本文由北京東方紅學(xué)校·明德學(xué)院整理發(fā)布，歡迎聯(lián)系預(yù)約參觀學(xué)校

IBDP課程是一個(gè)為期兩年的教育計(jì)劃，是兩年制的課程，由IBO國際組織統(tǒng)一管理和運(yùn)營，以保持學(xué)術(shù)水平的統(tǒng)一。

NO.1 IB課程內(nèi)容

IBDP課程設(shè)置包含三大核心課程和六大類基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。

所有參加IBDP課程的學(xué)生，在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中3門為高水平HL，3門為標(biāo)準(zhǔn)水平SL。

IB課程按1- 7分制評分，7分為最高分。

要獲得IB文憑的資格，學(xué)生必須在6門課程中取得24分的綜合成績，其中高級(jí)課程至少12分，標(biāo)準(zhǔn)課程至少9分。

NO.2 IB的三大核心課程

• 創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)

  從學(xué)校開設(shè)的攝影、舞蹈、游泳等活動(dòng)中選，每周每個(gè)學(xué)生CAS活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的CAS檔案，評估自己在CAS所有活動(dòng)中的表現(xiàn)，其負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師將察看這些檔案并簽署意見。

  CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別。

• 認(rèn)識(shí)論

  TOK課程是一門必修的跨學(xué)科課程，也是IB體系和別的國際課程體系相比最為獨(dú)特的一點(diǎn)。

  簡單的說就是讓學(xué)生“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)以及如何思考”最終需要學(xué)生完成一篇論文以及一次演講。

  涉及十大知識(shí)領(lǐng)域：藝術(shù)，歷史、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、政治、宗教、技術(shù)。

• 拓展論文

  一篇基于六門學(xué)科課程的論文，學(xué)生需要在一年左右完成一篇近4000字的論文。

  學(xué)生在論文中要體現(xiàn)自己對這門學(xué)科某一方面的研究，在具有學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)符合學(xué)術(shù)界論文的寫作格式。

NO.3 IB的課程特點(diǎn)

• IB課程挑戰(zhàn)性高

  IB課程總體對于孩子挑戰(zhàn)性非常高，要求學(xué)生的英文寫作能力，閱讀文獻(xiàn)能力都要超強(qiáng)。

  建議學(xué)生托福達(dá)到90分，雅思6.5的基礎(chǔ)上，再去銜接IB課程會(huì)比較合適。此外，IB課程要求學(xué)生文理兼修，所以是不允許學(xué)生偏科的。

   

• 考慮性價(jià)比，結(jié)合未來申請方向

  IB課程認(rèn)可度是非常高的，可選擇的留學(xué)范圍廣泛，英國G5和美國藤校都非?？粗豂B成績。

  但是同時(shí)要考慮性價(jià)比，因?yàn)閷W(xué)習(xí)IB是需要花費(fèi)很大時(shí)間與精力，不考慮其他因素的情況下，如果未來決定非美國地區(qū)的申請，選擇一個(gè)相對容易的課程體系，也能取得很好的錄取結(jié)果

   

• 學(xué)生綜合能力得到提升

  IB課程的三大核心培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性、行動(dòng)力、獨(dú)立思考的能力以及辯證性思維，需要參與大量的社會(huì)活動(dòng)。

  不可否認(rèn)的是，IB高中階段的大量付出和辛苦，使得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后都優(yōu)于其他學(xué)生。