學(xué)習(xí)模式：雙語教學(xué) 方向： 日本
招生對象：初三畢業(yè)生
入學(xué)條件：筆試+面試
北京開放大學(xué)國際課程中心日本留學(xué)項目體系實行“一站式”直通入校+赴日后學(xué)習(xí)生活升學(xué)全方位指導(dǎo)服務(wù)。不僅幫學(xué)生申請到志愿學(xué)校，在日團隊也會負責(zé)學(xué)生赴日后的學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)管理，選擇北開ICC，讓家長、老師、學(xué)生成為永遠的朋友。
在我校學(xué)習(xí)兩年半或三年時間。此期間除日語學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)EJU留學(xué)生考試的相關(guān)內(nèi)容及針對大學(xué)升學(xué)的筆試面試指導(dǎo)課程。
高三下半年(4月)赴日，在日本語言學(xué)校過渡一年后，于次年4月進入大學(xué)。語言學(xué)校期間，全面提升日語口語，參加EJU考
試，準(zhǔn)備各個大學(xué)考試，熟悉日本生活，熟知交通路線等。
北開ICC教學(xué)團隊致力于中西教育的融合創(chuàng)新，堅持“對話式教學(xué)”理念，強調(diào)師生間平等開放的對話與相互學(xué)習(xí)，同時秉承“傳道授業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教師職責(zé)。 在日常教學(xué)中，學(xué)生作為主體積極參與活動設(shè)計與實施，教師則作為護航者確保教育方向。在課程融合設(shè)計中，教學(xué)團隊將A-Level課程的深度與OSSD 課程的廣度相結(jié)合，拓寬課程門
全人格教育培養(yǎng)：北開ICC始終堅持以全人格教育培養(yǎng)為核心，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校不僅提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)課程，還鼓勵學(xué)生參與各種社團活動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)的提升，為學(xué)生們在升學(xué)過程中脫穎而出提供了有力的支持?？茖W(xué)高效智能管理系統(tǒng)：北開ICC建立了科學(xué)高效的智能管理系統(tǒng)
北京開放大學(xué)國際課程中心（簡稱北開ICC）是北京開放大學(xué)直屬辦學(xué)的公立國際課程中心。北開ICC以“University Preparation”為導(dǎo)向，開設(shè)全球通識的 A-Level 課程，開設(shè)原汁原味兒的加拿大OSSD課程，同步開設(shè) AP、ACT、SAT、雅思、托福、小語種（日、韓）等選修類課程，致力于為中國孩子提供
