先說結(jié)論，SAT1600分滿分，就算在美國本土都是學霸的水平。在北京冬奧會上獲得金牌的谷愛凌，被人稱為全能學霸，SAT考了1580分。

2023年10月的College Board上海峰會上，公布了2023中國AP&SAT發(fā)展趨勢。2023年，中國SAT考生平均分為1384分，而國際SAT考生平均分為1143分，中國學生的SAT平均分數(shù)遠高于國際其他考試參與者。

像很多謙虛的同學那樣，Jeff說自己的SAT首考滿分有一點運氣的因素，“有兩道題我確實不知道正確答案，但我蒙對了?！?/p>

成外國際部學生Jeff

如果知道Jeff初中進入國際教育領(lǐng)域，或許有人會覺得，他取得什么成績都是理所當然的。而事實上，他高二來到成都外國語學校國際部的時候，他不得不面臨著從原本的IB課程轉(zhuǎn)AP課程的轉(zhuǎn)折。這是兩種不同體系的國際課程，需要一定的適應(yīng)期。

同時，峰會上還公布了中國考生在AP考試中的整體成績，中國學生參加的AP考試成績平均分達到3.69分，高于全世界的平均水平3.35分。Jeff再次表現(xiàn)出了他學霸的一面，他選擇的9門AP科目，全部滿分5分！還有一個更現(xiàn)實的問題，他不得不在高二這一年拿到9門AP的成績，用以進行海外大學的申請。都說IB課程很難，但是接觸之后，Jeff發(fā)現(xiàn)，AP課程的自然學科方面的課程，不如預期的那么簡單。沖成績的那段時間，Jeff也曾經(jīng)瘋狂“刷題”。最終，他獲得了9門AP滿分的成績！

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在Jeff的成長過程中，他也曾經(jīng)對眾多的興趣愛好進行了探索。幸運的是，他也很早就明確了自己的興趣所在，那就是人文社科領(lǐng)域，“對社科類專業(yè)的興趣，這是我一切的原點。”Jeff到AP學的第一門課就是經(jīng)濟學，那時候他就發(fā)現(xiàn)自己對人文社科類課程很感興趣?！敖?jīng)濟學教會我要有批判性思維意識，任何一個經(jīng)濟現(xiàn)象或決策的背后，都隱藏著復雜的原因和動機，需要從多個角度去看待問題，考慮到各種可能的影響因素和結(jié)果”。后來，所有大學的申請中，Jeff的專業(yè)都會以經(jīng)濟學專業(yè)為主。

眾所周知，美國大學的申請，成績是其中一個重要部分而不是全部。因此，在學習之外，Jeff還開展了大量的社會實踐和研究性學習。

他非常專注經(jīng)濟學領(lǐng)域，參加各種學術(shù)比賽、寫論文?！墩衽d與平等 - 破解中國縣域普通高中教學困境》《透明與否？對于非盈利組織在中國精準扶貧中作用的分析》《亨利喬治提出的地值稅是否有效且公平？》《動蕩的世界格局：俄烏戰(zhàn)爭背景下的歐美跨大西洋主義與中俄去美元化合作》等等，都是他寫過的論文。

Jeff的科研論文部分截圖

除此之外，Jeff也做過其他比如小額信貸經(jīng)濟的研究，螞蟻金融的IPO為什么被暫停，以及高杠桿帶來的風險等科研課題。為什么這么專注經(jīng)濟領(lǐng)域的學術(shù)研究？因為芝加哥大學Core Curriculum，需要在本科基礎(chǔ)課的學習中，學生能夠?qū)ψ陨硭陬I(lǐng)域有框架性的理解和探索。尤其是經(jīng)濟學，需要文理兼修，例如，嘗試將經(jīng)濟學中最基礎(chǔ)的供給需求模型引入到水利模型中，將數(shù)學理論轉(zhuǎn)化為實際解決問題的工具，回憶他的申請過程，Jeff開玩笑說，“可能正是這些，會比較對芝加哥的胃口”。
印象深刻的，是《振興與平等 - 破解中國縣域普通高中教學困境》這篇論文。這個論文主題，跟一名國際學校的學生看起來似乎八竿子打不著。
“作為一個父輩從農(nóng)村家庭出來的孩子，這一課題的選擇，源于我個人的深切感受”。Jeff的父親是從農(nóng)村一路奮斗到城市的，在父親的老家云南省鶴慶縣，Jeff從老家表哥的經(jīng)歷上，親身感受了因教育資源與教育信息不對等帶來的影響。這讓Jeff意識到，需要有人去關(guān)注到縣域普通高中在發(fā)展過程中所遇到的困境及應(yīng)對策略。
論文發(fā)表：Open Journal of Social Sciences
“鄉(xiāng)村經(jīng)濟這個話題雖然宏大，但找到一個合理的切入點，就可以利用經(jīng)濟學的理論和方法去解決現(xiàn)實的問題”，Jeff自豪地說，他的“回歸”探索是有說服力的，只有真正了解鄉(xiāng)村實際情況和需求，才能為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展找到切實可行的路徑。
但這個話題事實上有著宏大的時代背景，成外國際部的老師給了Jeff方向上和具體方法上的指導和建議。為了完成這個課題，他發(fā)放了100余份問卷，用了近5個月的時間周期來調(diào)查整理，在成外升學老師蘭老師的指導下，進行了“鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展”的科研課題，并以經(jīng)濟學為切入點完成了名為“ Towards Equality and Revitalization: Breaking the Dilemma of China’s County-Level High Schools”的論文，發(fā)表在美國的期刊上。從鄉(xiāng)村經(jīng)濟先導課程的學習，到計劃、設(shè)置問卷再到最后的實地調(diào)研，這整個過程對于Jeff來說是一場有意識的主動“回歸”，“對我的學術(shù)研究能力幫助太大了?！?br />Jeff的數(shù)學建模論文部分截圖

對大學的申請，Jeff想得很清楚，“大學申請就像是一場自我推銷?！盝eff說，申請的同學要明白，當招生官看到申請材料時，希望他們腦海中浮現(xiàn)出一個怎樣的你？是天生的領(lǐng)袖？學術(shù)佼佼者？還是對運動充滿激情，為了熱愛而不斷挑戰(zhàn)的人？申請的關(guān)鍵，在于對自己有清晰的認知，并將這種認知巧妙地融入材料中。
“這就是一個塑造自己人設(shè)的過程，要讓招生官看到你的獨特性和優(yōu)勢?！盙PA、學術(shù)成績、標化成績、活動經(jīng)歷、推薦信……都是這個商品的組成部分，“我們需要知道自己的核心競爭力在哪里，然后在有限的時間里，盡可能的成為大學想要的人?！?/p>

Jeff與同學們一起參加研學活動
當然，了解不同大學的文化和傾向也非常重要。比如，斯坦福偏愛創(chuàng)新者，芝加哥大學可能更看重科研能力……他笑著說，自己在申請芝加哥大學時，便有針對性地著重突出了自己的科研和學術(shù)能力?！暗珶o論哪所大學，他們都希望看到一個全面發(fā)展的人，不僅僅是一個學術(shù)機器，而是一個有血有肉、有熱情、有夢想的人。”

剛剛過去的這個2月，芝加哥大學、約翰霍普金斯大學、范德堡大學、埃默里等美國頂尖大學發(fā)放了2028屆本科ED2階段錄取。成實外教育國際事業(yè)部旗下，成都外國語學校國際部AP、A-Level課程中心，除了獲得芝加哥大學的Jeff，另外一名同學獲得了美國約翰霍普金斯大學的錄取。
芝加哥大學素以盛產(chǎn)諾貝爾獎得主而聞名，約40%的諾貝爾經(jīng)濟學獎得主與芝大相關(guān)。華人諾貝爾物理學獎得主楊振寧、李政道、崔琦均在芝加哥大學取得物理學博士學位。作為全美錄取率最低的大學之一，2023-2024申請季，芝加哥大學2028屆本科ED2階段共錄取了17所中國學校的23名學生，其中，成外的Jeff同學是成都唯一。
Jeff 收到芝加哥大學的offer
約翰霍普金斯大學是世界第一所研究型大學，學校此前發(fā)布了今年學校ED2申請人數(shù)為3900人，錄取259人，錄取率低至6.6%，在ED2共錄取了9名中國學校的學生，成外也收獲了成都唯一的一封offer。
這也是成外國際部AP、A-Level課程中心辦學14年來，第3枚約翰霍普金斯、第2枚芝加哥大學錄取。
事實上，2024年美本申請人數(shù)暴漲，頂尖院校錄取率大幅度降低。這兩枚含金量極高的錄取，無疑展現(xiàn)了成外學子優(yōu)異的學術(shù)成績和極強的綜合能力，這也是成外國際部AP、A-Level課程中心在美國方向持續(xù)11年斬獲藤?；蛎绹鳷OP10大學的有力證明。
截止目前，成外國際部AP、A-Level課程中心還收獲了包括美國方向的目前成都地區(qū)唯一1枚弗吉尼亞大學、英國方向的G5院校倫敦大學學院，以及中國香港大學在內(nèi)的多枚重磅錄取，2024屆學生已收獲近200封世界名校錄取，其中包括近50封美國TOP50大學錄取，英國方向52封錄取，澳加中國香港瑞士方向36封錄取。