外籍學(xué)生可以入讀楓葉初中嗎?
國(guó)際學(xué)生可以報(bào)考楓葉初中,需提供原學(xué)校在學(xué)證明和成績(jī)單,并參加入學(xué)測(cè)試
本文由義烏楓葉國(guó)際學(xué)校整理發(fā)布,歡迎聯(lián)系預(yù)約參觀學(xué)校
最近,悉尼大學(xué)交出了一份超級(jí)亮眼的財(cái)報(bào):
2024年,凈賺5.45億澳元!
這在澳洲大學(xué)里簡(jiǎn)直“遙遙領(lǐng)先”,而撐起這份漂亮成績(jī)單的,國(guó)際學(xué)生絕對(duì)功不可沒(méi),尤其是我們?nèi)A人學(xué)生。
一起來(lái)看看“賺”在哪兒?
總盈余:全年5.45億澳元,比2023年多出1.93億。
1
國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)收入:高達(dá)16億澳元,同比增長(zhǎng)9%。
2
社會(huì)捐贈(zèng):收到2.33億澳元,比前一年暴增近一倍。
3
非學(xué)位和基礎(chǔ)課程(比如預(yù)科、語(yǔ)言班):也貢獻(xiàn)了1.33億澳元。
國(guó)際學(xué)生到底有多關(guān)鍵?
我們看看幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)字就明白了:
研究生中,62%是國(guó)際學(xué)生
本科生中,38%是國(guó)際學(xué)生
分學(xué)院來(lái)看更夸張:
商學(xué)院:71%國(guó)際生
工程學(xué)院:59%國(guó)際生
建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院:53%國(guó)際生
可以說(shuō),國(guó)際學(xué)生不僅是課堂里的主力軍,也是大學(xué)經(jīng)濟(jì)上的關(guān)鍵支柱。
這一波“豐收年”,也讓校領(lǐng)導(dǎo)的收入水漲船高:校長(zhǎng)Mark Scott的年薪漲了至少15.1萬(wàn)澳元,全年收入超133萬(wàn)。學(xué)校還有8位高層年薪超過(guò)75萬(wàn)澳元。
大家一邊努力上課、交作業(yè)、交學(xué)費(fèi),另一邊學(xué)校管理層也是妥妥地“收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”。
其他大學(xué)過(guò)得怎么樣?
相比悉大風(fēng)光的盈余,其他幾所大學(xué)就有點(diǎn)“吃緊”了:
新南威爾士大學(xué) UNSW
盈余:2.04億澳元
國(guó)際生學(xué)費(fèi)收入:14億澳元,同比增長(zhǎng)61%
國(guó)際生占比:47%
基礎(chǔ)課程收入也突破1.16億
麥考瑞大學(xué) Macquarie Uni
連續(xù)三年赤字,今年虧370萬(wàn)澳元
國(guó)際生占比:25%,帶來(lái)2.82億澳元收入
西悉尼大學(xué) Western Sydney Uni
虧損4200萬(wàn)澳元,也是連續(xù)第三年赤字
國(guó)際生近占四分之一,收入約2.45億澳元
不過(guò),雖然國(guó)際學(xué)生給大學(xué)帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的收入,但聯(lián)邦政府已經(jīng)開(kāi)始對(duì)留學(xué)政策“踩剎車(chē)”,限制悉尼和墨爾本的國(guó)際學(xué)生人數(shù),簽證審批更嚴(yán)格、更慢。
不少高校可能會(huì)面臨招生壓力、收入不穩(wěn)定等問(wèn)題。悉大自己在年報(bào)里也坦言:未來(lái)的變數(shù)不少,需要“謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)”。
想來(lái)澳洲留學(xué)的同學(xué)們,留學(xué)規(guī)劃盡早啟動(dòng),早點(diǎn)準(zhǔn)備簽證和材料,選校時(shí)要考慮政策環(huán)境,不止盯著“排名”。
已在澳洲讀書(shū)的小伙伴們,要持續(xù)關(guān)注課程設(shè)置、簽證政策變化,別讓變動(dòng)打亂了計(jì)劃。
國(guó)際學(xué)生可以報(bào)考楓葉初中,需提供原學(xué)校在學(xué)證明和成績(jī)單,并參加入學(xué)測(cè)試
楓葉小學(xué)獨(dú)有的三級(jí)課程體系設(shè)置,讓學(xué)生接受終身受益的教育。(一級(jí)課程與公立學(xué)校九年義務(wù)教育課程接軌,二級(jí)課程和三級(jí)課程均為楓葉特色課程) 1.國(guó)家級(jí)課程開(kāi)全開(kāi)足。即國(guó)家九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的課程開(kāi)全開(kāi)足,教學(xué)質(zhì)量完全達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上改革國(guó)家課程,體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、思品等課程
楓葉創(chuàng)建25年,已培養(yǎng)21屆畢業(yè)生1.6萬(wàn)人,遍布全球30個(gè)國(guó)家和地區(qū)707所高校。楓葉精英教育的模式流程體系開(kāi)始形成,楓葉與國(guó)外名校的交流正在擴(kuò)大,楓葉學(xué)生理想教育和“個(gè)人規(guī)劃”,使在校生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。楓葉的精英教育,擁有強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)資源實(shí)力。中外教師同一個(gè)團(tuán)隊(duì),同一個(gè)目標(biāo),中外課程進(jìn)一步優(yōu)化融合,學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)、同時(shí)