到底如何選擇國際學校?三言兩語很難說清一套擇校流程和注意事項

那么，有沒有一個“套路”能幫助家長更清晰更理智地選擇國際學校呢?

李健先生給出這樣一套全面、詳細的擇校流程與準則。

課程難度不一 結合自身情況選擇

選擇一所國際學校，學生首先應該清晰要就讀的課程體系。

現(xiàn)在，世界上主流的課程體系有AP、A Level、IB、BC、WACE等。

從難度上，我以AP、A Level、IB為例，進行以下重點講解。

? 從學科上說，AP課程是最難的

AP課程是美國大學課程。舉個例子，A Level的物理課是沒有微積分的要求，但是AP是有的。學生在高中時期修讀AP課程，在申請大學時更具優(yōu)勢，這對招生官是一個訊號——這個學生的學術能力更強。而高中時修完的AP課程不僅可以算GPA績點成績，還可以在入讀大學時轉化為學分。所以，AP課程很難，但是相對的優(yōu)點也很多。

? 從課程體系來看，IB課程的難度是最大的

IB的三門核心課程是非教學性質的，其中拓展論文(EE)指向培養(yǎng)學生的探索研究能力，知識理論(TOK)指向學生的全面知識結構，創(chuàng)新、行動、服務(CAS)指向學生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、身體發(fā)展和社會性發(fā)展。IB對學生的考察更全面。

不僅如此，IB的語言習得、語言與文學、人文與社會學、數(shù)學與計算機科學、實驗科學、藝術都是必須要學的。對學生的學習能力要求更高。

所以，IB課程的綜合難度最高。對于老師和學生的要求也更高。

? 從認可度來看，A Level課程認可度最高

A Level課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語言、數(shù)學、理科、計算、法律、媒體、音樂等?？晒W生選擇的科目很多，同時，學生可以根據(jù)自身的優(yōu)勢自由選擇課程。所以其難度較簡單，也被稱為國際版的高考，比起國內高考的“補短教育”，A Level課程是一種“揚長教育”。

有故事的北外國際課程中心

A Unique International Course Centre

北京外國語大學是劍橋大學國際考試委員會截至目前授權的唯一的高校合作伙伴，其下設的“北外國際課程中心” 引進了英國初中IGCSE和高中A Level課程體系，并在美國大學理事會和教育部考試中心的授權下，成為美國大學先修課AP考試的考點。

SMART ONE 選校流程建議

? Self-evaluate

在選擇學校時，首先要對自己做一個誠實的自我評價。

你的自律性如何?你是數(shù)理基礎好不好?你的英語能力怎么樣?你在和老師溝通時是被動的還是主動的?你的學習習慣怎么樣……

因為你評估自己的這些方面，在選學校時都要一一匹配的。

? 最后三個是重點：

① 孩子是否有強烈的出國留學意愿，就讀國際學校是否是目標驅動的?

這個問題，是家長和孩子必須明確的首要問題。如果孩子原本不想出國留學，他本身是適應體制內教育的，而父母強制要求孩子就讀國際學校，這可能就不符合教育的初衷了，將來孩子遇到學業(yè)上的困難就很容易退縮。

② 是否有良好的時間管理?

國際教育和體制內教育有一點明顯的差異。在體制內教育中，學生壓力很大，為了高考十分努力拼命。學習國際課程的壓力相對高考要輕松，但是國際課程對學生考核不單單是考試。學習國際課程的壓力是多方面的，考試、小測試、課堂討論、論文寫作、課外實踐等都不能落下。學好國際課程，要求學生必須有良好的時間管理能力。

③ 家庭和孩子的長久規(guī)劃是怎樣的?

孩子的長遠目標和職業(yè)規(guī)劃是什么?孩子是希望做研究還是就業(yè)?打算學成后回國、還是待在國外工作?你的家庭是否移民、資產如何配置……

這些問題也值得家長和學生好好考慮。

我推薦學生們可以做一些性格測試，例如EPQ MMPI 16PF等 。

? Meet?Ask?Research

? Trust

當家長做了決定，把孩子送往一所國際學校。那就請您相信這所國際學校。如果你在擇校前期，沒有做足調查和準備，當孩子在就讀過程中，遇到種種問題，家長們的第一反應是——學校有問題、學校不好，我要投訴、要讓孩子轉學……更有不少家長自居是消費者，理所應當?shù)卣J為，我交錢送孩子來這里讀書，學校就必須將孩子教好。

這樣的家長對學校的教育和管理產生自己的意見——你們應該如何管理學校，你們應該如何教育學生。這樣，我認為是不對的。

首先，遇到這樣的問題，家長可能就沒有做好前期的擇校準備，做的決策本身就是草率的。你要為你草率的決定負責。

其次，請將專業(yè)的事情交給專業(yè)的人來做。從事教育的人多多少少都有一些情懷。老師與孩子朝夕相處，他們是希望能將孩子培養(yǎng)好的。如果孩子在學校遇到問題了，家長可以反饋給學校。

我相信，在家長和學生做足了前期的擇校準備的前提下選擇了一所國際學校，這個選擇是明智的。這時候，我建議家長要選擇信任學校。家長只有信任學校，才能夠與學校一起，共同努力，教育好孩子。

? 最后一點——One

家長必須和孩子一起擇校，共同探討，全程參與。這不僅是為了做一個明智正確的選擇，更是培養(yǎng)親子關系的一個契機。

我們都知道，家長工作很忙，孩子學習也很忙，有的家長出差來回奔波，有的孩子放學后、假期里都要上培訓班、輔導班。家長和孩子本身就缺乏相處和交流。

我覺得，抽出孩子幾節(jié)培訓課的時間，與家長一同參與到未來人生道路的決策中去，是值得的。

家長們買房買車都要做詳細的考察，為孩子做學業(yè)選擇、人生規(guī)劃時能不慎重嗎?如果因為家長專斷擇校，將來孩子入讀學校后，發(fā)現(xiàn)不喜歡，反而會責怪你。

所以家長和孩子必須一起去探討。讓孩子全程參與，最好能夠形成一致的意見，最終確定一所適合自己的國際學校。