隨著經濟的快速發(fā)展和文化水平的提高，越來越多的中國人走出國門深造求學。2018年中國出國留學人數(shù)達到66.2萬人，比上年增長5萬多人，低齡留學生成為其中一個重要群體。

留學的熱情推動了國內國際學校的發(fā)展，不少家長將國際學校作為孩子出國留學的踏板。而國際課程的選擇成為所有準備讓孩子入讀國際學校家長最關注的問題。對于完全沒有接觸過國際教育的家長來說，著實難以抉擇。

針對家長們關心的國際課程、留學國家的選擇等問題，藤門國際總裁辦執(zhí)行副總監(jiān)姚海河先生在4月13日舉辦的“2019國際學校擇校展暨國際教育論壇|北京站”活動上。

根據(jù)目標留學國家匹配國際課程

入讀國際學校，最令家長和學生頭疼的莫過于在眾多的課程中挑花了眼。目前國內主流的幾大國際課程有A-level課程、IB課程、AP課程、加拿大高中課程等，且不同的國際課程對應不同的留學國家。很多家長在選擇課程的時候，并沒有確定未來具體的留學國家。那么，該如何選擇合適的課程？

姚海河先生表示，學生在做選擇的時候，最好能根據(jù)目標留學國家來匹配國際課程，例如打算去加拿大可以考慮加拿大課程，到英國最好選擇A-level，想去美國就學IB或者AP。當然，這并非絕對。選擇加拿大、澳大利亞課程或A-level的學生，只要托福、SAT分數(shù)達標，同樣可以申請美國的大學。即便一開始選擇了某一個國際課程，也可以根據(jù)孩子自身的學習情況和留學意向，在相應的時間節(jié)點更換課程體系。

因此，在選擇國際課程之前，學生應仔細了解各國家的升學要求，從自身的能力和興趣出發(fā)，選擇適合自己的國際課程，然后從提供相同國際課程的學校中，選擇最適合自己的學校。對于一個足夠優(yōu)秀的學生來說，無論選擇哪種課程，都只是學習內容的區(qū)別，而對于學習能力相對薄弱的非學霸型學生來說，則需要在課程選擇這個問題上多下功夫，這樣才能通過課程設置和評估模式的差異幫助自己申請到滿意的學校。

海外院校入學競爭大，應提前培養(yǎng)專業(yè)興趣

海外院校（尤其是頂級海外院校）的入學競爭一直都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。學生想要在如此激烈的競爭中脫穎而出，需要付出足夠多的努力。在申請海外院校的時候，不僅需要硬性的學術成績，還需要軟性的綜合能力。成績從來不是入學申請的唯一籌碼，社會經歷和個人修養(yǎng)等各方面的軟指標都在影響著校方的判斷。

海外大學在挑選學生時非常注重學生個人的綜合素質以及對將來的規(guī)劃。姚海河先生建議家長和學生，留學準備越早越好。尤其是那些想在初中和高中階段出國留學的學生，從小學就應該有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力，如演講能力、溝通能力、邏輯思維能力等。對于高中生來說，應該在高一的時候就做好申請的準備，培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，通過參加各種活動或者尋求專業(yè)人士，發(fā)現(xiàn)自己的特長所在，找到未來的專業(yè)方向。

留學申請要趁早，機構選擇要慎重

國內留學機構眾多，家長在選擇留學機構時也是慎之又慎。什么時間節(jié)點開始挑選機構更合適？姚海河先生表示，一般留學申請的準備時間為一年。在此期間，留學機構需要幫助學生理清思路，包括學業(yè)規(guī)劃、成績要求、課外活動以及專業(yè)選擇等等。由于出國人越來越多，競爭壓力越來越大，因此越早申請，成功的機會就越大。

為了幫助更多中國學生進入理想的海外大學，藤門國際多年來專注海外留學申請，其最大的優(yōu)勢是擁有一支優(yōu)秀的招生官團隊。藤門國際選聘招生官有著極其嚴苛的標準，除名校招辦工作經歷以及良好的教育背景外，還會考慮招生官團隊的多元背景，其中對教育的獨特理解和認知也是重要的考察因素。經過多年的努力，藤門國際目前已擁有超過100位美國名校前招生官，為學生提供全方位服務。

藤門國際為每一位學生匹配專屬招生官，并對學生申請全過程一對一指導。從前期的活動規(guī)劃到后期的選校、文書以及面試等，學生在每一個環(huán)節(jié)都能得到招生官的全面評估和指導。

出國留學的最佳時機，是否越早越好？

從計劃攻讀的階段來看，低齡留學趨勢仍在延續(xù)。在留學生中，研究生數(shù)量增長已停滯，本科生數(shù)量則保持穩(wěn)健增長，高中及以下的留學生數(shù)量增速最快。留學低齡化，一方面得益于家長的眼界及經濟能力的提升；另一方面，低齡留學相關的教育產業(yè)（如國際學校、留學申請機構、培訓教育機構等）的興起，以及國外教育資源透明度的增加，也為低齡留學滋養(yǎng)了豐厚的土壤。

能夠盡早適應國外教育環(huán)境是高中及以下階段的學生和家長選擇出國留學的主要原因。那么，孩子什么時候出國留學最合適？姚海河先生表示，不建議孩子在小學的時候就出國。因為小學階段的孩子在心理和生理上都還不成熟，背井離鄉(xiāng)來到海外容易產生孤獨感。他們從小接受的是外國的思想，學習的是外國的文化，說一口地道的英語，但對于中國的文化、傳統(tǒng)、歷史背景乃至于中文知之甚少。這何嘗不是一種教育的失?。肯啾戎?，初中及以上階段出國留學更合適。這個階段的孩子有了一定的獨立辨別能力，對很多事情有自己的判斷，也比較容易接受新的知識和環(huán)境，語言適應能力更強。

對于有移民打算或意向讓孩子今后在海外發(fā)展的家庭，姚海河先生建議，在經濟條件允許的情況下，越早出國越好。因為，想要真正了解一個國家的文化，融入當?shù)厣鐣枰慕^不僅是三五年的時間。而那些比較猶豫又有兩手打算的家庭，可以考慮在大學本科期間出國。這個階段的孩子具備很強的中國底蘊和可塑性。如果他們能在文化理解上做到中西合璧，那么在未來的求職中也將擁有獨特優(yōu)勢。而且，本科階段出國所需的留學經費相對也更加經濟。

當然，出國留學不能僅憑家長的判斷而決定，關鍵還是要尊重孩子的意愿。他是否想出國，未來想做什么？家長應該根據(jù)孩子的具體情況去選擇課程和留學國家，并提前做好相應的申請準備。