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對于想要申請頂尖大學(xué)的學(xué)生來說，參加AP考試是至關(guān)重要的。AP考試不僅可以提高學(xué)生在高中期間的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還在大學(xué)申請過程中具有顯著的競爭優(yōu)勢。

本期，我們就帶大家來看一下AP課程在申請中的最新趨勢，并帶大家了解AP選科中的各種學(xué)問，少走彎路。

01

AP的全球范圍擴(kuò)張

AP的全球范圍擴(kuò)張

合作院校數(shù)量的增加：截至2022-2023年，全球開設(shè)AP科目的學(xué)校數(shù)量已超過22,000所，相比2017年增長了49%。此外，超過3,300所美國大學(xué)和世界頂尖大學(xué)接受AP成績，幾乎涵蓋了所有頂尖大學(xué)。

考試人數(shù)的增加：2022-2023年，AP項目共開設(shè)了39門科目，全球有超過2.9百萬學(xué)生參與了AP課程學(xué)習(xí)，超過3,300多所院校收到了申請者提交的AP考試成績。與去年相比，今年參加AP考試的學(xué)生數(shù)量增長了29%，考試參與次數(shù)增長了38%。

亞太考區(qū)的增長：亞太考區(qū)的考生數(shù)量今年增加了55%。這部分原因是一些核心考試地區(qū)恢復(fù)了考試，同時提供AP考場的學(xué)校也在逐年增多。相比去年，2023年可以組織AP考試的學(xué)校數(shù)量增加了14%，在過去的5年內(nèi)增長了49%。

02

AP成績很重要，但也要適量

根據(jù)U.S.News最佳高中排名算法，AP成績在評估學(xué)生學(xué)術(shù)能力時占比高達(dá)40%。

耶魯大學(xué)的招生官表示，學(xué)生在高中階段的校內(nèi)課程和成績是評估學(xué)生學(xué)術(shù)能力的最重要依據(jù)。盡管AP、IB、A-Level等課程是可選的，但大學(xué)更加青睞那些對特定學(xué)科和領(lǐng)域充滿激情的學(xué)生，而不是那些嘗試各種科目的學(xué)生。

另一位美國大學(xué)的招生官指出，如果一個學(xué)生參與了大量的AP課程，但在課程考試中未能取得及格成績，這可能意味著該學(xué)生試圖在尚未準(zhǔn)備好的領(lǐng)域競爭，希望通過這樣的舉動給學(xué)校留下深刻印象，以提高錄取幾率。

因此，對于那些尚未準(zhǔn)備好面對挑戰(zhàn)的學(xué)生而言，盲目地學(xué)習(xí)過多的AP課程可能會產(chǎn)生負(fù)面影響。較低的成績可能在申請過程中起到不利作用。

在選擇AP課程時，關(guān)鍵在于學(xué)生是否能夠合理安排時間，并在AP考試中取得優(yōu)異成績。在確保能夠適應(yīng)和取得好成績的前提下，選擇適量的AP課程更為明智。

03

申請TOP30學(xué)校要考多少門AP?

根據(jù)最近一項對普林斯頓2027級新生的調(diào)查，《普林斯頓大學(xué)獨立日報》（The Daily Princetonian）的 Frosh Survey 提供了一些數(shù)據(jù)。

在課程選擇方面，79.7%的學(xué)生更傾向于選擇AP課程，這一比例遠(yuǎn)高于其他課程體系。這再次突顯了AP課程在申請美國頂尖大學(xué)時的重要性。

在高中階段，選擇學(xué)習(xí)9到10門和7-8門AP課程的學(xué)生占比最高，達(dá)到16.1%。其次是選擇學(xué)習(xí)11到12門AP課程的學(xué)生，占比為13.8%。

而在AP考試的選擇上，今年該調(diào)查未列出相關(guān)數(shù)據(jù)，我們可以參考去年的數(shù)據(jù)，參加9-10門AP的人數(shù)最多，占17.5%。

想被Top30大學(xué)錄取，擁有多門AP是優(yōu)勢，但千萬不要忽略了兩個基本要素：

1. 這些學(xué)生的10多門AP基本都是5分

2. 他們除了AP，其他方面也非常優(yōu)秀

美國頂尖大學(xué)普遍采用Holistic Review（全面評定）的方式來評估一個學(xué)生的實力，并且招生官的眼光非常毒辣，盲目拼湊的多門AP考試，以及不過關(guān)的AP成績不僅不會被當(dāng)作材料加分項，反而可能減分。

因為現(xiàn)在考10多門AP的孩子越來越多，所以有很多家長很著急，會覺得是不是AP越早準(zhǔn)備越好？

對此，我們建議各位家長不用太著急，AP學(xué)習(xí)不能強(qiáng)求，還需量力而行。我們遇到過很多學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的低年級學(xué)生，這樣的孩子最早可以在8年級接觸AP課程內(nèi)容，9年級可以正式開始規(guī)劃和學(xué)習(xí)AP，全部科目最好分開每年考個幾門，一直考到11年級。

如果學(xué)生計劃在9年級就開始學(xué)習(xí)AP課程，那么我們建議在不影響學(xué)校課程學(xué)習(xí)和課外活動的基礎(chǔ)上，推薦選一些不需要前期知識鋪墊，或主要靠記憶的人文科學(xué)科目，像心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等AP課程。

至于總共要選多少門AP，根據(jù)我們以往的經(jīng)驗，我們建議同學(xué)按自己的目標(biāo)大學(xué)來選擇（10門或以上需要看學(xué)生自身水平，我們僅提供保守意見）：

Top 30：共7-8門按以下思路分配：

如果準(zhǔn)備選理工科，你可以選4～5門理工科，然后選2～3門人文科學(xué)。

如果是要學(xué)人文科學(xué)，你可以選4～5門人文科學(xué)，選2～3門理工科。

Top30-50/頂尖加拿大大學(xué)：一共4-6門

較好的加拿大大學(xué)：1-4門

特別提醒：除了高中核心課程（如英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史）的AP課程外，學(xué)生還可以選擇與自己的目標(biāo)、未來專業(yè)或興趣相關(guān)的額外AP課程，比如心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)或計算機(jī)科學(xué)。

AP選課一定要不偏科，許多大學(xué)都希望招收全面發(fā)展的學(xué)生，如果理工科的學(xué)生在人文科目上也能取得不錯的成績，更是證明了你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，而不能讓別人覺得你是為了避開弱項所以一門文科都不選。