又是?年芳草連天，又是?年古道送別。我們在芳華正好的夏天相遇，在梔子花開的夏天道別。時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光彈指一揮。6月29日，益田翰德學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)畢業(yè)典禮在翰德大劇院舉行。六年級(jí)畢業(yè)班師生、家長，小學(xué)部中高年級(jí)的同學(xué)們參加了本次畢業(yè)典禮，益田翰德學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場，李孟蕊校長為典禮致辭。

李孟蕊校長為典禮致辭

本次典禮經(jīng)過前期精心地籌劃以及師生緊鑼密鼓的排練，將情誼、感恩、傳承和未來四個(gè)主題串聯(lián)其中，展現(xiàn)出六年級(jí)畢業(yè)生良好精神面貌和優(yōu)秀品質(zhì)。

情誼

第一篇章

忘不了在寬敞明亮的教室?，孩子們朗朗的書聲成為最動(dòng)聽的音符；忘不了在揮灑汗水的籃球場上，每一個(gè)矯健的?姿成為學(xué)校最美麗的風(fēng)景；忘不了在一次次精彩紛呈的活動(dòng)中，大家活力四射的?影成為最動(dòng)人的畫面；忘不了在窗明幾凈的辦公室?，恩師的教誨成為孩子們最寶貴的收獲。

孩子們將心底的話說給六年來相知、相守、相伴的同學(xué)和老師，說給為他們費(fèi)心操勞的父母。在這個(gè)溫馨的場域里，很多老師和家長都流下感動(dòng)的淚水，大家被炙熱的真情包圍著。隨后孩子們一首名為《今天很特別》的詩朗誦更是把氣氛推向了高潮。孩子們紛紛上臺(tái)為與他們朝夕相處的、親愛的六年級(jí)教師鮮花。

昨天，我們在明亮的教室里，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起探索、一起長大，今天，我們即將別離，因?yàn)楦用篮玫奈磥碓谇胺剑覀円タ匆豢?！充滿青春氣息的舞蹈《同桌的你》，一下把大家?guī)Щ氐綄W(xué)生時(shí)代，美好又略有遺憾。對(duì)于未來，孩子們用另一首曲子告訴我們答案：勇敢向前，Over there is my future！

當(dāng)伴奏響起，孩子們跳起歡快、自由的舞步，臺(tái)下的孩子們也紛紛起立一起唱起來、跳起來。那動(dòng)人的旋律、搖曳的身影，仿佛已經(jīng)看到了小小少年在未來之路上大步向前的模樣。

感恩

第二篇章

一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津；一塊黑板，記下老師無限的神情；一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影；一根教鞭，指著通向理想的航向。今天，讓我們鄭重地對(duì)您道上一聲：“老師，您辛苦了！”
“是你的到來讓我感到無比的幸福，陪伴你成長是我做過最有成就感的一件事。孩子，感恩有你！”“孩子，未來可期，祝你前程似錦！”爸爸媽媽們和各科老師也為孩子們送上最真心的話語和最美好的祝福。一片樹葉，一只小鳥，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛這個(gè)“家”，我會(huì)?；?ldquo;家”看看。六年級(jí)學(xué)生代表向?qū)W校饋贈(zèng)，表達(dá)感恩和謝意。

傳承

第三篇章

星火相傳，我們將接下奮斗與理想的接力棒；生生不息，我們將傳承薪火精神和信念的力量。在接下來的環(huán)節(jié)中，六年級(jí)學(xué)生代表向?qū)W弟、學(xué)妹贈(zèng)送禮物。

愛好寫作的“小作家”將自己創(chuàng)作的第一部科幻作品送給學(xué)弟學(xué)妹，希冀他們用筆尖書寫屬于自己的青春夢想；來自校足球隊(duì)的畢業(yè)生同學(xué)為母校留下一個(gè)足球，希望學(xué)弟學(xué)妹們在翰德的綠茵場上盡情地?fù)]灑汗水。還有的同學(xué)贈(zèng)予母校內(nèi)容詳實(shí)課堂筆記，希冀學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的沉淀；來自六年級(jí)的“小畫家”送上一幅自己繪制的畫作，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們像梵高一樣：夢想著畫畫，繪畫著夢想。學(xué)姐學(xué)長中的“攝影達(dá)人”則將校園隨拍制作成影集送出，期望學(xué)弟學(xué)妹們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美麗，用相機(jī)去記錄美好生活。

當(dāng)秋風(fēng)颯爽的時(shí)候，六年級(jí)的學(xué)子們將步入中學(xué)的大門；當(dāng)秋果累累的時(shí)候，他們已成為了一名中學(xué)生。在“傳承”篇章的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，小學(xué)部德育主任楊濤老師和中學(xué)部德育主任齊冉老師上臺(tái)，進(jìn)行小升初名單交接。

未來

第四篇章

池里菏花變蓮蓬，曾經(jīng)的孩童已長成翩翩少年。小學(xué)部教學(xué)主任楊蕾老師宣讀畢業(yè)生名單，李樂校長為畢業(yè)生頒發(fā)證書。孩子們們結(jié)果一張張畢業(yè)證書，為美好的小學(xué)時(shí)光劃上句號(hào)，同時(shí)，也開啟了他們?nèi)松鷯湫碌钠隆?/span>

畢業(yè)，是一個(gè)難以企及的沉重字符。但李樂校長為孩子們鼓勁、加油，獻(xiàn)上殷殷希冀，和往常一樣，我們的大家長每一次的諄諄教誨都是孩子們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。

當(dāng)紙飛機(jī)劃過舞臺(tái)上空，孩子們放飛了希望，放飛了心中的夢想。翰德，是我們成長的搖籃；翰德，也是我們夢想起航的地方。愿所有翰德學(xué)子都能懷揣夢想，擁抱星辰大海!