丨師資 丨

無疑是一所學校最核心的實力

判斷一所學校好不好

師資一定、必須是家長考察的首要條件

名師聚集，學校教學有保障

更重要的是，從側(cè)面證明

學校有足夠的實力，所以才能吸引到名師加盟

人均15年教學管理經(jīng)驗，畢業(yè)于劍橋等名校，不僅曾任職嘉祥、成實外等本土牛校，還曾管理過全球多所學校

這樣的校長團，算不算強？

平均教齡11年，多位IBO考官，碩士占比85%

這樣的師資團隊，算不算強？

以上說的

就是成都龍泉驛區(qū)青苗學校今年9月將全新亮相的師資管理團隊

 
2016年，成都市龍泉驛區(qū)青苗學校（以下簡稱：青苗）落子在城市以東，六年時間，它從一粒小小的“種子”破土而出，化木成林。

在今年首次發(fā)布的福布斯2022中國國際化學校年度評選中，青苗位居北京第四，全國第七名。成都青苗也躋身百強榜單，在成都排名第二；

不僅如此，青苗的學生還開掛似地橫掃數(shù)學、化學、物理、辯論、英文、商賽等各大權(quán)威國際競賽，被家長和業(yè)內(nèi)譽為理科實力最強的國際化學校……

辦學成績紛至沓來，但學校并不滿足于此，依舊繼續(xù)豐滿羽翼，招兵買馬，在新學年，迎來了全面升級。

國際化教育星級校長團隊領(lǐng)航

最近，青苗公布了新學年校長管理團隊陣容。

人均15年中國國際化學校教學及辦學經(jīng)驗，每位校長的辦學履歷都閃著金光！

外方校長Mr. Michael Donaldson

從事教育工作30年，曾在加拿大、中國、東南亞地區(qū)的國際學校擔任校長和總校長，他不僅是一名出色的教育領(lǐng)導者，同時還是一位屢獲殊榮的教育專家。自2001年來到中國，Mr. Michael Donaldson先后服務(wù)于5所IB世界學校，擔任學校校長及管理職位。他熱愛中國，更喜歡成都，他說成都這個節(jié)奏相對慢一些的城市，給美好教育的發(fā)展提供了土壤。每一天在青苗學校門口迎接孩子們的，就是他。

小學部校長Mr. Nigel Jones

 IBO（國際文憑組織）亞太地區(qū)學校授權(quán)官，擁有超20年的小學、中學管理經(jīng)驗。曾出任多所國際化學校外籍校長及IB-PYP學?？偙O(jiān)，指導多所學校順利通過IB考核，成為IB授權(quán)學校。他性格幽默有趣，但是在課堂上又嚴謹專業(yè)。作為英國人的他，中文說的跟英文一樣好。他的兩個孩子就讀于青苗，他以一個父親的身份來陪伴青苗孩子們的成長。

小學部副校長  廖衍薇 

擁有26年教育教學工作的經(jīng)驗，擅長語文教學、心理團輔課程和班主任工作指導，曾獲得區(qū)級和市級榮譽；曾在成都嘉祥外國語錦江校區(qū)、上海諾達雙語學校擔任管理和教學工作，積累了豐富的國際學校教學和管理經(jīng)驗，加入青苗前，廖校曾在成都某私立學校擔任英文部執(zhí)行校長。

初中部校長  李龍龍

曾任成實外集團實外西區(qū)國際部校區(qū)負責人、成都七中嘉祥國際高中部科學組組長、學科帶頭人/國際競賽指導教練。擁有超過10年國際課程一線教學經(jīng)驗及強大的課程研發(fā)能力，熟悉世界級國際賽事。李校長是青苗新生代的管理者，務(wù)實又充滿激情，在教學一線保證各學科組每一堂課程的質(zhì)量。

高中部校長  黃穎 

本科畢業(yè)于劍橋大學自然科學系，并獲得半額獎學金，研究生以全系第一的成績獲得倫敦大學經(jīng)濟管理學碩士。曾任成都狄邦肯思學校雙語部副校長（主管初中），成外國際部教研及教師發(fā)展中心主任。黃穎不僅是妥妥的模范生，她更擅長教。此前她所教授的A-Level課程中心，學生達A*和A率超過80%，帶過的畢業(yè)生成功進入美國常青藤、牛津劍橋等知名院校。

除了這幾位重量級校長，青苗今年的師資也十分雄厚，可圈可點：

平均教齡超11年，其中有多位IBO考官、甚至有前希臘國家足球隊員重磅加入；85%的教師擁有碩士及以上學歷……

青苗再一次引領(lǐng)西南國際教育，將卓越的辦學理念、世界級教學水準、高效的組織構(gòu)架及運行方式注入到如今正蓬勃發(fā)展的中國。

風頭強勁！

同時開設(shè)三大國際課程的稀缺名校

青苗起源于北京，創(chuàng)始于1998年，至今已經(jīng)有24年歷史，國際化教育頂級管理團隊陣容、十二年一貫制中西融合教學體系……成都青苗，攜著北京精英名?；蚝蜌赓|(zhì)，厚積薄發(fā)，如今儼然已成為蓉城家庭最期待和信賴的國際化學校。

青苗是目前西南地區(qū)為數(shù)不多同獲IB三大項目認證、WASC認證的學校，并同時開設(shè)AP及A-Level，可以滿足國際教育多元化需求。

在國際化教育圈中，青苗小學部的課程一直都被津津樂道，廣受好評。

雙語教學模式、扎實的數(shù)學教學、多元的學生支持體系……拿任何一項指標來衡量，青苗都是實打?qū)嵉?ldquo;標桿”般的存在。

振奮人心的是，新學年，被成都家長熟悉的廖衍薇校長重磅加盟青苗，擔任小學副校長，她的到來將對青苗小學部發(fā)展有里程碑式的意義。

廖校長在成都五朵金花學校有過豐富的教學經(jīng)驗，在上海國際雙語學校有過管理經(jīng)驗，熟悉并熱愛IB教育的理念和愿景。

同時作為國家二級心理咨詢師，擅于通過對兒童的觀察和交流，與兒童和家庭建立支持的關(guān)系。她將與小學部Nigel校長一起，持續(xù)推進小學項目融合課程的深度發(fā)展。

 談及小學課程的“升級改造”，廖校長很是興奮，雖然投身青苗教研時間還不太長，但每次與教學團隊的溝通都總能站在學生的角度帶來實質(zhì)性的課程飛躍。

她總結(jié)為以下四點
 
1、數(shù)學課程將繼續(xù)采用雙語教學模式，與中國的數(shù)學課程緊密配合。這也意味著中文和英文數(shù)學學習融合更加緊密，數(shù)學課程安排更科學質(zhì)量更高；
2、中文學習方面，青苗聘請了精通中文和英語的新教師，他們具有較強的英語學術(shù)交流能力。這將進一步加強中國教師和外籍教師之間的合作，并讓學生更緊密地掌握中英文兩種語言的技能；
3、在表演藝術(shù)課程方面，青苗引進了一名舞蹈老師。舞蹈和音樂老師將緊密合作，全方面關(guān)注與發(fā)展學生整體表演技能。
4、新書法課程將不只是關(guān)注中國書法，而是更關(guān)注“全球化”層面，我們將探索不同國家和地區(qū)，如歐洲、中東、非洲和亞洲其他地區(qū)的傳統(tǒng)和書法。通過這種方式，可以更緊密地將藝術(shù)融入以社會研究為基礎(chǔ)的探究單元，并增強學生的國際化視野。

結(jié)果導向，升學為上

造就學生名校錄取之路

在近兩年美本錄取明顯縮招的情況下，青苗集團畢業(yè)生總體錄取成績依然持續(xù)走高，2022年更是斬獲美國常青藤布朗大學及連續(xù)15年霸占美國文理學院第一的威廉姆斯錄取。

作為成都青苗高中部校長，劍橋畢業(yè)的黃穎校長更看重結(jié)果，在新的學年，黃穎帶領(lǐng)的高中部會以結(jié)果為導向，一切的教學都是為升學服務(wù)，助力每位學生考入理想的大學。

1、升學規(guī)劃個性化、細節(jié)化、動態(tài)化

我們?yōu)槊恳晃粚W生制定了升學時間線，具體到每一個月需要做的事情，實時跟蹤每位學生規(guī)劃落實情況，并及時做動態(tài)調(diào)整。

2、基于個性化升學規(guī)劃，高中課程也相應(yīng)高度個性化：

3、新學年開設(shè)IB、A-level、AP三大課程共近40門不同科目課程；

為藝術(shù)方向申請學生開設(shè)A-level和DP視覺藝術(shù)課、EPQ項目制學習課和作品集課：大學藝術(shù)類的課程申請與學術(shù)類課程相差較大，為了能讓藝術(shù)方向的學生能申請到頂尖藝術(shù)類大學，我們特別為同學們開設(shè)了A-level和IBDP視覺藝術(shù)課，并且開設(shè)了EPQ項目制學習課。項目制學習課讓學生在各自的藝術(shù)領(lǐng)域做出藝術(shù)設(shè)計，將設(shè)計送往成都時尚周參展或參加相關(guān)的比賽，讓學生在項目制作體驗中增加職業(yè)體驗。

4、開展包含IB CAS、社團、各類學校主題活動、學術(shù)項目活動和校外關(guān)愛行動等各類豐富的高中活動

高中部活動不僅僅是IB課程的重要組成部分，是升學中重要的組成部分，同時承襲著青苗小初階段對孩子們的全人培養(yǎng)，但高中的活動更具持續(xù)性、連貫性、針對性和深刻性。高中部的活動不僅給孩子們提供了施展自己特長的舞臺，找到興趣愛好和職業(yè)方向，充分讓同學們理解人與社會的關(guān)系，拓展視野的同時知道做成事情的過程和艱辛，鍛煉自己解決問題的能力，還能讓學生深刻體會如何關(guān)愛他人，成就集體并相互包容。

師資升級、課程升級、管理升級

新的一學年

這所北京精英名校率先“卷”了起來
 
師資是否夠硬核

家長不妨親自到校檢驗

8月19日（本周五）青苗全學段開放日

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