成都美視學校中國部小學招生家長答疑?
學習篇 1、小學的課程設置是怎樣的?是否與普通公立學校接軌? 答:小學按照國家課程標準開設相關課程,與普通公立學校完全接軌。 2、小學的教學特色是什么? 答:小學在先進國際教育背景下采用探究式教學法,開設特色校本課程,參與市、區(qū)統(tǒng)一質量監(jiān)測,通過快樂學習與扎實學習,讓學生的學業(yè)成績達到國家課程標
11月17日,西藏2023“國培計劃”——中西部骨干項目全區(qū)小學骨干班主任能力提升培訓班到成都美視學校中國部·小學跟崗學習。此次培訓以“家校協同育人”“生命自護主題教育”為主要研討內容。
在和融小導游的雙語講解下,項目班的老師們開啟了一天的跟崗學習。
德育主任古雪老師以“小君子·新六藝”為主線介紹了美視中國部·小學德育、家校課程。
祝紅彤老師和大家分享了智慧引領家長的十個小妙招,可謂是“干貨滿滿”!
田青老師從班級實際出發(fā),圍繞“以班級活動促家校溝通”分享了寶貴的家校協同育人的金點子。
李櫪舟老師以小學生班隊生命自護中段組織單元的“公民意識”為主題,展示了《心有榜樣 行有力量》主題隊會設計方案。
伴隨著小學部每周五的雙語播音節(jié)目“和融之聲”的開播,所有參培教師分組走進各班教室觀摩常態(tài)班會課,感受小學和融教育的浸潤與細節(jié)。
宋艷老師以小學生班隊生命自護低段組織單元“危情應對”為主題,展示了《課間游戲設計師》主題班會設計方案。
蔣維老師以小學生班隊生命自護高段組織單元“學會生存”為主題,展示了《好“食”光,伴我行》的活動案例。
曹晟瑜老師匯報了我校承擔的課題《小學生班隊生命自護主題活動的開發(fā)與實踐》的研究成果。
本次活動引起項目班老師們的共鳴,教師代表們在發(fā)言中,對我校提供的培訓給予了高度的評價,一致認為這樣的培訓指導性與可操作性都讓他們受益匪淺。參培教師留下了熱情真誠的祝愿與學習反饋。
最后,在我校的社團活動觀摩中,結束了本次的跟崗學習。
前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦驅驅。班主任工作好比是無涯之海,而行者無疆,唯有積跬步,方能致遠。
學習篇 1、小學的課程設置是怎樣的?是否與普通公立學校接軌? 答:小學按照國家課程標準開設相關課程,與普通公立學校完全接軌。 2、小學的教學特色是什么? 答:小學在先進國際教育背景下采用探究式教學法,開設特色校本課程,參與市、區(qū)統(tǒng)一質量監(jiān)測,通過快樂學習與扎實學習,讓學生的學業(yè)成績達到國家課程標
IB學生有機會到全球最好的大學就讀,取得頂尖大學的文憑。這些大學包括美國哈佛大學、英國劍橋大學、英國牛津大學、美國斯坦福大學、美國麻省理工學院、美國普林斯頓大學、美國耶魯大學等。
學校會通知家長帶孩子參加訪校體驗活動。屆時孩子將進行游戲、運動及個人展示等學習體驗,教師會通過觀察孩子在活動中的表現來確定是否予以錄取。