本文由鄭州第九中學(xué)國(guó)際教學(xué)中心整理發(fā)布，歡迎聯(lián)系預(yù)約參觀學(xué)校

暑假將至，意味著26年美本申請(qǐng)季就拉開(kāi)序幕。（盡管美國(guó)近期政策調(diào)整頻繁引發(fā)社會(huì)關(guān)注，仍有不少家庭基于其全球領(lǐng)先的學(xué)術(shù)聲譽(yù)與教育資源優(yōu)勢(shì)，還是將美國(guó)作為子女教育規(guī)劃的重要選擇。）不知道各位申美本的學(xué)生們有考慮在暑假期間做點(diǎn)什么嗎？
如果你還沒(méi)開(kāi)始規(guī)劃，那么正好可以直接收藏這篇文章了。
如果你正在規(guī)劃或者說(shuō)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那么還可以利用本文對(duì)照自己的方案是否合理。相信無(wú)論是即將申請(qǐng)的家庭還是在準(zhǔn)備中家庭，都會(huì)有所幫助。

1申請(qǐng)美本，學(xué)術(shù)成績(jī)永遠(yuǎn)是第一位的

校內(nèi)GPA是美國(guó)大學(xué)審核一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景最基本也是最重要的參考依據(jù)，其他的學(xué)術(shù)和背景規(guī)劃一定是在GPA理想的情況下才往上加的，所以千萬(wàn)不要舍本逐末。

那什么叫做理想的GPA？參考美國(guó)大學(xué)官方公布和GPA相關(guān)的學(xué)術(shù)考核因素有：選課難度、年級(jí)排名、總GPA。

如果選課無(wú)法再做調(diào)整的話，關(guān)鍵還是要在總的GPA以及年級(jí)排名方面要做努力。如果想要申請(qǐng)美國(guó)前30學(xué)校，還是建議把GPA保持在績(jī)點(diǎn)3.7或者年級(jí)Top 10以上。

此外，標(biāo)化成績(jī)也是很重要參考，無(wú)論環(huán)境怎么變、政策怎么改，SAT絕對(duì)錄取的重要因素，今年的錄取情況也證明了這一點(diǎn)。

2及時(shí)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)

埋頭做提升自我時(shí)候，也要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，尤其是你夢(mèng)校最近有什么新政策。

比如擴(kuò)招。2月，耶魯表示自2025秋季開(kāi)始，將新增100名本科新生的招生名額。

就在幾天前，斯坦福大學(xué)也宣布，將首次擴(kuò)招150名新生，這也是50年來(lái)第一次擴(kuò)招。

隔天，跟特朗普硬剛到底的哈佛大學(xué)，也破天荒地給即將入學(xué)的國(guó)際學(xué)生發(fā)了一封郵件，表示「允許學(xué)生同時(shí)接受哈佛和另一所非美國(guó)大學(xué)的錄取」，這也是歷史上第一次允許找備胎。

按照慣例，新生須在5月1日確認(rèn)自己就讀哈佛的意向，且不能同時(shí)承諾入讀其他大學(xué)。主要因?yàn)槊绹?guó)國(guó)土安全部施壓，該校若拒絕提交國(guó)際生紀(jì)律記錄將面臨招生資格撤銷風(fēng)險(xiǎn)。此舉旨在為國(guó)際生爭(zhēng)取應(yīng)對(duì)政策風(fēng)險(xiǎn)的決策時(shí)間。

哈佛聲明強(qiáng)調(diào)"竭盡全力保留錄取人才，堅(jiān)信每位入選者都能為校園帶來(lái)獨(dú)特價(jià)值"。

近期兩個(gè)舉措不僅彰顯了美國(guó)高等教育界對(duì)頂尖人才的渴求，更是其應(yīng)對(duì)財(cái)政不確定性所采取的戰(zhàn)略性自救。鑒于當(dāng)前高校普遍面臨運(yùn)營(yíng)壓力，預(yù)計(jì)后續(xù)還將陸續(xù)出臺(tái)利好政策以維持競(jìng)爭(zhēng)力。小美將持續(xù)跟進(jìn)相關(guān)動(dòng)態(tài)。

要知道學(xué)校各類動(dòng)態(tài)都可能對(duì)錄取、入讀等結(jié)果產(chǎn)生影響，所以一定要關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)或者是訂閱官方郵件，這樣才能第一時(shí)間了解學(xué)校的申請(qǐng)形勢(shì)，并及時(shí)作出申請(qǐng)上的調(diào)整。

3注意自己是否符合學(xué)校的錄取偏好

其實(shí)每個(gè)學(xué)校都有自己招生的喜好和偏向，他們更喜歡招收那些能夠融入自己學(xué)校的校園文化并且有潛力為之做出貢獻(xiàn)的學(xué)生。

例如普林斯頓非常重視申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景和研究實(shí)力，喜歡踏踏實(shí)實(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生；哈佛青睞在各個(gè)方面都比較鋒芒畢露的學(xué)生，在某個(gè)領(lǐng)域非常優(yōu)秀或者高智商；哥大希望在申請(qǐng)中看到你對(duì)學(xué)術(shù)的熱忱，也會(huì)重點(diǎn)考查你的家庭背景、高中背景、社區(qū)貢獻(xiàn)以及個(gè)人興趣。

類似的，各個(gè)學(xué)校都有自己的錄取偏好，大家需要自己去做這方面的研究，保證自己符合所申請(qǐng)學(xué)校的錄取偏好，這樣才有可能被錄取。

4參與競(jìng)賽

競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)也是美本招生官重點(diǎn)考察的對(duì)象，有一些世界級(jí)、國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)能展示你的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。而暑假是一個(gè)專注于競(jìng)賽、沖擊獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)間點(diǎn)。

有許多含金量高的學(xué)術(shù)競(jìng)賽在暑假進(jìn)行，比如紐約時(shí)報(bào)夏季讀寫比賽、馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文競(jìng)賽、哈佛國(guó)際評(píng)論中學(xué)生學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)賽等等。

順便給各位帶來(lái)25下半年國(guó)際競(jìng)賽的選擇：

5增加國(guó)際背景

國(guó)際背景對(duì)于招生官而言，就意味著貨真價(jià)實(shí)的學(xué)術(shù)能力。一般來(lái)說(shuō)夏校和美國(guó)高中都算作國(guó)際背景。

當(dāng)然，利用國(guó)際背景的核心并不在于“參與”，而是在于一家被美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)你的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行認(rèn)可。

比如參加夏校，如果你能申請(qǐng)進(jìn)入含金量高的學(xué)科夏校，你的學(xué)術(shù)水平就更容易獲得招生官的認(rèn)可。如果想了解自己孩子參加什么類型夏校，可以私信小美進(jìn)行溝通。

6獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)要連成一線

之前小美和大家說(shuō)過(guò)，做背景提升活動(dòng)需要掌握一個(gè)全局的思想?；顒?dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)的最大的作用并不在于告訴招生官你有多么厲害，而是和文書(shū)一起塑造一個(gè)有關(guān)你自己的鮮明的形象。

在看完你的文書(shū)和活動(dòng)后，展現(xiàn)在招生官眼前的應(yīng)該是一個(gè)真實(shí)的你，而不是一個(gè)被編造出來(lái)的人。

舉一個(gè)反例，假如說(shuō)你的活動(dòng)是高一參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，高二參加英語(yǔ)大賽，暑假去支教，寒假去參加商科比賽等等，這些活動(dòng)即便獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，也突出不了你真實(shí)個(gè)性，那就完全打動(dòng)不了招生官。

所以活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)和文書(shū)一定要連成一個(gè)主線，展現(xiàn)出你的個(gè)人形象。

比如，被芝加哥大學(xué)錄取的一名學(xué)生，從活動(dòng)開(kāi)展、主文書(shū)、小文書(shū)都是人類學(xué)相關(guān)的，在面試中大談自己對(duì)人類學(xué)的熱愛(ài)，那面試官馬上就會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)真實(shí)又與眾不同的申請(qǐng)者，自然而然的，錄取概率就會(huì)高很多。

7申請(qǐng)材料不能出錯(cuò)

申請(qǐng)之前，一定準(zhǔn)備好所有材料，只要你申請(qǐng)過(guò)程中一個(gè)環(huán)節(jié)掉了鏈子，例如填錯(cuò)信息、推薦信老師沒(méi)選好、再或者文書(shū)含有敏感詞，類似這樣問(wèn)題，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)，申請(qǐng)概率就會(huì)大幅度降低甚至直接拒絕。

因此一定要準(zhǔn)備好相對(duì)應(yīng)材料，包裝好自己同時(shí)，不要給招生官挑刺兒的機(jī)會(huì)。

8家長(zhǎng)要適中參與

在申請(qǐng)期間，部分家長(zhǎng)都會(huì)過(guò)多的參與其中。例如選校或者選專業(yè)，比較強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)單方面幫孩子做好決定，但這樣的做法是不正確的！

家長(zhǎng)在留學(xué)中只是輔助的角色，而不是完全的決策者，應(yīng)該與顧問(wèn)老師一起合作輔助學(xué)生即可。

保持及時(shí)良好的溝通是非常必要的，對(duì)于學(xué)生目前的進(jìn)度，托福/標(biāo)化成績(jī)、活動(dòng)完成度、時(shí)間管理、學(xué)生申請(qǐng)準(zhǔn)備中的心理變化等，都需要隨時(shí)的溝通與合作。

總之，申請(qǐng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要參與，但一定要把握好參與度的問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)申請(qǐng)季的學(xué)生都有各自需要面對(duì)的問(wèn)題：有的是GPA，有的是標(biāo)準(zhǔn)化考試，有的是活動(dòng)缺乏，也有的是文書(shū)沒(méi)有亮點(diǎn)......

即便遇到再多問(wèn)題，只要及時(shí)“對(duì)癥下藥”，做好對(duì)應(yīng)準(zhǔn)備，相信這個(gè)申請(qǐng)季結(jié)果不會(huì)差。