北京王府校區(qū)創(chuàng)建于1996年，自建校以來，秉承“以德施教、育人為先、中西合璧、勵志未來”的教育理念，實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動教學(xué)、衛(wèi)星視頻授課相結(jié)合，課程多元化與選課個性化相結(jié)合。旗下北京王府學(xué)校、北京王府外國語學(xué)校、北京王府幼兒園，完備的K-12教育格局，以培養(yǎng)具有全球勝任力的復(fù)合型精英領(lǐng)袖人才為使命，領(lǐng)航中國國際教育。

作為北京市首家中外合作制學(xué)校，北京王府學(xué)校分別于2003年與2006年率先引進A Level課程和AP課程，是美國大學(xué)理事會(The College Board)授予的中國唯一AP教學(xué)示范校，也是北京首家劍橋大學(xué)國際教育考試中心。2018年1月，北京王府學(xué)校獲得國際文憑組織(IBO)授權(quán)，正式成為IB學(xué)校。2021年2月，王府學(xué)校正式通過美國西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟(WASC)認證。

自建校以來，北京王府學(xué)校始終堅持與國際接軌的辦學(xué)理念，和世界各地的教育機構(gòu)與知名學(xué)府建立廣泛聯(lián)系，開展全方位、多層次的交流與合作，持續(xù)為王府學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的全球化資源，搭建高規(guī)格國際化平臺。

近年來，王府學(xué)子接連斬獲牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)等名校錄取，王府學(xué)校強大的教學(xué)資源和平臺已成為助力學(xué)子展翅高飛的浩蕩長風(fēng)。

高中部2025年招生簡章

【招生對象】

1、應(yīng)屆九年級初中畢業(yè)生

2、十至十二年級各年級插班生

【課程體系】

一、 項目介紹

（一）AP項目

2006年，北京王府學(xué)校率先引進美國AP課程，2010年被美國大學(xué)理事會(The College Board)授予中國首家“AP教學(xué)示范校(AP Teaching Demonstration School)”。

The College Board為全球高中提供了38個學(xué)科的AP課程，北京王府學(xué)校開設(shè)AP課程多達32門。AP教師均通過理事會官方審核認證，多名教師擁有 AP 考試全球閱卷官資格。學(xué)校編著的AP課程雙語系列教材，成為眾多AP學(xué)子的權(quán)威參考。王府學(xué)校在全球AP課程考試中常年領(lǐng)先于全國平均水平，往屆畢業(yè)生被賓夕法尼亞大學(xué)、加州理工大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)等世界名校錄取，多位畢業(yè)生憑借AP成績轉(zhuǎn)換美本學(xué)分，實現(xiàn)大學(xué)提前畢業(yè)。

（二）A Level項目

2003年，北京王府學(xué)校攜手劍橋國際考試委員會CAIE，率先開設(shè)A Level課程，是劍橋大學(xué)國際考評部CAIE、培生愛德思考試局Edexcel以及牛津AQA同時授權(quán)的課程中心與考試中心，也是劍橋國際考評部CAIE的高級戰(zhàn)略合作伙伴，牛津AQA金牌學(xué)校。

目前，北京王府學(xué)校開設(shè)A Level課程21門，全面覆蓋學(xué)生出國留學(xué)申請所需重點科目，教師隊伍包含多名劍橋大學(xué)國際考評部官方教師培訓(xùn)師及全球閱卷官。A Level官考成績A*率高于世界平均水平，往屆畢業(yè)生被劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、美國加州大學(xué)伯克利分校、加拿大多倫多大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等世界名校錄取。

（三）IB項目

 2018年1月，北京王府學(xué)校獲得國際文憑組織(IBO)授權(quán)，正式成為IB學(xué)校。

IB課程是目前世界上課程要求最高、文憑承認度最好的國際課程體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有探索精神、有批判性思維、有國際情懷的全球公民。

北京王府學(xué)校從申請到獲得授權(quán)僅用了不到兩年時間，這得益于王府豐富的國際教育經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)的師資力量以及先進的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)校開設(shè)了6大學(xué)科組中13門主流課程。教師團隊全部經(jīng)過IB官方培訓(xùn)并完成認證，每個科目均有帶出IB滿分的教師，其中不乏擁有豐富IB教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)科考官和閱卷官們。往屆畢業(yè)生被芝加哥大學(xué)、埃默里大學(xué)、倫敦國王學(xué)院等世界名校錄取。

（四）加拿大OSSD項目

2016年，北京王府學(xué)校引進了國際權(quán)威的加拿大安大略省中學(xué)課程體系，這是全球最先進的中學(xué)課程體系之一，也是最權(quán)威的“非應(yīng)試”教育體系。學(xué)生以安省學(xué)籍身份申請加拿大本土大學(xué)，畢業(yè)時可獲得安省高中畢業(yè)證。OSSD申請加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國家院校和大部分美國大學(xué)都非常有優(yōu)勢。往屆畢業(yè)生被多倫多大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、倫敦國王學(xué)院等世界名校錄取。

北京王府學(xué)校同安省公立教育局開展戰(zhàn)略合作，共同為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程以及全程個性化升學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。

二、特色課程

藝術(shù)留學(xué)特色課程

2010年，北京王府學(xué)校率先開設(shè)藝術(shù)留學(xué)特色課程，并于2017年與美國麻省藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，該合作為王府學(xué)子獲得世界一流的藝術(shù)教育和作品創(chuàng)作指導(dǎo)提供保證，并為王府教師提供了更多國際交流與實踐的機會。

王府的藝術(shù)留學(xué)特色課程包括美術(shù)、音樂、電影三個大的方向。美術(shù)包括純藝術(shù)；媒體、平面、廣告；視覺藝術(shù)、服裝、產(chǎn)品、交互設(shè)計等三個方向，課程涵蓋藝術(shù)與設(shè)計、繪畫、藝術(shù)史、藝術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)鑒賞等，教師團隊由中國大陸地區(qū)首位美國大學(xué)理事會AP工作室藝術(shù)注冊教師、資深藝術(shù)課程專家教授、海歸藝術(shù)家組成，已培養(yǎng)出多位進入羅德島藝術(shù)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等知名藝術(shù)院校的優(yōu)秀學(xué)子，獎學(xué)金獲得率高達85%。

音樂包括音樂制作、作曲、美聲、音樂劇、音樂教育等五個方向，課程涵蓋樂理、作曲、即興、音樂制作、聲樂演唱、戲劇理論實踐等音樂和表演專業(yè)課程，教師團隊由專業(yè)音樂表演藝術(shù)家和資深音樂指導(dǎo)組成，多名王府學(xué)子被伯克利音樂學(xué)院等知名音樂學(xué)府錄取。

作為中國高中影視教育的開拓者，王府學(xué)校開設(shè)的電影藝術(shù)課程包括電影創(chuàng)作和影視評論等兩個方向，旨在豐富和提升學(xué)生的審美與創(chuàng)作能力。教師均畢業(yè)于國內(nèi)外知名影視院校并擁有多年影視行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，多名王府學(xué)子被紐約大學(xué)帝勢藝術(shù)學(xué)院、查普曼大學(xué)道奇電影學(xué)院、艾默生學(xué)院等知名影視院校錄取。

初中部2025年招生簡章

【招生對象】

 1、應(yīng)屆五至六年級小學(xué)畢業(yè)生

 2、六至九年級各年級插班生

【課程設(shè)置】

1、核心學(xué)科課程

 作為一所IBO官方認證的IB世界學(xué)校，初中部提供中文、外語、數(shù)學(xué)、個體與社會、科學(xué)、體育、藝術(shù)、設(shè)計等八大核心學(xué)科課程。核心學(xué)科課程以國內(nèi)義務(wù)教育課程體系為基礎(chǔ)，輔以IB-MYP教育理念體系為框架，兼容英國中學(xué)IGCSE學(xué)科內(nèi)容。

2、校本選修課程

在八大核心學(xué)科課程之外，初中部為學(xué)生提供豐富多元的選修課程，包含托福/雅思、第二外語、學(xué)科拓展類、文化鑒賞類、創(chuàng)作類、文藝類、體育類等，充分滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。 

3、 探究實踐課程

通過綜合社會實踐、開放性科學(xué)實踐、IB社區(qū)項目（Community Project）等形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)場所從學(xué)校拓展到社區(qū)乃至整個社會，改變單一的學(xué)習(xí)方式，使課堂知識學(xué)習(xí)和實踐體驗學(xué)習(xí)結(jié)合起來，發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、 藝體專業(yè)課程

學(xué)校引進高水平藝術(shù)院校和藝術(shù)團資源，學(xué)生在校有機會學(xué)習(xí)管弦樂、音樂劇、戲曲、戲劇等專業(yè)課程，提升藝術(shù)感知力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升人文情懷，增強人文底蘊。

【師資配備】

1、 1:4的師生比為小班制、個性化的教育教學(xué)提供充分保障；

2、 來自英美國家、教學(xué)經(jīng)驗豐富的外教為學(xué)生提供純正的英文及國際課程學(xué)習(xí)環(huán)境；

3、 專業(yè)功底深厚、具備碩士以上學(xué)歷的雙語海歸教師充分發(fā)揮中外教育所長；

4、 熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生成長的班主任/心理/升學(xué)/生活教師為學(xué)生的發(fā)展保駕護航。

【教學(xué)方式】

初中部以IB-MYP教育理念為指引，根據(jù)世界先進的課程理論和教學(xué)策略，采用以學(xué)生為中心的探究式教學(xué)，既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累，同時關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。 

1、 雙語教學(xué)

初中部利用高水平的中外教資源，通過全英文教學(xué)和雙語教學(xué)相結(jié)合的方式，為每一位學(xué)生提供最佳的語言提升環(huán)境。英語課程根據(jù)學(xué)生目前的水平定制相應(yīng)的層級學(xué)習(xí)，發(fā)揮中外教各自的優(yōu)勢，為學(xué)生夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)雙語應(yīng)用能力和跨文化交際能力。體育、社科、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科在教授學(xué)科知識的同時，特別注重學(xué)生語言能力的發(fā)展，有意識地讓學(xué)生逐漸適應(yīng)全英的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們進入高中、升入海外大學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。除英語外，我們還為有意向?qū)W習(xí)第二外語的學(xué)生提供了西班牙語、法語、日語、韓語等外語課程。

2、 合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生和同伴一同，通過討論、辯論、協(xié)作等方式完成較復(fù)雜的任務(wù)，也為學(xué)生提供了與同齡人發(fā)展溝通技巧的寶貴機會。在小組討論中，每個學(xué)生有機會詳盡闡述自己的見解，聆聽同伴的看法，學(xué)習(xí)如何一起工作。這將非常有助于學(xué)生團隊合作能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。與此同時，我們鼓勵學(xué)生在探究實踐的基礎(chǔ)上，從元認知的角度對學(xué)習(xí)過程及成果展開有意義的反思，從而指導(dǎo)下一步行動，讓學(xué)生成為有自主計劃性、有行動力、有反思意識的終身學(xué)習(xí)者。 

3、 跨學(xué)科學(xué)習(xí)

世界是多元且相互關(guān)聯(lián)的，盡管學(xué)生需要學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識和技能，但我們鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生在探索和認識周圍世界時，努力拓展學(xué)科邊界，探尋各知識領(lǐng)域之間的聯(lián)系。在教師們精心設(shè)計的生動而嚴謹?shù)目鐚W(xué)科教學(xué)單元中，學(xué)生們將有機會結(jié)合不同學(xué)科的知識就同一問題進行多角度的深入研究，并通過使用多元表達演示方式，展現(xiàn)自己的研究成果，從而獲得全新的學(xué)習(xí)體驗和更深刻的理解。

4、 體驗式學(xué)習(xí)

學(xué)校為不同年級的學(xué)生科學(xué)規(guī)劃了系統(tǒng)性的校內(nèi)外實踐性學(xué)習(xí)活動。教師引領(lǐng)學(xué)生通過調(diào)研、制定計劃、采取行動和反思，有目的、有計劃地讓學(xué)生了解周圍的世界，讓他們通過具體的服務(wù)行動為社區(qū)、他人和周圍環(huán)境的改善作出努力。為此，學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在課堂，我們希望學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠延展到更廣闊的空間，讓他們有機會參與社區(qū)服務(wù)和社會實踐，去觀察、關(guān)心自然與人類社會，嘗試應(yīng)用所學(xué)的知識和技能提出問題和解決方案。如化石尋訪挖掘、水庫水質(zhì)監(jiān)測、走進時空交織的博物館和美術(shù)館等。在實踐項目和活動中，學(xué)生將習(xí)得和應(yīng)用相關(guān)的知識、技能和態(tài)度，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通協(xié)作，體驗如何應(yīng)對挫折與困難，構(gòu)思設(shè)計如何展示自己的收獲與思考。

5、 多元評估方式

多元的評估方式讓不同的學(xué)生都有機會展示他們的優(yōu)勢和對學(xué)習(xí)的理解。我們基于水平檢測和反饋改進的雙重目的來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形式包括：內(nèi)部評估與外部評估相結(jié)合，形成性評估與總結(jié)性評估相結(jié)合，紙質(zhì)型評估與活動型評估相結(jié)合，教師評估與自我評估、同伴評估相結(jié)合，學(xué)科評估與項目式設(shè)計評估相結(jié)合。持續(xù)、系統(tǒng)的評估全面公平地反映、反饋學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展情況，以激勵成功的衡量機制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強自信，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和學(xué)術(shù)成績。

6、 學(xué)習(xí)技能方法的培養(yǎng)

王府學(xué)校將國際文憑組織的學(xué)習(xí)方法技能（Approaches To Learning，簡稱ATL）框架循序漸進地滲透于學(xué)校各類活動及學(xué)術(shù)培養(yǎng)的教學(xué)日常中，對學(xué)生學(xué)習(xí)技能方法的培養(yǎng)涉及交流、社交、自我管理、研究及思考等方面，體現(xiàn)在特色各異的學(xué)科教學(xué)和豐富多彩的學(xué)生活動中。同時以多學(xué)科協(xié)作、廣泛覆蓋及強化發(fā)展的方式為學(xué)生提供多樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)機會，并提供持續(xù)且有意義的跟進反饋，促進學(xué)生學(xué)習(xí)技能的發(fā)展，培養(yǎng)面向未來、身心健康的世界公民和終身學(xué)習(xí)者。

【校園生活】

1、 豐富的學(xué)生活動

校區(qū)各類體育場館齊備、體育設(shè)施先進，藝術(shù)展覽隨處可見，藝體課程豐富，校隊持續(xù)訓(xùn)練，我們鼓勵有特長的同學(xué)向更專、更精的方向發(fā)展。此外，校外農(nóng)耕基地、校內(nèi)實驗田、廚藝課、生活技能課等勞動教育課程也受到了學(xué)生的熱捧。不僅如此，為幫助學(xué)生發(fā)揮特長、發(fā)展興趣，初中部開設(shè)了各類不同主題的學(xué)生社團，例如辯論、國學(xué)、機器人、無人機、視頻剪輯、空竹、器樂、舞蹈、樂隊、電影配音等。多樣的社團從學(xué)生的興趣出發(fā)，在教師的有效引導(dǎo)下，幫助學(xué)生自由地向知識的每一個方向發(fā)起探索，不斷嘗試，收獲樂趣。

2、 特色的培養(yǎng)體系

通過學(xué)生會、生活區(qū)學(xué)生管理委員會等學(xué)生自管組織，以及平時學(xué)生自己組織策劃的各項活動，學(xué)生可以切實參與到理想校園的構(gòu)建中去，提升個體的自律能力和領(lǐng)導(dǎo)力；生涯規(guī)劃系列課程和活動，鼓勵學(xué)生認識自我、學(xué)會決策，有意識的鍛煉和提升自己的競爭力；社會情感課程（Social Emotional Learning）模型下各類學(xué)生工作坊的舉行，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，思考未來；升學(xué)指導(dǎo)教師的全程陪伴和升學(xué)規(guī)劃講堂的舉行，為學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的每一步保駕護航；家長會、家長學(xué)校、月度雙向反饋、開放日活動、親子活動、家長職業(yè)分享等全年不間斷舉行的家校共育活動，有效促進家校社協(xié)同育人效果。

3、 完備的國際資源

學(xué)校為所有學(xué)生提供了完備的拓展及升學(xué)所需要的國際化考試、競賽及活動資源。學(xué)生在校就可以參加IGCSE、AP、托福、雅思等國際考試；此外學(xué)生還可自由選擇參加如AMC、Kangaroo Math、Waterloo等專業(yè)學(xué)科競賽以及創(chuàng)客大賽、機器人大賽、國際太空城設(shè)計大賽等科技設(shè)計類競賽來大展身手，更有機會參與學(xué)校與聯(lián)合國婦女署、聯(lián)合國教科文組織以及世界經(jīng)合組織等國際組織機構(gòu)合作舉辦的各類活動，豐富課外活動經(jīng)歷，拓寬國際視野，提升個人綜合能力。

小學(xué)部2025年招生簡章

【基本理念】

“全方位、全情境、全設(shè)計”

l 全方位：學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞的全方位發(fā)展，以學(xué)生的品德教育為基礎(chǔ)，智育教育為主題，在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生特長的原則下，突出美育、體育、勞育。

l 全情境：學(xué)校在各個情境、時間中融合教育的理念。從課堂、餐廳到宿舍，從上課時間、活動時間、休息時間、住校時間、家庭時間到假期時間，都融入教育元素。

l 全設(shè)計：為培養(yǎng)學(xué)生的全方位發(fā)展，學(xué)校對每一個情景中的每一個環(huán)節(jié)進行有目的的設(shè)計，旨在讓每一項活動都能夠突顯育人的價值。

【育人目標】

將學(xué)生的品德培養(yǎng)放在首位，同時致力于中西方先進教育教學(xué)方式的融合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的學(xué)習(xí)情境，努力將學(xué)生培養(yǎng)成有愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國際視野的未來少年。

【招生對象】

1、適齡一年級新生

2、一至六年級各年級插班生

【特色班型】

1、融合班

班級人數(shù)不超過22人。融合班擁有國際文憑組織（IBO）的官方授權(quán)，課程內(nèi)容以國家義務(wù)教育課程為基礎(chǔ)，有機融合了IB的教學(xué)理念，保障學(xué)生能夠同時達到國內(nèi)義務(wù)教育課程目標及IB課程小學(xué)段目標，并順利銜接國內(nèi)公立學(xué)?；蛉魏我凰鵌B學(xué)校。融合班由中、外教班主任共同開展日常教學(xué)和班級管理，一年級額外配備了一名英文流利的駐班教師，為學(xué)生在校期間提供了浸潤式雙語學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、綜合素質(zhì)班

班級人數(shù)不超過25人。綜合素質(zhì)班在國家義務(wù)教育核心課程的基礎(chǔ)上，通過中外教配合教學(xué)，保障學(xué)生充分的英語學(xué)習(xí)時間，同時為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。綜合素質(zhì)班配備了教育理念先進、責(zé)任心強的班主任及生活老師，全方位關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。

【課程體系】

1、核心課程

 以國家課程為核心，融合國家基礎(chǔ)教育優(yōu)勢與世界先進教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生打好堅實的知識與技能基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、藝體課程

在國家課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)游泳、舞蹈必修類特色課程，進一步培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和審美感知能力。

3、ASA素質(zhì)課程

為學(xué)生提供菜單式內(nèi)容選擇，滿足學(xué)生多元的興趣愛好與個性化發(fā)展，鼓勵學(xué)生選擇一門素質(zhì)課程并長期學(xué)習(xí)，最終將其發(fā)展成為一項特長。

4、 拓展課程

有計劃地打造內(nèi)容豐富、形式多樣的國內(nèi)外與校內(nèi)外社會實踐活動，將課堂上學(xué)到的知識與社會實踐相結(jié)合，加深學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解以及對社會的認知；注重學(xué)生生活及勞動體驗，培養(yǎng)學(xué)生的勞動實踐能力，鍛煉學(xué)生的組織及領(lǐng)導(dǎo)力。

5、主題探究式課程

以六大主題為載體，打破地域、學(xué)科等界限，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心主題展開探究，培養(yǎng)學(xué)生在真實情景中解決復(fù)雜問題的能力，幫助學(xué)生更好地理解自我、社區(qū)乃至整個世界。

6、 STEAM特色課程

通過跨學(xué)科整合的形式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以跨學(xué)科、項目式教學(xué)為主體，將科技、藝術(shù)等知識進行有機結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生大膽探索，勇于創(chuàng)新，團隊協(xié)作和溝通表達能力。

【師資配備】

教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深外籍教師；具有海外留學(xué)背景的雙語教師；具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的國內(nèi)資深教師；擁有多年學(xué)生管理經(jīng)驗的導(dǎo)育老師；綜合師生比達到1:5。        

【教育服務(wù)】

1、延遲托管服務(wù)

學(xué)校開設(shè)晚自習(xí)，由學(xué)科教師看管，督促學(xué)生完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，并組織學(xué)生進行自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、生活保障

學(xué)校提供營養(yǎng)均衡的三餐三點、環(huán)境舒適的學(xué)生宿舍及午休宿舍、標準化的校車，以解決家長的后顧之憂，保障學(xué)生的身體健康。

小初高報名程序

您可通過以下途徑進行報名：

①電話預(yù)約登記：家長可撥打報名電話4006-196-100登記學(xué)生信息及家長聯(lián)系方式等做預(yù)報名。

②網(wǎng)站報名：登陸網(wǎng)站http://8vb.com.cn/school/1807.html ⇒“招生申請” ⇒“招生咨詢”。

學(xué)費標準

【高中部】：

AP／OSSD／藝術(shù)班 220000元／年，A Level班225000元／年，IB班240000元／年

【初中部】：

191000元／年

【小學(xué)部】：

綜合素質(zhì)班 119000元／年，融合班 155000元／年