本文由青苗幼兒園整理發(fā)布，歡迎聯(lián)系預(yù)約參觀學(xué)校

01為什么學(xué)習(xí) AP-CSA課程？

1大學(xué)學(xué)分的先修獲取

成功通過AP-CSA考試，你將有機(jī)會(huì)獲得大學(xué)學(xué)分，從而在大學(xué)期間減輕課程負(fù)擔(dān)。鑒于AP-CSA的高含金量，眾多大學(xué)都高度認(rèn)可并接受4分或5分的成績(jī)。

2增強(qiáng)大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力

在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，AP-CSA課程的成績(jī)將成為你簡(jiǎn)歷中的一大亮點(diǎn)，顯著提升你的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3拓寬職業(yè)前景與技能提升

計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中炙手可熱，不僅需求量大，而且薪資水平高。進(jìn)入大學(xué)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)編程技能已成為眾多專業(yè)的必備技能之一。而通過學(xué)習(xí)AP-CSA，你將有機(jī)會(huì)提前打好基礎(chǔ)，為未來的職業(yè)生涯鋪平道路。

02

AP-CSA課程基本信息

1考試概述

AP-CSA考試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程框架中概述的計(jì)算思維實(shí)踐和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)3小時(shí)，包括40道多項(xiàng)選擇題和4道自由回答問題。作為考試的一部分，學(xué)生將獲得Java便捷參考，其中列出了可能包含在考試中的Java庫的可訪問方法。

考試時(shí)間

• 2025年5月7日星期三,當(dāng)?shù)貢r(shí)間中午12點(diǎn)

考試形式

• 第一部分

  多項(xiàng)選擇題 | 40題 | 90分鐘 | 占考試成績(jī)的50%

• 主要是獨(dú)立問題，有一到兩組成組的問題 

• 考核范圍包括計(jì)算思維實(shí)踐1、2、4和5。

• 第二部分

  自由回答 | 4道問題 | 90分鐘｜占考試成績(jī)的50%

• 問題1：方法和控制結(jié)構(gòu)

• 問題2：類別

• 問題3：數(shù)組/數(shù)組列表

• 問題4：2D數(shù)組

• 考核計(jì)算思維練習(xí)3

*AP-CSA歷年分?jǐn)?shù)率

2考試注意事項(xiàng)

選擇題部分

選擇題部分側(cè)重于考察學(xué)生對(duì) Java 編程語言的理解，很多問題都涉及 Java 的具體特性。因此，熟悉 Java 的基本語法和常見的編程概念是非常重要的。以下是一些您需要特別注意的內(nèi)容：

• 整數(shù)除法：理解如何在 Java 中進(jìn)行整數(shù)除法以及其結(jié)果

• 按值傳遞：理解方法參數(shù)的傳遞方式

• 索引越界：警惕數(shù)組訪問時(shí)的越界錯(cuò)誤

• 德摩根定律：熟悉邏輯運(yùn)算中的德摩根定律

自由回答部分

自由回答部分通常要求學(xué)生編寫代碼或解決具體問題。為了應(yīng)對(duì)這一部分，您需要具備扎實(shí)的編程能力和邏輯思維能力。建議多做一些歷年真題，以熟悉題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。還要注意, 今年的自由回答部分改為線上作答了。

3AP-CSA課程適合學(xué)生

有志于STEM領(lǐng)域深造的學(xué)生

• 如果你打算在大學(xué)期間專攻計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)或生物學(xué)等STEM專業(yè)，那么APCSA將是你的不二之選。

編程興趣濃厚或未來可能涉足編程的學(xué)生

• 對(duì)于那些對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)抱有濃厚興趣，并希望在進(jìn)入大學(xué)前奠定堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)的同學(xué)來說，APCSA課程無疑是一個(gè)理想的選擇。

渴望提升邏輯思維與問題解決能力的學(xué)生

• 計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)能夠極大地鍛煉一個(gè)人的邏輯思維能力和問題解決技巧，如果你希望在這方面有所提升，那么APCSA課程將是你成長(zhǎng)的加速器。

03AP-CSA課程整體大綱

1基本學(xué)習(xí)內(nèi)容

*AP-CSA課程大綱

該課程分為十個(gè)單元。老師可能會(huì)根據(jù)優(yōu)先級(jí)和偏好選擇以不同的方式組織課程內(nèi)容。

第1單元-原始類型

編程語言Java的基礎(chǔ)知識(shí)，以及其他編碼的基本概念

第2單元-使用對(duì)象

參考數(shù)據(jù)作為在數(shù)字世界中表示現(xiàn)實(shí)世界對(duì)象的方法，以及執(zhí)行更復(fù)雜操作的方法

第3單元-布爾表達(dá)式和if語句

算法的構(gòu)建塊和使用條件語句解決問題和控制結(jié)果

第4單元-迭代

迭代，另一個(gè)用于重復(fù)的算法構(gòu)建塊

第5單元-寫作課程

如何通過將行為和屬性組織到課堂上以數(shù)字方式表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)，以及計(jì)算機(jī)編程的法律和倫理影響

第6單元-數(shù)組

處理相關(guān)數(shù)據(jù)集合的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)算法，稱為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

第7單元-ArrayList

深入研究數(shù)據(jù)集，探索ArrayList對(duì)象以獲取大量數(shù)據(jù)，以及與個(gè)人數(shù)據(jù)存儲(chǔ)相關(guān)的隱私問題

第8單元 - 2D陣列

2D陣列和實(shí)驗(yàn)表中表示的數(shù)據(jù)集

第9單元-繼承

通過使用子類創(chuàng)建層次結(jié)構(gòu)來操作編程，而無需更改現(xiàn)有代碼

第10單元-遞歸

通過使用遞歸方法解決同一問題的更小、更簡(jiǎn)單的版本來解決更大的問題

*在報(bào)名參加本課程之前，學(xué)生應(yīng)對(duì)代數(shù)和解決問題的技能有基本的了解。

2AP-CSA詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)

1.要記住的命名規(guī)則：java語言中命名規(guī)則大小寫是認(rèn)為不同的，雖然這部分不會(huì)直接考察但不排除會(huì)間接考察，還是要強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成好習(xí)慣。

2.三種常見數(shù)據(jù)類型：int 整型：二進(jìn)制數(shù)據(jù)，第一位代表正負(fù)，0代表負(fù)數(shù)，1代表正數(shù)，其余數(shù)位代表整數(shù)的絕對(duì)值；Double 浮點(diǎn)型：認(rèn)為是可以帶小數(shù)的數(shù)字即可；Boolean 邏輯類型，只有兩種數(shù)值 真 或 假。

3.要記得，整型強(qiáng)制轉(zhuǎn)化為浮點(diǎn)型相當(dāng)于在末尾加了小數(shù)點(diǎn)，而浮點(diǎn)型強(qiáng)制轉(zhuǎn)化為整型只是把小數(shù)點(diǎn)后面的小數(shù)去掉，而不是四舍五入。

4.十進(jìn)制數(shù)字到二進(jìn)制數(shù)字的計(jì)算方法，十六進(jìn)制和二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換方法，“4位分組后組合”。

5.要記住的常見運(yùn)算加減乘三個(gè)都是我們平時(shí)所理解的計(jì)算方法，除法中注意，整型相除，得到的數(shù)字沒有小數(shù)點(diǎn)，出現(xiàn)小數(shù)直接舍去只要整數(shù)部分，不存在四舍五入；取余運(yùn)算是一個(gè)% 。“==”表示測(cè)試兩端的量是否相等而“=”則表示把數(shù)值賦給等號(hào)左端的變量比如a=5。

6.邏輯運(yùn)算符里面的 “短路效應(yīng)”：A&&B 如果A為假的，則B不會(huì)被測(cè)試到而直接判定整個(gè)式子為假；A||B如果A為真的則B不會(huì)被測(cè)試到而直接判定整個(gè)式子為真。

7.對(duì)于變量的遞增遞減運(yùn)算：i++先用后加；++i先加后用；i--是先用后減去；--i是先減后用。

8.記住各種運(yùn)算符號(hào)的優(yōu)先級(jí)別。

9.輸入輸出。輸入只需要記住偽代碼即可：Int a=IO.readInt;而對(duì)于輸出語句來說：System.Out.print;表示打印到屏幕后不換行；System.Out.println;表示打印到屏幕后換行。三個(gè)轉(zhuǎn)義字符：n 表示換行 ”表示雙引號(hào) 表示斜杠

10.條件語句if…else…嵌套問題需要配對(duì)。不加大括號(hào)的狀態(tài)下，java中的if只會(huì)找距離最近的else配對(duì)。

11.for循環(huán)，因?yàn)橛袠?biāo)志性的計(jì)數(shù)器,因此可以訪問或修改數(shù)組或數(shù)組列表中指定的對(duì)象或數(shù)據(jù)，但for-each 循環(huán)只能逐一讀取數(shù)組或數(shù)組列表中的數(shù)據(jù)，而不能修改。While循環(huán)注意要設(shè)置 終止條件，而且每進(jìn)行一步操作都接近終止條件，最終停止循環(huán)，否則將會(huì)造成死循環(huán)。另外用兩個(gè)for循環(huán)嵌套可以來進(jìn)行二維數(shù)組的操作是需要掌握的。

12.把對(duì)象和類進(jìn)行形象化理解：“類”好像我們寫在紙面上的一些特征比如我們寫“四條腿的動(dòng)物”，就如同我們寫出來的文件一樣，注意類名和文件名一定要一致不同的類寫在不同的文件中，如果需要多個(gè)類，就需要多個(gè)文件，最后主文件調(diào)用這些類文件；對(duì)象就像擁有不同參數(shù)的屬于這個(gè)類的實(shí)體，比如屬于“四條腿的動(dòng)物”的可以是“貓”那么貓就是一個(gè)具體的對(duì)象，在計(jì)算機(jī)中表現(xiàn)為在內(nèi)存中“出生”的數(shù)據(jù)塊，比如“賬戶”是類，那么內(nèi)存中產(chǎn)生了有不同賬戶數(shù)據(jù)的 “賬戶1”、“賬戶2”、“賬戶3”等。類文件中四個(gè)主要的“元素”：私有變量、構(gòu)造函數(shù)，訪問器和修改器。私有變量：只能是本類中自己的方法訪問的數(shù)據(jù)。構(gòu)造函數(shù)：用于在內(nèi)存中構(gòu)造一個(gè)實(shí)例。訪問器：只讀取本類對(duì)象中的變量。修改器：修改本類對(duì)象中的數(shù)據(jù)。

13.對(duì)象的參考：如同把一個(gè)對(duì)象賦給一個(gè)變量，比如B=某對(duì)象；相當(dāng)于B中存放著一個(gè)“指向標(biāo)”，指向存放對(duì)象的內(nèi)存區(qū)域，而不是存放證對(duì)象數(shù)據(jù)區(qū)域本身。在傳遞的過程中，也是傳遞的“指向標(biāo)”，而不會(huì)產(chǎn)生新的對(duì)象，要想產(chǎn)生新的對(duì)象，必須重新調(diào)用構(gòu)造函數(shù)

14.類中的靜態(tài)變量：作用于每一個(gè)由此種類產(chǎn)生的全部對(duì)象。就像在同一個(gè)池塘里面所有的青蛙，池水的溫度對(duì)于每一只青蛙都是相同的。那么這個(gè)溫度就相當(dāng)于青蛙這個(gè)類中的靜態(tài)變量。

15.方法的重載：類中可以有同樣名稱的函數(shù)，但是返回類型、參數(shù)數(shù)量和類型，需要有所區(qū)別。在調(diào)用的時(shí)候，程序根據(jù)不同的返回類型、參數(shù)數(shù)量和類型自動(dòng)調(diào)用對(duì)應(yīng)的函數(shù)。

16.this 關(guān)鍵字：程序中涉及到兩個(gè)同類對(duì)象比較的時(shí)候，本對(duì)象的參數(shù)a 和 他對(duì)象的參數(shù)a比較的時(shí)候，為了準(zhǔn)確定位 this.a 表示本對(duì)象的 另外對(duì)象的a 比如是OTHER.a 表示的是另外一個(gè)對(duì)象的a。

17.形式參數(shù)和實(shí)際參數(shù)：我們?cè)趯懞瘮?shù)的時(shí)候，在函數(shù)內(nèi)部定義的叫做形式參數(shù)，真正參加運(yùn)算的就這些參數(shù)，系統(tǒng)會(huì)把參數(shù)的數(shù)值傳遞給這些參數(shù)然后運(yùn)算。方法結(jié)束后，這些參數(shù)也會(huì)消失了，因此想要把計(jì)算的結(jié)果保留住，需要把結(jié)果再傳遞給函數(shù)外部的變量。實(shí)際參數(shù)，就是我們調(diào)用某個(gè)方法的時(shí)卸載函數(shù)括中的數(shù)據(jù)，如product 這里的3,5 表示實(shí)際的參數(shù)，他們不直接參與運(yùn)算，只充當(dāng)一個(gè)信息傳遞員。

18.繼承和多態(tài)：類是可以繁衍的，衍生出來不同的子類。子類不但繼承父類的所有方法、變量還可以增加自己特有的數(shù)據(jù)類型和方法，因此它會(huì)比父類更大，這樣子類就可以直接調(diào)用父類的函數(shù)和變量更加方便。多態(tài)是說，原來在父類中的函數(shù)，在子類中根據(jù)不同的情況，各自有不同的處理方式的現(xiàn)象。

19.抽象類和接口：抽象類，可以看做是有抽象方法而不能夠被實(shí)例化的類，也就是說，不能用抽象類產(chǎn)生實(shí)際的對(duì)象。接口可以理解為只含有抽象函數(shù)的“類”，任何變量都沒有，所有的函數(shù)都沒有寫出代碼來，凡是繼承這個(gè)接口的都有了這些函數(shù)，都需要在未來把這些函數(shù)“落實(shí)”。

20.向下兼容：抽象類和接口定義的變量，都可以指向一個(gè)由其后代衍生出來的實(shí)例對(duì)象。還可以是父類定義的變量都可以指向由子類產(chǎn)生的具體對(duì)象。

21.重載和多態(tài)：重載是在一個(gè)類中同時(shí)寫出相同名稱、但有不同返回值、不同參數(shù)數(shù)量和類型的函數(shù)，在調(diào)用的時(shí)候，根據(jù)這些數(shù)據(jù)的不同自動(dòng)調(diào)用寫好的某個(gè)函數(shù)；多態(tài)是指，在不同的子類中對(duì)父類中同樣一個(gè)函數(shù)做出的不同的處理方案，實(shí)現(xiàn)多種不同的狀態(tài)。

22.標(biāo)準(zhǔn)類：在考試的時(shí)候會(huì)給出一個(gè)小冊(cè)子叫做 Quick Reference 里面涉及到一些常用的標(biāo)準(zhǔn)類，一定要把這個(gè)冊(cè)子中的標(biāo)準(zhǔn)類搞清楚、用熟練。Object類：注意含有的toString和equals函數(shù)，可以根據(jù)實(shí)際需要重寫。

String類：在已經(jīng)定義了一個(gè)string對(duì)象的情況下，如果再定義一個(gè)string對(duì)象，而內(nèi)容又完全形同的情況下系統(tǒng)不會(huì)開辟新的空間，只會(huì)讓新建立的對(duì)象reference指向已有的對(duì)象。要想產(chǎn)生兩個(gè)在內(nèi)存中的對(duì)象，需要再調(diào)用一次new函數(shù) 比如：String a = "abc";String s = newString；以上兩句結(jié)束后，內(nèi)存中有兩個(gè)對(duì)象。String a = "abc";String s = "abc"；以上兩句結(jié)束后，內(nèi)存中只存在一個(gè)對(duì)象，只是兩個(gè)“指針”指向同一個(gè)對(duì)象。

Wrapper類：Integer 理解為含有一個(gè)int數(shù)值還包括一些類操作函數(shù)的類，Double 理解為含有一個(gè)double數(shù)值還包括一些操作函數(shù)的類。

Math類中的所有函數(shù)都是靜態(tài)的，因此調(diào)用的時(shí)候，直接用類名加點(diǎn)來調(diào)用如：Math.abs；隨機(jī)數(shù)方法 random numbers：Math.random;產(chǎn)生的數(shù)據(jù)范圍是0.0 ≤ r <1.0，是Double類型的數(shù)據(jù)，據(jù)此我們可以加上乘法或者加減法來產(chǎn)生任意范圍的隨機(jī)數(shù)，要想產(chǎn)生整型隨機(jī)數(shù)需要強(qiáng)制轉(zhuǎn)化：int n = * k) +p; 這樣產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的范圍被調(diào)整到了：p, p+1,..., p+

23.數(shù)組和數(shù)組列表最重要的區(qū)別是數(shù)組是固定長(zhǎng)度的，有固定個(gè)數(shù)的數(shù)據(jù)，數(shù)組列表是可以動(dòng)態(tài)變化長(zhǎng)短的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是不固定的。同時(shí)需要掌握數(shù)組列表中的常用方法，這些都在QuickReference 中存在；另外注意用兩個(gè)for循環(huán)就可以遍歷二維數(shù)組的每個(gè)變量。

24.遞歸方法：可以認(rèn)為是自己調(diào)用自己的方法，但是一定要有一個(gè)趨向于結(jié)束的運(yùn)算操作，否則會(huì)造成無限循環(huán)。再一次調(diào)用自己的時(shí)候，還沒完成的操作部分會(huì)被暫時(shí)掛起，等待最后一個(gè)調(diào)用徹底執(zhí)行后，反過頭來逐一完成掛起的操作，先執(zhí)行距離目前最近的被掛起的操作，再執(zhí)行比較“久遠(yuǎn)”的被掛起的操作。

25.搜索和排序：著重復(fù)習(xí)選擇排序、插入排序、歸并排序；順序搜索、二分搜索。

3概念理解內(nèi)容

以下幾個(gè)宏觀概念是本課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生在概念之間建立有意義的聯(lián)系，并培養(yǎng)更深入的概念理解能力:

模塊化

• 面向?qū)ο缶幊讨械哪K化使我們能夠使用抽象思維將復(fù)雜的程序分解成各個(gè)類別和方法。

變量

• 變量創(chuàng)造了數(shù)據(jù)抽象，因?yàn)樗鼈兛梢源硪唤M可能的值或一組相關(guān)的值。

控制

• 按一定順序操作，做決定，以及多次執(zhí)行相同的程序，都是通過使用控制結(jié)構(gòu)用程序代碼表現(xiàn)出來。

計(jì)算的影響

• 計(jì)算機(jī)和計(jì)算已經(jīng)徹底改變了我們的生活。為了安全和負(fù)責(zé)任地使用計(jì)算，我們需要了解隱私、安全和道德問題。

4計(jì)算思維實(shí)踐

在探索課程概念時(shí)，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)以下計(jì)算思維技能:

1

程序設(shè)計(jì)和算法開發(fā)

決定產(chǎn)生所求結(jié)果所需的代碼段。

2

代碼邏輯

根據(jù)某初始值確定程序代碼的輸出、值或結(jié)果。

3

代碼執(zhí)行

編寫并運(yùn)行程序代碼。

4

代碼測(cè)試

分析程序代碼的正確性、等價(jià)性和錯(cuò)誤。

5

文檔

描述在程序中產(chǎn)生所要結(jié)果的行為和條件。

04

AP-CSA推薦書籍

1Computer Science A Textbooks

全書共1040頁，主要內(nèi)容包括：Lambda 表達(dá)式、默認(rèn)和靜態(tài)方法接口，Java 7 中的集成 Try-With 資源，嵌入式問題操作指南，使用顏色跟蹤代碼段以便于識(shí)別的漸進(jìn)圖，以及每章末尾的示例和自檢練習(xí)。

優(yōu)點(diǎn)

• 通俗易懂：《Big Java》講解Java編程的基礎(chǔ)知識(shí)非常透徹，清晰易懂，對(duì)于初學(xué)者來說非常友好;

• 綜合性強(qiáng)：這本書內(nèi)容非常綜合，不僅講解了Java編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，還包括了面向?qū)ο缶幊獭惓Ｌ幚?、GUI編程、多線程編程等高級(jí)概念，對(duì)于進(jìn)階學(xué)習(xí)也非常有幫助;

• 實(shí)用性強(qiáng)：《Big Java》中的例子非常實(shí)用，作者通過大量的實(shí)例來講解各種Java編程概念，幫助讀者更好地理解和掌握J(rèn)ava編程。

缺點(diǎn)

• 翻譯差異：英文版和中文版在某些方面存在差異，中文版翻譯時(shí)的一些細(xì)節(jié)沒有完全傳達(dá)原版的意思。

• 代碼理解：在書中前幾章的程序在后面的章節(jié)中也有所反復(fù)使用，但是書中卻沒有給出部分代碼，這可能會(huì)讓讀者有些困惑。此外，由于代碼的變化比較大，讀者可能需要花費(fèi)一些時(shí)間來理解。

2ABSOLUTE JAVA

全書共1263頁，充分介紹了新手掌握 Java 語言所需的工具和 Java 主題，結(jié)合了新的 Scanner 類、自動(dòng)裝箱和拆箱、用于格式化輸出的 System.out.pintf 和增強(qiáng)的 for 循環(huán)。全面涵蓋了泛型類型，包括如何定義帶有類型參數(shù)的類、作為泛型類完成的集合類以及帶有類型參數(shù)的鏈表，教學(xué)功能貫穿始終。

優(yōu)點(diǎn)

• 結(jié)構(gòu)清晰：章節(jié)結(jié)構(gòu)明了，適合學(xué)習(xí)Java編程語言的逐步深入;

• 介紹有重點(diǎn)：重點(diǎn)介紹Java編程的基礎(chǔ)知識(shí)和概念，包括控制結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、方法和對(duì)象等，非常適合Java編程的初學(xué)者;

• 作者經(jīng)驗(yàn)：該書的作者Walter Savitch在Java編程語言方面有多年的經(jīng)驗(yàn)，書中的講解和解釋都非常清晰易懂。

缺點(diǎn)

• 過于繁復(fù)：可能過于詳細(xì)解釋了一些Java的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于有一定編程經(jīng)驗(yàn)的讀者可能會(huì)感到無聊或浪費(fèi)時(shí)間。

• 限制展開：沒有涉及到Java編程的高級(jí)概念和高級(jí)技術(shù)，可能會(huì)限制讀者在學(xué)習(xí)完該書后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。

• 缺乏更新：對(duì)一些新的Java技術(shù)缺乏涵蓋，如Java8的Lambda表達(dá)式和函數(shù)式接口等，這些技術(shù)在實(shí)際編程中非常有用。

3Java software solutions 

全書共718頁，主要介紹通用集合類的使用、自動(dòng)裝箱和拆箱、討論類型安全的枚舉。更側(cè)重于面向?qū)ο蟮脑瓌t?？上螺d的補(bǔ)充資料包括教師手冊(cè)、講座 PowerPoint、源代碼、課程計(jì)劃等。

優(yōu)點(diǎn)

• 目標(biāo)符合：與APCSA課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)一致，這本書的內(nèi)容和課程要求非常吻合，可以幫助學(xué)生全面掌握APCSA課程的重要知識(shí)點(diǎn);

• 大量示例代碼：這本書提供了很多代碼示例，能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握J(rèn)ava編程語言的語法和結(jié)構(gòu);

• 實(shí)踐性強(qiáng)：本書強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了大量的編程練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn);且習(xí)題設(shè)計(jì)多樣，包括單選、多選、填空和編程題等多種類型，能夠充分鍛煉學(xué)生的思維和編程能力;

缺點(diǎn)

• 水平較簡(jiǎn)單：這本書內(nèi)容偏向基礎(chǔ)，適合初學(xué)者，但對(duì)于已經(jīng)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生可能會(huì)覺得過于簡(jiǎn)單;

• 缺少高級(jí)主題：本書的內(nèi)容相對(duì)較為基礎(chǔ)，缺少一些高級(jí)主題的講解，對(duì)于希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)Java的學(xué)生來說可能會(huì)有所不足;

• 部分代碼不夠精簡(jiǎn)：在一些示例代碼中，作者可能會(huì)寫出一些冗余的代碼，這會(huì)使代碼顯得有些臃腫，不利于學(xué)生的理解和實(shí)踐;

4Computer Science A Learning Aids

全書共504頁，更新后的手冊(cè)為考生提供了三套 AP實(shí)踐測(cè)試，并配有測(cè)試診斷圖表，詳細(xì)解答了每個(gè)測(cè)試問題。主題涵蓋了靜態(tài)變量、列表接口、整數(shù)MAX_VALUE 和整數(shù)MIN_VALUE等。

優(yōu)點(diǎn)

• 內(nèi)容詳細(xì)：提供了詳細(xì)的課程大綱和考試內(nèi)容概述，有助于了解課程內(nèi)容和考試形式;

• 舉例解釋：內(nèi)容深入淺出，對(duì)于初學(xué)者非常友好，通過簡(jiǎn)單的解釋和實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解和掌握J(rèn)ava編程的基本概念和知識(shí)點(diǎn);

• 模擬環(huán)境：書中還提供了在線模擬考試，幫助學(xué)生模擬真實(shí)考試環(huán)境，提高應(yīng)試能力;

缺點(diǎn)

• 難度：書中的一些練習(xí)題難度不夠，無法完全覆蓋考試中所有可能出現(xiàn)的題型;

• 部分筆誤：書中存在一些錯(cuò)誤和筆誤，需要仔細(xì)校對(duì);　

5 5 STEPS TO A 5

全書共480頁，本書針對(duì)2022-23學(xué)年的AP考綱內(nèi)容進(jìn)行了更新，包含反映最新考試的3個(gè)完整練習(xí)測(cè)試、數(shù)百個(gè)練習(xí)題和詳盡的答案解釋、兩個(gè)完整的算法編寫單元、針對(duì)每個(gè)Java概念還有基礎(chǔ)和高級(jí)兩個(gè)級(jí)別的樣題。

優(yōu)點(diǎn)

• 主題全面：該書幾乎包含了APCSA考試的全部?jī)?nèi)容，從Java基礎(chǔ)知識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，全面覆蓋了整個(gè)課程;

• 模式多樣：該書提供了多種學(xué)習(xí)方式，如課后練習(xí)題、模擬考試等，讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇;

缺點(diǎn)

• 不夠詳盡：對(duì)于某些復(fù)雜的概念和算法，講解可能顯得不夠深入，且其中一些內(nèi)容可能不夠詳盡，建議同學(xué)們結(jié)合其他資料進(jìn)行學(xué)習(xí);

05AP-CSA學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦

1Albert.io — CSA

• 網(wǎng)址：https://www.albert.io/;

• 對(duì)于想刷題的同學(xué)們來說Albert是不錯(cuò)的選擇，它包含大量練習(xí)題，包括多項(xiàng)選擇題和自由問答題，適合在線學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以進(jìn)行自主練習(xí)為考試做準(zhǔn)備。但是它有一個(gè)缺點(diǎn)是需要付費(fèi)。

2CodeHS

• 網(wǎng)址：https://codehs.com/;

• 這家網(wǎng)站擁有AP認(rèn)可的，課堂上自帶教學(xué)視頻、沙盤環(huán)境和練習(xí)題的完整課程。站內(nèi)不僅向教師提供在線資源和指導(dǎo)，同學(xué)們也可以在這里進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)地也很好，易于同學(xué)們查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并能根據(jù)同學(xué)們的完成情況提供反饋，但是要注意的是這家網(wǎng)站需要付費(fèi)使用。

3CodeStepByStep

• 網(wǎng)址：https://www.codestepbystep.com/;

• 站內(nèi)提供教學(xué)視頻，同學(xué)們可以自主練習(xí)，還擁有優(yōu)質(zhì)的編碼練習(xí)題庫，為同學(xué)提供即時(shí)、具體的反饋。教師也可以在這里創(chuàng)建自己的練習(xí)集，當(dāng)同學(xué)們完成后，教師即可查看同學(xué)的完成情況。

4CodingBat

• 網(wǎng)址：https://codingbat.com/java;

• 同學(xué)們可以通過站內(nèi)提供的簡(jiǎn)短程序來練習(xí)基本技能，如操作字符串和數(shù)組。教師則可以通過網(wǎng)站查看同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，程序也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的完成情況自動(dòng)評(píng)分并提供即時(shí)反饋。

5Codiva

• 網(wǎng)址：https://www.codiva.io/java;

• 站內(nèi)提供在線Java編譯器和IDE。同學(xué)們直接在手機(jī)上就能編寫和編譯Java代碼，還可以與老師分享文件。這個(gè)網(wǎng)站幫助同學(xué)們?cè)跒g覽器中就可以直接工作，不需要下載或安裝，非常方便。

6CSAwesome

• 網(wǎng)址：https://www.csawesome.org/home;

• 這家網(wǎng)站擁有AP認(rèn)可的完整課程，包括實(shí)驗(yàn)室、練習(xí)視頻、打印資源等。站內(nèi)提供的帶有活動(dòng)的互動(dòng)式教科書易于學(xué)生緊跟課堂，但同時(shí)也提供較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腁P FRQs和AP級(jí)別的MC練習(xí)題。

7Edhesive

• 網(wǎng)址：https://www.edhesive.com/;

• 此網(wǎng)站提供AP認(rèn)可的課程，課程完整包含教師視頻、學(xué)生視頻和編碼練習(xí)。學(xué)生能夠在不跳轉(zhuǎn)到任何其他頁面的情況下進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。盡管這是個(gè)付費(fèi)網(wǎng)站，但對(duì)于被Amazon Future Engineer Program收錄的學(xué)校有可能是免費(fèi)的。

8Github Classroom

• 網(wǎng)址：https://classroom.github.com/;

• 在這家網(wǎng)站內(nèi)教師可以創(chuàng)建家庭作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等資源庫，這些資源庫具有自動(dòng)評(píng)分功能，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)時(shí)不需要花時(shí)間等老師進(jìn)行評(píng)分，可以立即得到完成情況的反饋。

9HackerRank

• 網(wǎng)址：https://www.hackerrank.com/;

• 教師在站內(nèi)的“Contest”里加入實(shí)驗(yàn)/練習(xí)后，同學(xué)們就可以在線完成實(shí)驗(yàn)或練習(xí)。這個(gè)網(wǎng)站還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是在進(jìn)行編譯和執(zhí)行代碼時(shí)同學(xué)們不需要單獨(dú)的IDE，可以直接在提供的數(shù)據(jù)集上運(yùn)行代碼，以便數(shù)據(jù)集能夠根據(jù)同學(xué)們的完成情況自動(dòng)評(píng)分。

10Microsoft TEALS Program

• 網(wǎng)址：https://tealsk12.gitbook.io/apcsa/;

• 此網(wǎng)站擁有AP認(rèn)可的課程，課程完整包含練習(xí)視頻、打印資源等。同學(xué)們可以對(duì)在線文本直接進(jìn)行操作，同時(shí)站內(nèi)也為教師提供在線資源和指導(dǎo)。

06AP-CSA備考建議

為了在 AP-CSA 中取得好成績(jī)，以下學(xué)習(xí)建議和時(shí)間規(guī)劃將對(duì)你大有幫助：

第一階段 建立APCSA知識(shí)體系階段

• 在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要注意每周設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保覆蓋所有課程內(nèi)容。將時(shí)間分配給不同的主題，確保均衡學(xué)習(xí)。同時(shí), 一定要重視動(dòng)手實(shí)踐, 每學(xué)習(xí)一個(gè)新概念，立即動(dòng)手編寫代碼，加深理解。利用在線編程平臺(tái)和真題進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第二階段 復(fù)習(xí)階段

• 每月或者每?jī)稍逻M(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，確保掌握所有重要概念。使用閃卡、思維導(dǎo)圖等工具幫助記憶。對(duì)于重點(diǎn)代碼,要常常動(dòng)手編寫。

第三階段 刷題和模擬考試階段

• 在考試前三月多多刷題,刷真題,查漏補(bǔ)缺,鍛煉自己讀題能力,讓自己熟悉APCSA的出題方法。

• 在考試前兩月進(jìn)行多次模擬測(cè)試，熟悉考試形式和時(shí)間管理。