在國際融合部，我們?yōu)閷W生提供基于IB課程框架之下，兼容以探究性學習為基礎的中美課程。

我們專注于學生批判性思維、協(xié)作能力和研究能力的培養(yǎng)，同時，充分關注世界性文化和全球問題，以便為學生的現(xiàn)在和將來的成功做好準備。

我們的學生應重視并尊重多元文化，通過從多樣的文化中相互學習以培養(yǎng)其開闊的心胸。在這里，學生將有眾多機會培養(yǎng)他們的思維能力、運動能力、藝術鑒賞能力和領導力。

我們相信個人的責任感十分重要。我們的學生需要學習相應的組織能力、團隊協(xié)作和人際交往能力，以便學生能夠首先對自己、進而對自己的物品和行為負責。

課程特色

雙班主任制

新華公學國際融合部采用雙班主任管理制度，較其他學校不同的是，中外方教師合作模式能更好地保證學生在掌握英語和漢語技能的同時理解課程內(nèi)容，中方教師在全面了解學生的個人情況后，與外方教師一同制定合適的教學計劃，確保學生更好的發(fā)展。

導師課堂

在新華公學，所有的學生在這里都能感受到自己的價值，感受到自己屬于一個充滿活力、充滿愛心的社區(qū)。我們的導師課堂為學生提供了建立牢固師生關系與良好同學關系的機會。性格塑造是導師課堂的一個重要組成部分，通過與學生的談話以及參加團隊建設活動，從而幫助他們在學業(yè)、人際交往和道德方面獲得成長。導師給學生們一定的人生指導，是他們的榜樣更是他們的傾聽者。

多樣的課程

新華公學通過堅持以生為本的哲學、關注培養(yǎng)學生的同理心、注重學術支持等方式為學生的成功做準備。學校努力在嚴格的學術教育和課外活動之間找到平衡。除了常規(guī)的學術課程，每個學生都需要學習美術、音樂、戲劇和體育。其中英皇樂器課程及游泳課為所有學生的主修課程。這些課程讓孩子們在學習藝術、表演和體育的同時找到自我、培養(yǎng)個人興趣。所有的研學和社會實踐活動都由升學指導中心打造，專業(yè)提高學生的升學背景。

學術核心課程

根植東方智慧 問道西學體用(課程篇)

新華公學探究部采用小班教學，每個班級不超過20名學生，給予學生廣泛涉獵、深入研究不同學科的機會。探究班課程充分踐行學校使命：傳承中華文化，開闊國際視野，成就未來世界的杰出公民。教師從豐富的知識體系和興趣引導性問題入手，幫助學生學習新的知識、掌握新的技能?；谌虮尘?、核心技能、關鍵概念而精心設計的課程，將不斷激勵滿懷好奇心的學生發(fā)現(xiàn)學習的迷人之處和自身的關聯(lián)之處。學生將發(fā)展形成善于提問、批判評估，構建論據(jù)以及采取有見地行動的能力。

ECP素質(zhì)拓展課程

多樣化的素質(zhì)拓展課程以每個學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為本，體現(xiàn)了中國民族文化和國際多元文化的交融，以通識教育理念為基礎，保障我們的學生盡可能多地涉獵中外文化和科學人文的精粹，培養(yǎng)他們開闊的國際視野和中外融合的多元思維方式。

文化藝術

國學/書法·哲學思辨·韓語·幸福課·英式戲劇·英皇音樂

學術科技

數(shù)與美·數(shù)學建模·計算機編程·微生物探究·新能源探究·無人機航拍

體育競技

擊劍·排球·籃球·足球·乒乓球·壁球·網(wǎng)球·羽毛球·高爾夫·跆拳道·游泳

高中（出國方向）

新華公學高中部擁有一流的中外教團隊、中美式課程體系以及現(xiàn)代化的教學設施。我們培養(yǎng)學生對文化的理解、英語語言的學習并掌握美國大學所必須的學習技能，同時從新華公學美國高中順利畢業(yè)的學生會獲得美國高中畢業(yè)證書。

美國高中日常作息包括晨會、七節(jié)45分鐘的學術課程、課外活動、晚間輔導和晚自習。 所有的學術型課程(例如科學、數(shù)學等)均采用中外雙師共同教學，彌補由語言能力造成的學術差距。