教于樂中，學(xué)生們已悄然觸摸到了學(xué)習(xí)的魅力所在。

對于高齡段的同學(xué)而言，這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)將成為創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大引擎。在聽完Harry Breese老師的詳細(xì)指引后，學(xué)生們迫不及待地利用紙板和車輪設(shè)計(jì)獨(dú)屬于自己的小汽車。那么，小車行進(jìn)的動力是什么呢？關(guān)鍵之處在于如何精準(zhǔn)地控制小蘇打與醋的混合比例，為小車提供源源不斷的動力。

2
Candy Jiang
藝體部主任
福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)碩士

藝術(shù)沒有模板，但可以盡情選擇。提及波點(diǎn)藝術(shù)，日本藝術(shù)家草間彌生無疑是該領(lǐng)域不可或缺的標(biāo)志性人物。Candy Jiang老師從色彩搭配的奧秘啟程，引領(lǐng)小朋友們踏入波點(diǎn)藝術(shù)的斑斕世界，展開了一場自由不羈的創(chuàng)作之旅。在制作書簽和明信片的過程中，有同學(xué)對互補(bǔ)色和對比色有所疑問，這成為課堂最寶貴的收獲。那就是：勇于提問，敢于表達(dá)，以你的藝術(shù)靈感為主。同樣激發(fā)學(xué)生們藝術(shù)想象力的還有利用丙烯馬克筆繪制個(gè)性帆布包。只見有的同學(xué)將自己的名字一筆一劃的畫在帆布包上，有的同學(xué)則將喜愛的圖案描繪，每一次落筆時(shí)刻都是個(gè)性化創(chuàng)作的樂趣所在。

中學(xué)階段：重新認(rèn)識日常生活

3
Jake Laville-Gore
英語老師
諾丁漢特倫特大學(xué)
商業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)學(xué)士

暴雪、高溫等愈發(fā)常見的極端天氣正在被我們頻繁關(guān)注；海嘯、地震等自然災(zāi)害讓我們看到大自然的強(qiáng)大力量。在Jake Laville老師看來，實(shí)例是最好的老師。只有對真實(shí)的自然災(zāi)害案例進(jìn)行探討，分析其形成的原因，才能真正在地理學(xué)科中對自然災(zāi)害有清晰的認(rèn)知。在這門英文課堂上，Jake老師通過真實(shí)案例，深入淺出地講解自然災(zāi)害，讓學(xué)生們在數(shù)字媒體的輔助下，對地理學(xué)科有了更深刻的理解。 

4
Bo Lang
經(jīng)濟(jì)學(xué)及商學(xué)老師
維多利亞大學(xué)商業(yè)碩士學(xué)位
斯威本理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)士

觸不可及且與我無關(guān)是人們對經(jīng)濟(jì)學(xué)的最大誤解！Bo Lang老師此次體驗(yàn)課的任務(wù)之一就是帶領(lǐng)大家重新認(rèn)識經(jīng)濟(jì)學(xué)。你知道經(jīng)濟(jì)學(xué)的三大要素都有哪些嗎？我們最常見的服務(wù)業(yè)屬于何種分類？ Bo Lang老師以經(jīng)濟(jì)學(xué)為橋梁，通過現(xiàn)實(shí)案例生動講解經(jīng)濟(jì)知識，引導(dǎo)學(xué)生們小組討論，激發(fā)他們對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的敏銳感知。

5
Anna Guevarra
生物老師
圣托馬斯大學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位

黃瓜可以減肥、黃瓜可以美容、黃瓜可以補(bǔ)充維生素......那么，黃瓜中的含糖量到底有多少？在Anna Guevarra老師的生物實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們親手操作，探究黃瓜中的含糖量，不僅學(xué)會了實(shí)驗(yàn)技能，更培養(yǎng)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

幼小階段：自然與創(chuàng)意的邂逅

6
Jean Li
幼兒園部園長
中國科學(xué)院心理研究所研究生

7
Dengmei Gou
四川師范大學(xué)
學(xué)前教育學(xué)士學(xué)位
英國早期教育資格證書

在成都墨爾文的首站，最小的小朋友們踏入了生機(jī)勃勃的生態(tài)農(nóng)場，親身體驗(yàn)生命教育：觀察兔子習(xí)性，采摘兔草，體會關(guān)懷與責(zé)任。伴著《Walking in the Jungle》的旋律，孩子們唱跳間學(xué)習(xí)動物單詞，通過模仿動物叫聲與歌曲填詞游戲，激發(fā)無限創(chuàng)意。隨后的森林相框手工活動中，孩子們利用自然材料，如樹葉、松果、樹枝，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)一無二的相框作品，將森林之美濃縮于掌中。

此次教育分享會，我們共同見證了知識的魅力與教育的力量。每一次相聚，都是對教育無限可能的探索與追求。期待在未來的教育分享會上，再次與您相遇，本學(xué)期最后一次分享會將在2025年1月舉行。?