幼兒園（3歲班和4歲班）與學前教育（5歲班）都是在固定、獨立的教室里進行。每一個教室都配備一名幼兒部主班老師（SET ECE），一名有意愿成為幼兒部主班老師且擁有學士或?qū)W士以上學位的學習提升教師（LET ECE）和一名生活技能老師。主班老師負責教授大部分的課程，而少數(shù)專業(yè)課程如音樂、工程學等，則可能由科任教師（SET）負責教授。

幼兒園（3歲班和4歲班）的學習環(huán)境經(jīng)過精心設計，十分利于激發(fā)孩子創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和求知的天性。我們注重創(chuàng)造豐富、愉悅、有明確目標的學習氛圍。在幼兒部老師的引導和激勵下，孩子將帶著好奇和思考去接觸各種事物。老師會鼓勵孩子從創(chuàng)新的角度提問題，讓孩子通過推理去了解這個世界并與之建立聯(lián)系。

在學前班（K年級），每個班級配備一名主班老師，一名學習提升教師和一名生活技能老師。老師們教導學生在傳統(tǒng)學科的學習上穩(wěn)扎穩(wěn)打，同時幫助學生在銜接各學科的素養(yǎng)課程上夯實基礎。通過不斷加強基本學習技能和學習習慣的培養(yǎng)，學前教育能為學生一生的學術之旅做好準備，同時讓學生更加明白學習的價值所在。