將心比心，我們常常在想，如果我要為自己的孩子擇校，到底想了解什么？

不是去聽天花亂墜的廣告詞，或是看一場精致的“例外表演”，而是能夠真正了解學生真實在校的日常，因為，恰恰是那些樸實的日常，才真正構筑孩子的未來。

教育，也本應該是一場追尋“真”的旅程
我們希望培養(yǎng)出來的孩子，了解自己是誰，
發(fā)現(xiàn)自己能夠做什么、想做什么
關注真實世界，根植本土，又具備全球視野
能夠找到自我價值、自信、有責任心，成為面向未來世界、可以解決不同問題的領導者

看到孩子真實作品

從自由探索孩子們作品開始愛文歡迎中心變成了一座博物館

在愛文，我們不會對學生排名，不會挑出所謂“最好”的作品，而是把學生的學習成果真實呈現(xiàn)，科技、物理、文學。

比如：你會看到二年級火烈鳥和丹頂鶴班學生寫的動物詩；七年級學生眼中的「哈姆雷特」，五年級自己創(chuàng)作的班史報刊；高年級學生在TEDx上自信的演講視頻，記錄媽媽日常辛勞的「褶皺」漫畫；在迷你學期，孩子們走出校園，結合愛文元素和科技，為視障人士設計的包容性穿戴產(chǎn)品，與真實世界的互動和創(chuàng)意性表達。 

甚至你會在這里偶遇作品創(chuàng)作者，他們也許會直接和你嘮上一會兒：當初沒有靈感時的抓耳撓腮，最終完成時收獲的那份喜悅，以及下次如何能做得更好。

這些作品，也許青澀、不那么完美，但已然豐富、生動，蘊含孩子無限的創(chuàng)造力。 

進行真實對話

我們一起想象孩子未來的可能性

您會聽到愛文校長的分享，我們不希望這是“我說你聽”的照本宣科，而是一場真正的互動對話。 

我們聆聽“你希望培養(yǎng)什么樣的孩子” 
共同探討“社會需要什么樣的人” 
一起了解“愛文的教育是如何實施的” 

你也可以與不同學部一線的老師交流，你也許會好奇，一門課在愛文是怎么設計的，他們?yōu)槭裁聪雭韾畚漠斃蠋?，如何評估孩子的學習效果呢？ 

孩子們帶你逛校園，作業(yè)多不多，在學?？觳豢鞓罚麄?yōu)槭裁茨敲醋孕?，且富有生命力。關于你想知道的，都可以問他們。 

了解真實課堂

在愛文上課是一種怎樣的體驗?

跟著學部主任，了解愛文課程概覽。若是正巧遇上中學課堂開放日，您帶著孩子前來，孩子可以真實地上一節(jié)愛文體驗課，體驗老師的上課方式，感受自己是否喜歡。 

甚至你自己回到課堂，進行一場沉浸式跨學科體驗，一起頭腦風暴，具象化愛文上課日常，去了解為何跨學科學習如此重要，愛文為什么想要培養(yǎng)出跨界的孩子。 

如果你看到這，對愛文感到好奇？2月22日，歡迎來愛文！與老師、學生、家長面對面交流、了解愛文課程、一對一咨詢?yōu)槟鹨山饣蟆?/p>