首都師大附中國際部

2008年經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，首都師大附中成為北京市示范高中校中首個引入美國大學(xué)先修課程（AP）項目，率先研究實踐并實現(xiàn)了AP課程教學(xué)的本土化、率先研發(fā)英語校本課程幫助學(xué)生準(zhǔn)備托福、SAT（ACT）標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)校。首都師大附中國際部至今已有12屆畢業(yè)生，辦學(xué)經(jīng)驗充足，校友資源豐富，整體升學(xué)結(jié)果優(yōu)異。

首都師大附中與具有264年歷史的美國優(yōu)秀私立捷門棠學(xué)校(Germantown Academy)直接合作辦學(xué)，通過高度個性化培養(yǎng)幫助每一位同學(xué)實現(xiàn)高質(zhì)量全面發(fā)展。

PART 012023年申請季成績

截止至2023年5月5日，首都師大附中國際部2023屆59名畢業(yè)生已經(jīng)被英國劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院；美國約翰霍普金斯大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、范德堡大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、喬治城大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校；加拿大多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)等世界名校錄取。其中有2名學(xué)生獲得了藤校康奈爾大學(xué)錄取。

近期，我們將邀請2023屆優(yōu)秀學(xué)子，回顧高中生活的點滴與收獲，講述不斷自我探索的申請之路，以此銘記奮斗的青春和成長的華章。

PART 02故事分享
我的申請之路2023屆張倍寧

  簡介  

托福：111

SAT：1520

平時成績：均分95+

主要校內(nèi)活動：校學(xué)生會、英才計劃、AP學(xué)科論文寫作課程、特別優(yōu)等生文學(xué)課程

錄取大學(xué)：約翰斯霍普金斯大學(xué)

我的申請歷程雖然并不盡善盡美，但獲得了一個不錯的申請結(jié)果。我希望通過這篇文章對我的大學(xué)申請以及個人成長的經(jīng)驗進(jìn)行分享，也借此對自己的高中生活做一個小小的總結(jié)。

PART1關(guān)于選校與個人形象塑造

每個人都有自己的擇校標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校排名、校舍環(huán)境、校友資源、甚至學(xué)費(fèi)等等，都會被不同的人們納入不同的考量范疇。在這方面，我非常認(rèn)同附中國際部為我們配備的美方升學(xué)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)理念。她的選校建議從來不是僅僅著眼于學(xué)校排名，而是基于我們每個人的成績和整體表現(xiàn)，在綜合考慮各種因素后給出的。

在美國排名前十的頂尖學(xué)校中，約翰斯霍普金斯大學(xué)更看重申請者的形象塑造和活動選擇。鑒于此，我在大學(xué)申請中將個人形象的塑造重點放在了文理兼修和擅長人際溝通（social）兩個方面。

文理兼修全面發(fā)展
01

在文科學(xué)習(xí)方面，我參加了附中國際部為對人文學(xué)科有濃厚興趣的學(xué)生開設(shè)的特別優(yōu)等生文學(xué)課程。學(xué)習(xí)這門課程幫助我在申請中很好地體現(xiàn)了文理雙修中文學(xué)的那一面，再通過文學(xué)教師的推薦信加以佐證，向大學(xué)招生官展示了我“熱愛文學(xué)”的特點。

在理科學(xué)習(xí)方面，高一時我抓住了學(xué)校提供的“英才計劃”的機(jī)會，在校內(nèi)老師以及校外導(dǎo)師的幫助下，完成了有關(guān)統(tǒng)計學(xué)的社會實驗研究項目，并且將研究成果形成了一篇論文。在這期間對我?guī)椭畲蟮氖菄H部教授AP統(tǒng)計的陳老師，在他的指導(dǎo)下，我確保了實驗環(huán)節(jié)和實驗過程的嚴(yán)謹(jǐn)性，并在后期數(shù)據(jù)分析時對實驗缺陷采取了適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)措施，我還把陳老師在AP課上講的拓展內(nèi)容用到了我的論文里。

申請時把這樣一段學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷放在活動列表里，讓我對理科興趣的闡述更加真切可信。畢竟盯著論文發(fā)幾個小時呆，被老師質(zhì)疑實驗嚴(yán)謹(jǐn)性時慌得手腳冰涼的經(jīng)歷實在令人難以忘懷。而通過這些細(xì)節(jié)，招生官就可以透過字里行間窺見一個對數(shù)理統(tǒng)計有著深切熱忱的申請者。

在學(xué)生會服務(wù)中提升綜合能力
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在學(xué)生會獲得的成長構(gòu)成了我申請形象的另一部分。高一時我通過競選加入了校學(xué)生會，并且在學(xué)生會工作了兩年半的時間。起初我在社團(tuán)聯(lián)盟工作，負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的溝通，同時協(xié)助策劃了學(xué)校各類大型活動，比如學(xué)生節(jié)、達(dá)人秀，等等。多年的學(xué)生會工作有力地提升了我的組織溝通能力，我也一路從部門負(fù)責(zé)人，最終進(jìn)入了學(xué)生會主席團(tuán)。這段經(jīng)歷向招生官證明，我是一個有著良好的溝通能力以及優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的申請者，這無疑在申請中為我增色不少。

PART2關(guān)于文書

個人文書的重要性不言而喻。大學(xué)與申請者素未謀面，而申請者能給招生官留下印象的機(jī)會就只有650詞的主文書以及選校文書。主文書的話題選材是一個老生常談的話題。需要注意的是，主文書所展現(xiàn)的是你最獨特的一面，是對你活動列表所呈現(xiàn)的形象的補(bǔ)充。但是也不要放飛自我，隨性寫一篇意識流文書就交上去。特立獨行的理念值得鼓勵，但哪怕是閑暇時讀一篇網(wǎng)文，遇到晦澀難懂的橋段，大家都會直接跳過，猜猜看申請季盯著電腦屏幕頭昏腦脹的招生官會怎么做？

至于選校文書，不要吝嗇贊美之詞，從各方面表達(dá)你對這所學(xué)校的欣賞，竭力避免顯得過于平庸。不過，欣賞要基于對學(xué)校特點的真實感受，違心的奉承還是由衷的贊美，招生官還是看得出來的。

中考結(jié)束后選擇走國際路線，我曾懷疑過自己是否做出了正確的選擇。但是在高中三年為校內(nèi)成績、活動以及研究項目而廢寢忘食的過程中，我不斷地改變。從最初上臺演講的青澀，到高二主持學(xué)生代表大會的自信；從一讀英語文獻(xiàn)就頭疼，到最后一目十行的瀏覽SAT文獻(xiàn)……而正是這些改變不斷地提醒著我，選擇國際部是一個正確的決定。感謝學(xué)校、老師、同學(xué)和我的父母對我一直以來的支持和幫助，讓我不斷蛻變、不斷探索，成為一個更好的自己。

END

供稿 | 國際部

編輯 | 朱曉曦  鄧晨

審核 | 梁宇學(xué)  許紅云  劉佳