近年來，國際教育的趨勢正在興起。除了走體制內(nèi)的教育之路，越來越多的家長開始給孩子選擇留學(xué)國際學(xué)校和出國留學(xué)。如何讓孩子們接受最好的國際教育已經(jīng)成為每個家庭的重中之重。

越來越多的學(xué)生到國外去讀大學(xué)和中學(xué)，而且隨著年齡的增長，出國留學(xué)的趨勢越來越明顯。對于新生代家長來說，整個國際教育計劃是一個非常復(fù)雜的命題。走國際教育之路必然需要比體制內(nèi)更多的規(guī)劃，因此，對于新生代家長來說，整個國際教育規(guī)劃是一個復(fù)雜的命題。因為并不是所有的孩子都適合上國際學(xué)校，而什么時候走國際教育之路也是一個選擇題，什么時候做教育規(guī)劃，什么時候做決定。國際課程A-level，AP，IB，IGCSE。。。很容易迷惑人。尤其是對于絕大多數(shù)國內(nèi)家長來說，他們對這些課程沒有概念。此外，還有很多誤解：如果你選擇一種課程體系，你會“立志終身”？事實上，更多的家長不明白的是，如果你的目標(biāo)只是送孩子去國外學(xué)習(xí)，那么這些國際課程只會給他們帶來更多的好處，但不是必須的。你也可以在公共系統(tǒng)學(xué)習(xí)，直到高中畢業(yè)，然后申請海外大學(xué)。相反，有必要對考試成績進行標(biāo)準(zhǔn)化，如sat、TOEFL等。

這種選擇包括國際幼兒園、外國語小學(xué)、公立中學(xué)國際班、私立國際學(xué)校、外國國際學(xué)校等。

面對蓬勃發(fā)展的國際學(xué)校，許多家長有以下問題和焦慮：想去國際學(xué)校，但不知道他們的孩子是否適合從小學(xué)到大學(xué)的國際教育，什么是接受國際教育的最佳階段？

國際課程太多了，如果你想進入一所更適合國際教育的頂尖國際學(xué)校，你該如何選擇提前準(zhǔn)備？隨著國際學(xué)校的迅速發(fā)展，越來越多的家長選擇國際教育路線。他們大多看到了國內(nèi)填鴨式教育的壓力和局限性。那么，國際教育真的適合所有的學(xué)生嗎？我想答案是——不一定，很多家長會在選擇之前問他們的孩子是否可以回到這個體系。這說明家長為孩子做了雙重準(zhǔn)備，也反映了家長不了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，而且不知道自己的孩子能否跟上國際課程的教學(xué)進度。

還有一些家庭在聽了朋友的推薦后，覺得XX國際學(xué)校很好，只好為孩子報名。不過，這所學(xué)校適合別人的孩子，不一定適合自己的孩子。而且，家長對這所學(xué)校沒有深入了解，也沒有進行全面調(diào)查。孩子們很容易不適應(yīng)這所學(xué)校，結(jié)果適得其反。在國際課程課堂上培養(yǎng)的自我意識能力、批判性思維能力、討論與小組合作能力、寫作能力、溝通能力等，也是上述國外大學(xué)希望從考生的背景材料和面試中找到的。當(dāng)然，這并不意味著我們必須放棄中國教育的優(yōu)勢，因為中國學(xué)生獨特的文化背景和對自身文化的理解也被海外大學(xué)視為留學(xué)生。因此，在辦學(xué)過程中，我們一直倡導(dǎo)混合型國際課程。正是從國際課程和語文課堂出發(fā)，我們要挖掘自身的優(yōu)勢，利用中外團隊的互補優(yōu)勢，在國際課程中實現(xiàn)對孩子的培養(yǎng)。更重要的是，隨著未來人工智能時代的到來，基礎(chǔ)知識型人才遠遠不能滿足工作和生活的需要。面對大量的信息爆炸，我們的孩子如何認識自己，如何認識世界，如何與他人合作，他們是否具有創(chuàng)造力和批判性思維能力，這些都是他們未來控制自己生活的關(guān)鍵。那么，什么樣的孩子適合上國際學(xué)校呢？主要從家庭和孩子自身兩個維度來選擇，首先，孩子的英語能力比較好，心強，自控能力強。其次是留學(xué)意向明確，最后是移民家庭意向。

1.孩子能力強

與國內(nèi)枯燥僵化的應(yīng)試教育相比，國際學(xué)校的教育模式更自由靈活。學(xué)生可以有更多的時間來安排自己的學(xué)習(xí)和生活，并進行自由規(guī)劃。此外，大多數(shù)學(xué)校是雙語教學(xué)和所有英語教學(xué)，兒童應(yīng)該有良好的英語基礎(chǔ)。

，因此，對于有強烈的心和較強的自我控制能力的孩子來說，他們可以有更好的機會發(fā)展自己的優(yōu)勢。但對于自控能力差、性格內(nèi)向的孩子來說，這會使孩子的缺陷更容易出現(xiàn)，對孩子的未來產(chǎn)生不良影響。

2.如果家長為孩子將來的留學(xué)制定了計劃，要有明確的留學(xué)意向

，他們不妨先讓孩子在國際學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣不僅可以快速提高他們的英語口語能力，而且可以讓孩子盡快適應(yīng)海外教育的模式，降低留學(xué)的風(fēng)險。

在這個時候，就會出現(xiàn)問題。很多家長會問，為什么不直接出國留學(xué)？試想一下，孩子們不了解一個陌生的地方，課堂學(xué)習(xí)模式也不適應(yīng)。尤其是對小孩子來說，父母不能及時趕到孩子身邊，從長遠來看，這會對孩子的心理產(chǎn)生影響，在國內(nèi)的國際學(xué)校學(xué)習(xí)是不一樣的。你可以適應(yīng)國外的教育模式，提前學(xué)習(xí)國際課程。而且，雙語教學(xué)也不是很難。同時，每所學(xué)校都有自己的留學(xué)服務(wù)體系，幫助孩子們規(guī)劃和實施未來的留學(xué)。

3.準(zhǔn)備移民的家庭

選擇移民到其他國家，他們可以選擇一個適合自己孩子一段時間學(xué)習(xí)的國際學(xué)校。畢竟，如果你直接去一個完全陌生的國家，孩子們會很難適應(yīng)一段時間，這對孩子們的未來發(fā)展非常不利，有些學(xué)校有自己的團隊，為家庭提供全面的教育服務(wù)，在為孩子選擇國際學(xué)校時，什么是接受國際教育的最佳階段，許多家長不知道什么時候是最好的轉(zhuǎn)學(xué)時間，有些家長認為高中最好轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校，因為它不僅能在小學(xué)和初中學(xué)好中國傳統(tǒng)文化課程，而且在高中也能學(xué)好國際課程。同時，可以節(jié)省大量的教育經(jīng)費。畢竟，國際學(xué)校的學(xué)費也是一大筆，我們先來看看國際學(xué)校的三個高峰，第一個高峰：當(dāng)孩子們在小學(xué)一年級進入國際學(xué)校時，他們從小學(xué)階段開始接受國際教育和一整套國際教育。

第二高峰：從小學(xué)到初中，國際學(xué)校的小學(xué)階段沒有嚴(yán)格的學(xué)科劃分（但是現(xiàn)在上海涉及到搖號政策）第三個高峰：初中畢業(yè)后轉(zhuǎn)入國際高中）。據(jù)資料顯示，近30%的學(xué)生初中畢業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校，事實上，隨著國際教育的不斷推進，大部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到公立學(xué)校國際部，很多家長選擇讓孩子在幼兒園階段上國際學(xué)校，這樣他們就可以一路直奔升學(xué)，避免了很多升學(xué)問題（比如搖號政策，因為有好多學(xué)校有直升名額）和轉(zhuǎn)學(xué)后的二次適應(yīng)問題。因此，建議在家庭條件允許的情況下，越早送孩子上國際學(xué)校越好，如果你想進入國際名校或海外高中，如果你的孩子還沒有準(zhǔn)備好英語，那么目前國際學(xué)校的大門就很難打開，國際學(xué)校分為純外國國際學(xué)校和雙語國際學(xué)校。無論你在學(xué)習(xí)美國高中課程、AP課程、IB課程和A-level課程，你都不能把英語和漢語以及一些必修課程分開。

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