2025年DSE曆史科考試已經(jīng)結(jié)束！本次考試難度不高，部分題型涉及“小陷阱”需要特別注意，新苗考生反饋：

考前重點(diǎn)複習(xí)的題目幾乎都押中

跟著老師學(xué)習(xí)太有安全感了！

考前背的議論文超有用！！

今年的試卷考了什麼內(nèi)容？在命題方向上有不同？文科組CC老師將透過(guò)專業(yè)剖析，拆解2025年DSE曆史科的命題特色，幫助同學(xué)們更好地理解近年的試題趨勢(shì)，並為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

命題解析 

總結(jié)：

整體知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用程度與往年相近，個(gè)別題型的運(yùn)用程度要求稍高，對(duì)書本知識(shí)的貼合度緊密性較強(qiáng)，是書本上原話原圖。

卷一：

今年2025年世界歷史的真題卷，考核整體難度相對(duì)簡(jiǎn)單，題型也比較常規(guī)，並沒有出現(xiàn)特別的新題型以及刁鑽的問(wèn)法。（真題爲(wèi)考生回憶）

第一題探討的是1950年代及1960年代香港的經(jīng)濟(jì)及發(fā)展

重點(diǎn)考核香港與內(nèi)地之間貿(mào)易的趨勢(shì)，以及香港政府處理嚴(yán)重旱災(zāi)時(shí)的行動(dòng)。對(duì)應(yīng)平常學(xué)習(xí)的課題及單元內(nèi)容，就是香港經(jīng)濟(jì)、香港社會(huì)，以及香港與內(nèi)地的關(guān)係。

大家可以參照附圖，這一道題也是新苗學(xué)生在平日練習(xí)中做過(guò)的類似題目。

C題是分析在1951-1965年間，香港的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展在多大程度上受內(nèi)地影響，這也是世界歷史課程中非常常規(guī)的一個(gè)單元。

第二題探討的是20世紀(jì)初的中國(guó)，考核五四運(yùn)動(dòng)的重要性及其影響

A題關(guān)於五四運(yùn)動(dòng)中中國(guó)婦女地位的一項(xiàng)轉(zhuǎn)變，這種「轉(zhuǎn)變題」非常簡(jiǎn)單，只要掌握簡(jiǎn)易技巧就能應(yīng)對(duì)。這類題型以及其他常規(guī)的世界歷史題型，在新苗書院世界歷史課程中都會(huì)配備專項(xiàng)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)題型要求。

C題是討論五四運(yùn)動(dòng)對(duì)20世紀(jì)初中國(guó)蛻變的重要性，本質(zhì)上題目問(wèn)的是五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)的正面影響。

「蛻變題」是世界歷史課程中比較常見的題型，要求考生明確指出中國(guó)蛻變前和蛻變後的情況，且必須呈現(xiàn)出截然不同的變化，例如從不好的變成特別好的，或從沒有的變成有的，才能稱作蛻變。這類題目對(duì)情況轉(zhuǎn)變的強(qiáng)調(diào)程度要求非常高，而這種題目在新苗平常的專項(xiàng)練習(xí)中也能找到。

第三題考核的是巴黎和會(huì)與1910年代及1920年代的歐洲

這道題給出了兩個(gè)地圖，分別是一戰(zhàn)前和一戰(zhàn)後歐洲領(lǐng)土的轉(zhuǎn)變，其中必答題問(wèn)的是漫畫家對(duì)巴黎和會(huì)持什麼看法。

「看法題」是世界歷史中非?；A(chǔ)的常規(guī)題型，但相當(dāng)多的考生容易將它與另一種基礎(chǔ)題型「態(tài)度題」混淆，導(dǎo)致在作答格式上出錯(cuò)。不過(guò)新苗學(xué)生在看法題和態(tài)度題上做過(guò)大量練習(xí)，因此不會(huì)出現(xiàn)混淆的情況。

C題是「巴黎和會(huì)解決了導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的問(wèn)題」，這道題是老師認(rèn)為這次所有題目中稍具陷阱的題目，因?yàn)樗闹攸c(diǎn)在於巴黎和會(huì)解決的問(wèn)題必須與導(dǎo)致一戰(zhàn)的原因相關(guān)聯(lián)。也就是說(shuō)，考生除了要寫出巴黎和會(huì)的舉措和處罰措施外，還要對(duì)應(yīng)回導(dǎo)致一戰(zhàn)的原因。

第四題考核的是1946至1960年間的冷戰(zhàn)發(fā)展

題目包括詢問(wèn)冷戰(zhàn)發(fā)展的兩個(gè)特色，這其實(shí)對(duì)應(yīng)平時(shí)課上所學(xué)的冷戰(zhàn)發(fā)展特征。在新苗書院世界歷史的筆記中有一個(gè)專門部分可以查閱冷戰(zhàn)的特征。

C題問(wèn)的是在1946至1960年間，冷戰(zhàn)的發(fā)展在多大程度上取決於美蘇關(guān)係。

這道題屬於「程度題」，是非常常規(guī)且基礎(chǔ)的立場(chǎng)題。需要注意的是，討論冷戰(zhàn)的發(fā)展時(shí)，不應(yīng)只講冷戰(zhàn)關(guān)係緊張或緩和，而應(yīng)該兩者兼?zhèn)洹Ｍ瑫r(shí)，考生必須同時(shí)論述美蘇關(guān)係緊張如何導(dǎo)致冷戰(zhàn)加劇，以及美蘇關(guān)係緩和如何導(dǎo)致冷戰(zhàn)緩和。

卷二：

世界曆史卷二整體難度適中。與卷一相比，卷二難度稍高，但仍維持在正常範(fàn)圍內(nèi)。題型方面沒有明顯的新題型或刁鑽問(wèn)法，提問(wèn)方式相對(duì)明確，考生在設(shè)置論點(diǎn)時(shí)會(huì)更加順利。

世界歷史卷二的七道論述題中，涉及的單元包括但不限於：

1978年至1997年間香港的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)政策與內(nèi)地的聯(lián)系
從經(jīng)濟(jì)角度探討1953年至1978年間中國(guó)發(fā)展社會(huì)主義的持續(xù)努力
1933年至1941年間日本軍事擴(kuò)張的加劇，國(guó)內(nèi)狀況是否比國(guó)際形勢(shì)更重要
1930年代歐洲面臨的政治、經(jīng)濟(jì)及領(lǐng)土威脅，是否在二戰(zhàn)後得到解決
1979年至1990年間冷戰(zhàn)的發(fā)展是否由蘇聯(lián)扮演的角色主導(dǎo)

在新苗學(xué)院的世界曆史教學(xué)中，老師通常會(huì)建議學(xué)生選擇題目表述相對(duì)簡(jiǎn)單、不繞彎子的題目。

因此，對(duì)于卷二題目選擇，新苗書院的老師建議學(xué)生優(yōu)先考慮以下題目：日本軍事擴(kuò)張、二戰(zhàn)後威脅的解決、冷戰(zhàn)發(fā)展中蘇聯(lián)的角色。這幾道題在校內(nèi)整合的教輔筆記中有明確的專屬背誦部分，加上平時(shí)訓(xùn)練中培養(yǎng)的扣題意識(shí)和作答框架練習(xí)，選擇這些題目在得分上更具“性價(jià)比”。

整體而言，2025屆世界曆史考核難度中等偏低。新苗書院的世界曆史科目成績(jī)?cè)趦?nèi)地衆(zhòng)多DSE學(xué)校裏一直保持領(lǐng)先地位，擁有專門的教輔資料和筆記體系。教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生不單純依賴課本背誦，更要求學(xué)會(huì)巧妙應(yīng)用答題技巧，因此新苗學(xué)生在考完世界曆史後普遍反饋很有信心。

2025年DSE曆史科考試已圓滿落幕，而選修科考試的征程仍在繼續(xù)。願(yuàn)新苗學(xué)子們?cè)卺崂m(xù)考場(chǎng)上沉穩(wěn)應(yīng)考，將自身實(shí)力淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校與老師們會(huì)一路相伴，持續(xù)為大家加油鼓勁，一同見證你們的成長(zhǎng)蛻變與精彩突破。