IB教育的優(yōu)勢是什么?
培養(yǎng)全面發(fā)展的人才 強調(diào)綜合素質(zhì):課程涵蓋六個學科領(lǐng)域,同時要求學生完成知識理論,拓展論文和創(chuàng)造行動與服務等核心項目,促使學生在學術(shù)藝術(shù)體育和社會服務等多方面全面發(fā)展 注重能力培養(yǎng),通過探究式學習小組合作等方式,培養(yǎng)學生的批判性思維創(chuàng)新能力,溝通能力合作能力和自我管理能力等,這些能力對學生未來的發(fā)展至關(guān)
學習模式:雙語教學 方向: 美國 英國
招生對象:3-6歲適齡兒童
入學條件:面試
普林雲(yún)海國際幼兒園,原名普林斯頓國際幼兒園,簡稱(PICLC)。2014年創(chuàng)立於深圳,是集團在大灣區(qū)首家實施「雙A」體教融合課程模式的國際幼兒園。2023年正式通過1B國際文憑組織認證成為國際「B世界學?!钩蓡T之一。
幼兒園秉承「立品立人,止於至善」的教育理念,提供多元文化的學習環(huán)境,通過「雙AJ課程的浸潤,充分啟迪孩子智慧,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)孩子堅韌耐挫、頭愛睦鄰及勇於承擔責任的內(nèi)在品格力量,助力孩子成為具有競爭意識、團隊精神、中英兼擅、終身學習、正直包容的世界公民。
為了加強幼兒的歸屬感,使他們對幼兒園更加熱愛,PICLC擁有獨具特色的形象大使Igor作為雙A體教融合教育模式的呈現(xiàn)載體。
lgor是一只幼年白頭海雕,外形美麗,目光敏銳,在展開雙翅、搏撃長空、淩空翱翔時,英姿威武、威風凜凜,其卡通形象簡潔生動,淩屬中不失俏皮,特色鮮明卻又和諧共生,具有較高的形象識別度。
白頭海雕的成長隨著年齡、性別和生活區(qū)域的不同而變化,體現(xiàn)了PICLC天賦教育的教育導向,尊重孩子個性特征,養(yǎng)成堅強獨立、誠實自信,尊重規(guī)則的習慣,引導其不斷創(chuàng)新,最大程度開發(fā)自己的智慧與潛能。
白頭海雕會經(jīng)歷羽毛顏色的蛻變,寓意孩子會在充滿愛和自信的環(huán)境中,對世界進行自由與積極的探索,在不同學習階段有不同的成就,清晰刻書了PICLC培育孩子的方向:
第一:發(fā)掘潛能
第二:啟迪智慧
第三:成就夢想
第四:止於至善
培育孩子擁抱高尚人格,陶造孩子推己及人品性,讓孩子擁有美好未來,不馳於空想、不騖於虛聲; 立品立人,止於至善!
實施IB國際課程
培養(yǎng)多元化發(fā)展具有國際公民意識的終身學習者
PICLC始終堅守「以學習者為中心」的核心理念,構(gòu)建既有益於學習者,也有益於教育者的學習者社區(qū),在雙A體教融合課程的基礎(chǔ)上,進一步融合|B-PYP課程,圍繞六大超學科進行探究式教學。通過幼兒動手實踐、實地參訪,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力,以及跨學科整合思維,同時秉承|B學校學習者十大目標,啟迪孩子智慧,發(fā)掘孩子潛能,致力把孩子培養(yǎng)成勤學好問、富有愛心、視野廣闊、中英兼擅、悅納多元文化以及富有學習能動性的新一代,為他們未來走向卓越人生夯實基礎(chǔ)。
實施雙A課程
(學術(shù)+體育)
幼兒園實施雙A學術(shù)與體育相結(jié)合的課程模式:在學術(shù)課程方面,重點培育孩子的創(chuàng)意藝術(shù)與表違,內(nèi)容包括自我發(fā)展與社會性學習、文學發(fā)展、語言發(fā)展及創(chuàng)意藝術(shù);其次是讓孩子認識我們的世界,內(nèi)容包括數(shù)學天地、物理科學、生命科學、地球與宇宙空間科學、工程科學、科技與技術(shù)等。在體育課程方面,重點是孩子體能和基本功的訓練,內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)性及非結(jié)構(gòu)性體能活動,提升幼兒的身體素質(zhì)及身體機能,助力孩子健康發(fā)育成長;其次是幼兒專項運動訓練,包括自選專項、增益項目及球隊訓練等,讓孩子積極養(yǎng)成運動習慣及技能。
培養(yǎng)全面發(fā)展的人才 強調(diào)綜合素質(zhì):課程涵蓋六個學科領(lǐng)域,同時要求學生完成知識理論,拓展論文和創(chuàng)造行動與服務等核心項目,促使學生在學術(shù)藝術(shù)體育和社會服務等多方面全面發(fā)展 注重能力培養(yǎng),通過探究式學習小組合作等方式,培養(yǎng)學生的批判性思維創(chuàng)新能力,溝通能力合作能力和自我管理能力等,這些能力對學生未來的發(fā)展至關(guān)
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幼兒戶外體育場地占地近1000平方米,設(shè)有不同類型的游玩設(shè)施,提供安全的環(huán)境讓孩子盡情嬉戲,保證孩子們每天不少于兩個小時的戶外活動,大面積的綠地也可供孩子們感受大自然、栽種蔬果、室內(nèi)體能場則能讓孩子們在酷暑和惡劣天氣時,一樣能暢快淋漓地運動與玩耍。