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南京句容碧桂園學校

南京句容碧桂園學校-簡介

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南京句容碧桂園學校

句容碧桂園學校隸屬于博實樂教育集團,是幼兒園至高中K12一貫制民辦學校,創(chuàng)校于2013年,目前擁有在校生2400多人。JCGS是國內(nèi)為數(shù)不多的PYP、MYP、DP全授權IB成員學校。國家實行雙減政策后,句容碧桂園學校落地「新素質(zhì)教育」,為學生打造個性化與全人教育的理想空間。
●2021福布斯中國?國際化學校年度評選百強學校
●2021年度出國留學最強中學榜單
● 2022HKPEP中國最具教育競爭力國際學校百強
● 我校PYP、MYP、DP三個項目接受了IB官方的五年評估并順利通過。

句容碧桂園學校優(yōu)勢

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句容碧桂園學校招生簡章

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招生簡章

句容碧桂園學校是南京東首家實行“國際課程+雙語課程”雙軌制的學校。雙語課程自2014年9月招生以來,秉承夯實基礎多元發(fā)展的原則,為萬千學子提供更多選擇。 每周開設劍橋課程 強化英語成績 一年級開始每周設劍橋英語課程,精選劍橋英語教材,開展英語晨讀等強化英語聽說讀寫能力,打造浸潤式學習環(huán)境。 “三清”教學定期鞏固課堂知識 (日清) 當天知識日日

方       向: 美國  英國  澳大利亞  加拿大  學校性質(zhì): 私立學校
入學條件:筆試+面試 學習模式:雙語教學

國內(nèi)高中自2016年9月招生以來,秉承夯實基礎多元發(fā)展的原則,立足國家基礎課程,在量身施教的同時堅持培養(yǎng)品學兼優(yōu)的青少年。 升學特色 導師制 一對一指導升學 學部充分利用師生比1:5的優(yōu)勢引進導師制,為每位學生定制一對一升學指導。導師和學生之間固定的關系更易于導師把握學生心理和學習動態(tài),鼓勵和引導學生健康成長。  強抓教學管理 沖刺高考部門以普通高考制度為基石,秉承學生低進高

方       向: 美國  英國  澳大利亞  加拿大  學校性質(zhì): 私立學校
入學條件:中考成績 學習模式:普高

國內(nèi)課程中學部教育價值 教育思想:個性化教育。 教育理念:尊重個體差異,開發(fā)多元智能,為成就學生精彩人生奠基。 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有中國靈魂、世界情懷的未來社會精英。 學校在課程安排上注重基礎課程和選修課程相結(jié)合,指導學生在完成學習大綱的任務同時還著重引導學生個性的發(fā)展。學校實行小班化教學,每班人數(shù)不超過30左右,使教師能更好地幫助到每位同學的學習。選修課程的設置重在培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,

方       向: 美國  英國  澳大利亞  加拿大  學校性質(zhì): 私立學校
入學條件:筆試+面試 學習模式:雙語教學

DSE,即“香港中學文憑考試”,是香港高中生升學本科的官方考試。也是全球唯一一個可以使用中文答題的國際課程,適合中國學生就讀,學生通過參加香港考評主辦的公開考試考取香港當?shù)卮髮W。 DSE成績還受到英國、美國、加拿大、澳大利亞、新加披、日本等全球名校認可。 我校DSE項目預計開兩個班,面向初三畢業(yè)生招生。

方       向: 美國  英國  澳大利亞  加拿大  學校性質(zhì): 私立學校
入學條件:筆試+面試 學習模式:小班授課

句容碧桂園學校融合課程小學部(PYP),為學生成為終生不渝的學習者做好準備PYP課程簡介PYP是國際文憑組織(IBO)為3-12歲的學生設計的課程項目,培養(yǎng)學生對多元文化的理解與尊重,致力于將學生培養(yǎng)成為積極探究、知識淵博、懂得關愛的年輕人,并鼓勵他們成為積極行動、富有熱情的終身學習者。基于探究式的學習學校圍繞六大超學科主題“自我認識”、“自我表達”

方       向: 美國  英國  澳大利亞  加拿大  學校性質(zhì): 私立學校
入學條件:筆試+面試 學習模式:小班授課

校園開放日

12-08
星期日
11-16
星期六
10-20
星期日
10-01
星期二

句容碧桂園學校開放日流程

每期開放日不同,以最終公布信息為準

  • 01

    主題講座:主要講解學校背景、開設課程、師資力量、升學指導、招生計劃。

  • 02

    參觀學校:由老師或者學生帶隊參觀校園的硬件設施,或者體驗學生上課氛圍。

  • 03

    互動答疑:答疑環(huán)節(jié)有任何疑問家長都可以提問,學校老師都會給予解答。

  • 04

    入學測試:入學測試是學校檢驗學生的能力以及是否適合這所學校的方式。

國際學校探校需要關注哪些  有方向性的訪校,才能收集到自己想要的信息

探校前
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探校時
課程設置 生源情況 學校學費 辦學資質(zhì) 辦學背景 校長和師資 地理位置 硬件設施 家長群體
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