美國的教育水平目前仍然是世界一流的,從目前的世界大學排名來看,美國的院校排名占到了近半數,可以看出其強大的師資力量和教育水平,所以大多數人選擇去美國留學也是毋庸置疑的,下面就給大家介紹可以對接美國名校的美國國際高中或者開始美國高中課程的國際學校
英國教育以高質量被國際上廣泛認可。在英國現(xiàn)在有超過83萬種的課程,學位的課程非常緊湊,時間非常短,在英國完成本科只需要三年,完成研究生只需要一年,英國的學習也是運用了很多現(xiàn)代化的教育手段地大家到那邊學習就可以發(fā)現(xiàn),很多東西都是走在世界上非常尖端的,無論你的環(huán)境,教室的一些配備都是非常現(xiàn)代化的。那么在中國能和英國大學直接銜接的國際高中有哪些呢?有哪些英國課程體系的國際高中了,下面給大家詳細介紹一下
澳大利亞是全球公認的擁有世界上最先進、最創(chuàng)新的教育和培訓體系的國家之一。澳大利亞培養(yǎng)國際學生已有60多年的歷史。目前有來自全球200多個國家共約50多萬的國際學生在澳求學。澳洲具有高質量的教育體系、世界公認的教學水平和安全有保證的留學環(huán)境,使得大批的中國學生申請前往澳洲留學。那么中國有哪些和澳洲銜接的國際高中以及課程體系了,下面就給大家介紹澳洲課程體系的國際高中
IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organisation),為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力,情感,個人發(fā)展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年,迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作,學生數量超過77萬。下面來說說北京IB學校有哪些
私立學校(Private School)是指由私人或私立機構投資,由當地政府和教育部門批準,教育和政府的結合,解決更多側重于教育公平問題的學校。 私立學校是教育和市場的結合,更多解決的是教育的效率問題。為了適應區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經濟發(fā)展,人才總是趨于短缺狀態(tài),需要教育和培訓,私立學校應運而生。相對而來,私立學校有著較大公立學校所沒有的優(yōu)勢。下面就是北京比較出名的私立學校
目前國際高中開設的國際課程主要有三類:IB課程,A-level課程和AP課程。理論上,這三類課程都可以幫助學生申請全球名校,但依據留學目的國的不同可有所側重。如果希望孩子將來去美國留學,最好選擇開設AP課程的學校,因為AP課程是美國大學理事會舉辦的;而如果喜歡去英國,一般業(yè)內人士會更傾向于推薦家長選擇A-level課程,因為該課程是由英國劍橋大學考試委員會舉辦的。而IB課程則是國際文憑認證組織,一旦拿到了IB文憑,即可申請歐美等許多國家的大學。
國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校,部分也招生本國學生。近年來又發(fā)展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說,國際學校是提供中等或以下程度的教育,并擁有相當比例的外籍學生,而且實施外國學制的學校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際學?!币辉~,但仍有一系列的學校符合上述定義。
說到國際學校,相信讓各位家長最印象深刻的一定是國際學校的學費了,動輒20萬,30萬,讓人望而卻步!前段時間,北京國際學校學費排名刷爆各大朋友圈。作為現(xiàn)場工作人員的小編聽到最多的問題就是“北京國際學校學費一年多少錢?”“國際學校學費那么貴,到底貴在什么地方?”。
順義區(qū),位于北京市東北方向,距市區(qū)30千米,順義區(qū),因為地理位置的優(yōu)勢,早期未開發(fā);后期建設的高檔別墅比較多;另外還有海外人員在此處居住較多。針對這類家長,后沙峪那塊形成了國際學校教育園區(qū)。主要是為在北京工作和生活的外籍人員的子女提供教學服務的全日制外商獨資事業(yè)單位。所以順義區(qū)的國際學校更多偏向招收非中國籍的學生;家長選擇這類學校需加注意。更多可以點擊下面國際學校介紹或者留言咨詢
海淀區(qū),位于北京城區(qū)西部和西北部。海淀區(qū)高校云集,著名的北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等高校;海淀區(qū)國際學校眾多
朝陽區(qū)位于北京市的東部,西與東城區(qū)、豐臺區(qū)、海淀區(qū)相毗鄰,北連昌平區(qū)、順義區(qū),東與通州區(qū)接壤,南與大興區(qū)相鄰。朝陽區(qū)對外交往活動頻繁,是北京市重要的外事活動區(qū)。所以國際學校也比較多
北京國際學校排名:(本次測評來自藍莓測評)本次評分,我們依據學校開設的課程類型——IB課程、AP課程、A-level課程及其他課程進行了分類,方便家長們依據課程對學校進行考量,除此之外,我們從學校背景、規(guī)模、課程豐富性、平均班級人數、師生比、環(huán)境6個維度對于北京市56所國際學校進行了橫向評測;此排名并非要將學校評出優(yōu)劣。畢竟除參與評測的維度之外,學校的文化氛圍、學生升學情況、大學申請結果、學校管理與師資、地理位置、申請門檻、課程安排、費用等等,也