近日，我校九年級學生Kevin Li 榮獲安徒生(國際)藝術獎繪畫組銀獎，他用畫筆繪出了心中所想，贏得了廣泛贊譽。自從來到廣州斐特思以后，這位靦腆的北方大男孩不斷鼓起勇氣突破自我、積極登上各類舞臺，用繪畫和戲劇藝術表達自我、溝通世界。

01
審視自我 · 感知世界

"自知"、"敏感"和"善于社交"是Kevin描述自己的關鍵詞，心思細膩的他總能在自省的過程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，并在與他人相處的過程中取長補短。初一時首次接觸到的版繪課為他打開了新世界的大門：借助于繪畫，略顯"社恐"的他也能向世界大膽表達喜好、直觀展示自我的情緒。Kevin能夠敏銳地覺察出不同個體及周圍環(huán)境中的細微變化，也善于發(fā)現(xiàn)旁人身上的閃光點，這些都成為了他汲取藝術創(chuàng)作靈感的來源。Kevin參加過兩次藝術類的比賽，都取得了十分亮眼的成績——這讓他豁然堅定了通過繪畫讓自己變得更加強大的決心：提升自信，不再害怕社交，勇于與世界溝通。畫板上斑斕的每一筆，都是Kevin探索內心、自我審視所走過的漫長道路。

02
播種善意 · 安徒生精神實踐者

人文主義關懷是Kevin繪畫作品中不可或缺的元素。此次征服了安徒生(國際)藝術獎一眾評委團的畫作，其創(chuàng)作靈感來源于Kevin在參觀海洋館時看見的一頭鯨魚。他悲憫于本屬于廣闊海洋的鯨魚被禁錮在了海洋館窄小的展覽魚缸中，雖免于被捕鯨者傷害卻也失去了自由。在這一背景下，他在畫作中用海豚、水母與珊瑚描繪出一個看似平靜卻暗含殺機的深海世界。"在廣袤浩瀚的藍色星球上，地球表面的生物多樣性是被人們所熟知的。但在海洋深處還隱藏著神秘卻同樣獨特而豐富的生態(tài)系統(tǒng)。我想借此表達對大自然的敬畏，引起更多對海洋生物生存危機的關注與思考，呼吁大家共同努力保護好美麗的大自然。"Kevin如是說。 

03
表達自我 · 與世界溝通

表達自我是藝術創(chuàng)作永恒的課題，戲劇表演是Kevin用藝術與世界對話的另一種方式。幼年時的他看著同學在舞臺上演出，一顆渴望在舞臺上展示自我的種子悄然種下。在轉入廣州斐特思學習后，他在拓展課程中毫不猶豫選擇了戲劇表演。他坦言，"最初只是想借此鍛煉提升自己的英語口語，但在課上我逐漸挖掘出自己對戲劇表演的熱愛，還交到了很多志同道合的好朋友。" Kevin在演繹每個角色前，都會搜集大量的資料去剖析、理解人物性格以及故事的時代背景，再將自己對角色的解讀融入表情與肢體語言的表達當中。在飾演過的眾多角色中，他最喜歡的是藝術節(jié)演出阿拉丁劇目中主角阿拉丁的好友Kassim一角：這位正直善良的青年一直無私地支持和幫助著好友，屢次在好友陷入困境時出手相助。鉆研迪士尼版阿拉丁電影后，Kevin將這個角色演繹得更加調皮，并努力學習Kassim身上的熱情正直。從內心感受出發(fā)，不斷聆聽和突破，Kevin通過飾演個性迥異的角色發(fā)掘出了自己更多的可能性，在廣州斐特思提供的多樣表演舞臺上積極嘗試著表達自我。

04
探索 · 未來從不設限

對藝術有著無限熱愛的Kevin，并不給自己的未來專業(yè)選擇設限。在藝術的天地里探索之余，他還從學術科目的學習中收獲了成長：充滿趣味性的課堂極大地激發(fā)出他對數(shù)學學習的熱情，并在期末考試中取得了全班第一名的好成績。數(shù)學老師Tim用今年春晚火爆全網(wǎng)的卡牌魔術為同學們講解約瑟夫環(huán)問題給Kevin留下了很深的印象："輕松有趣的學習過程使我課后更加刻苦地鉆研和請教老師問題。" 

Kevin的故事是同學們在校園積極向上、勇敢突破自我的縮影。他們的每一次探索與嘗試，終將創(chuàng)造無限可能。