幼兒園（3歲班和4歲班）與學(xué)前教育（5歲班）都是在固定、獨(dú)立的教室里進(jìn)行。每一個(gè)教室都配備一名幼兒部主班老師（SET ECE），一名有意愿成為幼兒部主班老師且擁有學(xué)士或?qū)W士以上學(xué)位的學(xué)習(xí)提升教師（LET ECE）和一名生活技能老師。主班老師負(fù)責(zé)教授大部分的課程，而少數(shù)專業(yè)課程如音樂、工程學(xué)等，則可能由科任教師（SET）負(fù)責(zé)教授。

幼兒園（3歲班和4歲班）的學(xué)習(xí)環(huán)境經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，十分利于激發(fā)孩子創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和求知的天性。我們注重創(chuàng)造豐富、愉悅、有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)氛圍。在幼兒部老師的引導(dǎo)和激勵(lì)下，孩子將帶著好奇和思考去接觸各種事物。老師會(huì)鼓勵(lì)孩子從創(chuàng)新的角度提問題，讓孩子通過推理去了解這個(gè)世界并與之建立聯(lián)系。

在學(xué)前班（K年級(jí)），每個(gè)班級(jí)配備一名主班老師，一名學(xué)習(xí)提升教師和一名生活技能老師。老師們教導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時(shí)幫助學(xué)生在銜接各學(xué)科的素養(yǎng)課程上夯實(shí)基礎(chǔ)。通過不斷加強(qiáng)基本學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)前教育能為學(xué)生一生的學(xué)術(shù)之旅做好準(zhǔn)備，同時(shí)讓學(xué)生更加明白學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。