深圳華朗學校全寄宿制怎么上晚自習?

今天，讓我們跟隨行政值班校長巡查的腳步，走進星空下、燈光下的“1+N”輔導模式，一起去看看吧。

Part1無聲晚修

18:45.當日負責輔導的成長導師、學術(shù)導師、升學導師等已早早進入班級;教室外一排課桌按照學科依次擺放，各位導師落座等待學生前來咨詢。

19:00.晚修時間正式開始，教室里面一片安靜。學術(shù)導師會根據(jù)學生的知識掌握情況，安排練習或講解，鞏固當天所學的知識。

教室外，陸陸續(xù)續(xù)有學生去找相關(guān)的導師，與學術(shù)導師探討或求教學習上的問題，老師輕聲細語耐心講解。也有學生的學科導師根據(jù)學生實際情況，針對性地利用晚自習時間“開小灶”進行培優(yōu)撫弱。導師與學生交流的問題不僅限于學術(shù)問題，還有人際關(guān)系、親子關(guān)系、同學友誼、升學指導等話題。

在這個開放的空間里，有著閉環(huán)式的管理，學校行政值班校長、學校德育處、學部行政及班主任會在教學樓巡查，確保“1+N”輔導模式的良好秩序，讓一切交流在有預設、有計劃、有秩序、有實效中展開。

Part2"1＋N‘’輔導

“1+N”輔導模式是華朗學校創(chuàng)新教育，拓展教育深度與廣度的呈現(xiàn)，“1”是1位學術(shù)導師教室里坐班，“N”是多位導師在教室外輔導學生，即教室內(nèi)外同步輔導。同時將導師的輔導地點從辦公室搬到教室外走廊，更便于學生找到導師，減少學生的時間浪費，在濃厚的學習氛圍中、在最短的距離里，力求提高學生的學習時效性。

華朗學校充分發(fā)揮導師們?nèi)孔⌒５膬?yōu)勢，為學生提供最貼心的、最優(yōu)質(zhì)的、最周到的教育服務，學生的學習疑問全天候、全方位解答。這樣的教育設計師華朗學校辦學的初衷，辦一所有溫度的學校、辦一所不讓家長焦慮的學校，也是基于學生出發(fā)、一切為了學生、為學生終身發(fā)展負責，這就是華朗的全人教育，讓每一位學生在華朗繽紛自己的未來。

作為全寄宿制學校，華朗學校能夠有效管理學生時間，根據(jù)不同年級晚上安排不同學習時間。全國名校長、華朗學校校監(jiān)彭鍛華介紹，“1+N”輔導模式，一方面可以讓所有學生共享學校的名師資源;另外一方面，學校提供的課后輔導，可讓家長不再為輔導孩子學習而焦慮。

華朗學校擁有正高、特級教師20余人，來自寶中、深外、深實驗等深圳六大名校的名師近30多人，不管是否任教，每一位學生都可以在晚自習時間找名師進行學習輔導，華朗的每一位教師都是為所有學生服務的。華朗學校要做有溫度的教育、辦家長不焦慮的學校，“1+N”輔導模式讓學校優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋每一位學生，讓家長安心、放心。