每個班級的學(xué)生人數(shù)有多少?
教學(xué)班30人以下,采用導(dǎo)師組管理,每個導(dǎo)師組10人左右
2025年6月14日下午14:00.北大附中??趯W(xué)校高中國際班將舉行校園開放日,您可以到校了解我們的辦學(xué)理念、課程體系、特色項目、家校溝通以及升學(xué)指導(dǎo)等相關(guān)信息。
北大附中??趯W(xué)校高中國際班創(chuàng)辦于2019年,是北大附中??趯W(xué)校對外教育合作開放交流的基地。國際班為申請本科出國留學(xué)的學(xué)生開設(shè)了自主研發(fā)的中外對比和跨學(xué)科課程。國際班以實驗室、任務(wù)為基礎(chǔ),以中英文通識教育為特色,倡導(dǎo)學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí),促進(jìn)自主學(xué)習(xí)探究的發(fā)展。我們實行小班化教學(xué),由學(xué)生自主選課,導(dǎo)師制輔助教學(xué)。
2022年至2024年,北大附中??趯W(xué)校高中國際班40名畢業(yè)生,累計收到世界知名院校錄取通知書109份,其中超過80%錄取通知書來自QS全球大學(xué)綜合排名或?qū)I(yè)排名前100院校,包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、瑞士等多個國家和地區(qū)、4個大洲、超40所世界名校。
在2024-2025年度海外大學(xué)申請季,截止6月,已獲得12所世界知名大學(xué)累計共15份錄取通知書,其中12份錄取來自于世界前百以及美國前百的大學(xué),其中還包含牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等,綜排世界前十、專業(yè)排名全球前三的學(xué)校!
精品國際班這樣誕生
壹
汲取中外課程精華
鑄造獨特課程體系
北大附中??趯W(xué)校高中國際班不設(shè)置固定的行政班級,學(xué)校實行走班制教學(xué)。通過各項自主管理實踐,學(xué)生的公民意識能夠得到培養(yǎng)。
在課程體系方面,不同于許多直接采用IB、A-Level等模式的國際學(xué)校,北大附中??趯W(xué)校國際班結(jié)合中外課程體系的長處,自主研發(fā)出一套中外對比和跨學(xué)科課程,該課程體系在注重學(xué)生學(xué)科能力提升的基礎(chǔ)上,將培養(yǎng)學(xué)生AP考試所需的批判性思維能力、解決問題能力、研究能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力。
國際班的課程分為核心課程和選修課程,實行雙語或英文教學(xué)。核心課程是所有學(xué)生的必修課程,包括中文通識、英文通識、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及獨立性研究等課程。選修課程則根據(jù)學(xué)生專業(yè)方向和個人興趣,自主制定個性化的課表。
此外,學(xué)校還開發(fā)了體驗式學(xué)習(xí)項目、獨立研究項目等獨特的創(chuàng)新項目制課程,為學(xué)生提供更多機會與挑戰(zhàn)。
1
體驗式學(xué)習(xí)項目(ELP)
北大附中??趯W(xué)校國際班的體驗式學(xué)習(xí)項目是以項目制為基礎(chǔ)的實踐學(xué)習(xí),旨在激發(fā)學(xué)生好奇心,積極改變學(xué)生和社會。每年開展為期10天左右的體驗式項目,國際班的學(xué)生直接參與項目計劃的制定,在項目中對真實場景和問題進(jìn)行研究。基于疫情的考慮,國際班的ELP在過去兩年未能出行,我們期待新的一年在防疫部門許可的情況下,國際班的ELP可以再度起航!
2
獨立研究項目(IRP)
獨立研究項目讓學(xué)生能夠基于個人興趣自選課題,在國際班相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科老師的一對一指導(dǎo)下完成長達(dá)一年的調(diào)查研究,IRP是以學(xué)生為主導(dǎo),教師做支持的學(xué)術(shù)研究項目。選題源自生活,與學(xué)生的興趣緊密相連,為學(xué)生未來高水平的專業(yè)研究做好準(zhǔn)備。項目深度學(xué)習(xí),英文助力寫作。
貳
中外專家級教師坐鎮(zhèn)
為學(xué)生打開更廣闊的世界
國際班目前師生比例為1:5.55%的教師具有碩士學(xué)歷,1位教師具有博士學(xué)歷,中外教師比例接近1:1.良好的師資團(tuán)隊和極富競爭力的師資比例,確保國際班的同學(xué)們能得到老師們的及時關(guān)注和專業(yè)指導(dǎo)。
國際班出色的教師團(tuán)隊在各自學(xué)科領(lǐng)域都能發(fā)揮所長,引導(dǎo)學(xué)生積極探索,遨游在知識的海洋。而通過讓專業(yè)人才擔(dān)任教師工作,學(xué)生可以比傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生更早接觸到不同行業(yè)的工作內(nèi)容和專業(yè)知識,并連接到校園以外的信息網(wǎng)絡(luò)。
叁
開放自由的教育理念
安全友善的校園氛圍
北大附中??趯W(xué)校國際班認(rèn)為,教育的意義在于學(xué)習(xí)、分享、成長。學(xué)院有著開放、自由的文化氛圍,積極參與和校外的合作交流,鼓勵師生不斷創(chuàng)新、進(jìn)步。國際班因為這樣的文化氛圍而充滿活力,在這里,每一天都是嶄新的。
國際班的核心文化是讓學(xué)生和教師感受到真正的力量、真正的自由和敢于冒險的勇氣。身處其中的每個人都真誠關(guān)心彼此,人們充滿激情、不畏失敗,因為他們知道自己總能得到身邊人的全力支持。在這座充滿愛與尊重的校園里,學(xué)生能夠真正享受校園生活,在安全友善的氛圍中健康成長。
肆
健全的家校溝通機制
負(fù)責(zé)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊
北大附中??趯W(xué)校國際班升學(xué)指導(dǎo)中心和北大附中國際部升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊緊密連接,共同為我們每一位出國留學(xué)的學(xué)生和家庭提供全方位、免費的升學(xué)服務(wù)。高一階段,升學(xué)指導(dǎo)將通過工作坊及一對一的約談與學(xué)生共同制定其專屬學(xué)習(xí)計劃,高二階段將通過每月兩次的約談,密切跟蹤并確保學(xué)生狀態(tài)。在滿足畢業(yè)學(xué)分要求的前提下,升學(xué)指導(dǎo)中心還將和學(xué)生共同制定其大學(xué)申請方案,從大學(xué)申請所需實習(xí)、活動、競賽及IRP論文主題選定等方面給予學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)。
在這里,我們的顧問老師們可以一站式解決國際班學(xué)生和家庭升學(xué)路上的一切問題,確保其享受到最權(quán)威、最細(xì)致、最多元的升學(xué)服務(wù)。
此外,北大附中海口學(xué)校高中國際班有著成熟有效的家校溝通機制,導(dǎo)師、家長、學(xué)生之間聯(lián)系緊密,每一位學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注與支持,每一位家長的疑問與訴求也能得到及時的解答和反饋。
伍
超越想象的校園環(huán)境
多元舒適的成長空間
校園占地200畝,在設(shè)計布局與功能使用上有別于常規(guī)中學(xué),注重學(xué)習(xí)的專業(yè)性、生活的便利性,強調(diào)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的社交能力,創(chuàng)設(shè)多樣性的微環(huán)境空間,為師生提供舒適、環(huán)保、宜人的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
除了基本的教學(xué),體育和住宿功能外,學(xué)校還設(shè)有藝術(shù)文化中心,技術(shù)創(chuàng)客中心以及社團(tuán)俱樂部等多種功能空間,涵蓋初、高中六個年級的校園將滿足3600名學(xué)生在??谡归_青春美好的學(xué)習(xí)生活。
對北大附中??趯W(xué)校高中國際班而言,辦學(xué)使命、愿景與理念并不只是被簡單定格在墻上的幾句標(biāo)語,而是在學(xué)生、教師、家長、校友等成員間的對話中自然生長的有機成分。國際班將繼續(xù)以開放、積極的態(tài)度持續(xù)展望未來,并在發(fā)展中及時更新、不斷進(jìn)步。
教學(xué)班30人以下,采用導(dǎo)師組管理,每個導(dǎo)師組10人左右
中小學(xué)開辦第一年均使用小學(xué)校區(qū)作為教學(xué)場地,中學(xué)教學(xué)區(qū)相對獨立,并配置中學(xué)教學(xué)所用設(shè)備及教具。所有建筑耗材使用綠色環(huán)保無污染材料,通過第三方機構(gòu)檢測后才安排學(xué)生入學(xué)。中學(xué)部校舍目前已投入使用。
北大附中??趯W(xué)校是北大附中集團(tuán)總校旗下的七所學(xué)校之一,是北大附中與??谑姓岸飨榧瘓F(tuán)合作的公助民辦學(xué)校。