經(jīng)過半年的精心籌備，青苗學(xué)校順義校區(qū)的12年級(jí)學(xué)生們?cè)贒r. Mu，Renee Zu，Celine Shao，James DB，Rav Shari，Dr. Rich六位老師的帶隊(duì)下，于2024年9月8日至11日前往安徽省伏嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了一次意義深遠(yuǎn)的支教與捐贈(zèng)活動(dòng)。

這次活動(dòng)不僅體現(xiàn)了青苗學(xué)子的領(lǐng)導(dǎo)力和公益精神，也為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙チ藴嘏拖Ｍ?/p>

籌備半年，支教山區(qū)

這次支教活動(dòng)從今年4月開始，籌備時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半年。青苗學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)之余，積極策劃、組織并實(shí)施了這次活動(dòng)。

捐贈(zèng)資金來源于青苗高中學(xué)生會(huì)的籌款，書籍是學(xué)生面向全校學(xué)生發(fā)起的捐書活動(dòng)。這些文具和圖書，為當(dāng)?shù)匦W(xué)提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。

青苗學(xué)生還為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙砹藙e開生面的英語(yǔ)課。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)了當(dāng)?shù)睾⒆觽儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了孩子們的視野，同時(shí)也為孩子們提供了與外界交流的寶貴機(jī)會(huì)。

此行的目的一方面是通過服務(wù)當(dāng)?shù)匦W(xué)，讓我們的學(xué)生更好地了解世界，并具備解決現(xiàn)實(shí)世界問題的能力。

另一方面也讓我們的學(xué)生在志愿者工作中，了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)的艱苦條件后，能更好地理解努力的意義。

學(xué)生代表感言

1

杜夢(mèng)汐 Tommy

Tommy是本次活動(dòng)的主要組織者之一，他分享道：

“我們?cè)趯W(xué)校舉辦了捐書活動(dòng)，通過賣椰子水等方式籌集資金，最終為伏嶺小學(xué)的孩子們購(gòu)買了書包、筆袋、筆記本等文具。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了溝通的重要性，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同達(dá)成目標(biāo)。”

2

王柏軒 Wesley

Wesley則是第一次給孩子們上正式課程，他說:

“一開始我很緊張，擔(dān)心自己的準(zhǔn)備不夠充分。但事實(shí)證明我多慮了，孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情超出了我的預(yù)期。這讓我意識(shí)到，只要有熱情和耐心，就能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。”

3

孫楚涵 Esther

Esther在與一位沒有媽媽的小女孩互動(dòng)時(shí)，被她的堅(jiān)強(qiáng)和努力所感動(dòng)。她說:

“這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)參與公益活動(dòng)的決心。我希望能夠幫助更多像這位小女孩一樣需要關(guān)懷的孩子。”

4

孫藝瑄 Lucy

作為學(xué)生會(huì)主席的Lucy也表示:

“這次活動(dòng)讓我深刻理解了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要合理規(guī)劃任務(wù)，確保每一項(xiàng)工作都能得到有效執(zhí)行。同時(shí)，我們也要積極尋求外部合作機(jī)會(huì)，為學(xué)生們提供更多的實(shí)踐平臺(tái)。”

教師代表感言

1

穆克婭 校長(zhǎng)

Dr. Mu

青苗學(xué)校順義校區(qū)

高中校長(zhǎng)兼DP協(xié)調(diào)員

“在高中的最后一年，愿孩子們帶著這份愛心與責(zé)任感，全力沖刺備戰(zhàn)大考。相信這段經(jīng)歷會(huì)成為他們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，激勵(lì)著他們?cè)谖磥淼牡缆飞喜粩嗲靶?。愿孩子們收獲滿滿，在青春的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。”

2

邵柳青 老師

Ms. Celine

青苗學(xué)校順義校區(qū)

初高中英語(yǔ)教師

“作為他們的班主任，這3年多來，我見證了他們的一次次成長(zhǎng)。這次為伏嶺小學(xué)舉辦的英語(yǔ)課和捐款活動(dòng)都是他們自發(fā)組織的，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作他們采用高效的組織構(gòu)架與項(xiàng)目管理方法，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能得到妥善分配與有效執(zhí)行。他們互相照顧，對(duì)遇到的每個(gè)人都表現(xiàn)出極大的尊重。所有的老師都為他們感到驕傲!”

3

Ms. Rav

青苗學(xué)校順義校區(qū)

CAS協(xié)調(diào)員

“看到他們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，我為他們感到驕傲。他們不僅學(xué)會(huì)了如何服務(wù)社區(qū)，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通、合作。這是一次非常成功的活動(dòng)。”

結(jié)語(yǔ)

此次青苗學(xué)校學(xué)生的支教活動(dòng)不僅為伏嶺小學(xué)的孩子們帶去了實(shí)際的幫助和支持，也讓參與的學(xué)生們收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，青苗學(xué)校的師生們展現(xiàn)了他們的領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。