成都貝賽思學(xué)校分別于2020年，2021年及2022年連續(xù)3年被列入成都市年度重點項目加以推進。成貝將于22年秋季正式開學(xué)，包括成都貝賽思外籍人員子女學(xué)校和成都貝賽思學(xué)校（雙語，民辦性質(zhì)），是中國·貝賽思國際/雙語學(xué)校體系內(nèi)的第七和第八個校區(qū)，兩校毗鄰。

學(xué)校總投資超過13億元，涵蓋從學(xué)前教育到高中各個學(xué)段，將采取小班制教學(xué)模式（每班不超過25名學(xué)生）。校園總占地面積約為8.8萬平米，總建筑面積約為13萬平米，設(shè)有60間教室，11間學(xué)科實驗室，音樂、美術(shù)、舞蹈、計算機等各種功能性教室，還有1000平米的多媒體學(xué)術(shù)報告廳，450平米的黑匣子劇場，1個2500平米的體育館，2個室外足球場，5個籃球場，3個羽毛球場，2個專業(yè)恒溫泳池。

兩個校區(qū)總面積為130,000m²，建有共享的多媒體學(xué)術(shù)報告廳、黑匣子劇場、體育館、2個室外足球場，5個籃球場，3個羽毛球場，2個=專業(yè)恒溫泳池、60間教室、11間學(xué)科實驗室，音樂、美術(shù)、舞蹈、計算機等各種功能性教室。

兩個校區(qū)都提供住宿，G5及以上學(xué)生可申請。

師資團隊

 
 成都貝賽思的創(chuàng)校校長為Dr. Ryan Kelly，他是一名有著豐富教育經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)者，本科在俄勒岡大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)和高等數(shù)學(xué)，碩士就讀于科羅拉多大學(xué)博爾德分校，后在賓夕法尼亞大學(xué)獲教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士。

從事教育工作二十余年，曾在美國的公立、特許和私立/國際學(xué)校擔(dān)任AP和IB化學(xué)和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，獲得全美委員會化學(xué)教師資格認證以及博伊西扶輪社杰出教育家獎。

2020年，Dr. Ryan Kelly來到中國，加入貝賽思；2021年7月，被任命為成都貝賽思外籍人員子女學(xué)校的校長。

除了校長，學(xué)校的管理層也同樣具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的履歷。

小學(xué)部主任有13年國際教學(xué)經(jīng)驗，曾是深圳貝賽思雙語學(xué)校小學(xué)部副主任；初中部主任有28年教學(xué)經(jīng)驗，曾擔(dān)任過寄宿學(xué)校副校長；科學(xué)教研組長擁有6年貝賽思體系教學(xué)經(jīng)驗，任職于貝賽思體系下多所校區(qū)。

成都貝校外籍教師有45位，69%為碩士或博士學(xué)歷，74%的老師擁有8年及以上教齡。授課老師均為各個校區(qū)選調(diào)的優(yōu)秀教師。

學(xué)校第一年的師資基本都是從貝賽思其他校區(qū)調(diào)選優(yōu)秀老師（如惠貝、南貝、深貝等）。目前學(xué)校有40多位外教，其中69%為碩士或博士學(xué)歷，74%的老師擁有8年及以上教齡，教學(xué)管理層平均教齡13年。

雙語部除了語文課是中文授課，其他都是英文授課，每天都有安排中文課、體育課。

課程體系

成都貝賽思國際學(xué)校采用BASIS課程+AP課程，成都貝賽思雙語學(xué)校采用雙語課程+AP課程。

貝賽思學(xué)制劃分為：幼兒園PreK1-K（最小招收3歲學(xué)生），小學(xué)G1-G5，初中G6-G8，高中G9-G12。

課外活動

貝賽思各校區(qū)都會提供廣泛的俱樂部和課外活動（After-School Activities），學(xué)生通過參加課后活動，來發(fā)掘、探索自己的興趣，成貝也不例外。

比如，在成都貝賽思國際體系校區(qū)，針對G7-G9學(xué)生學(xué)校開設(shè)了心理學(xué)俱樂部，針對高中部學(xué)生有模擬聯(lián)合國俱樂部；在雙語校區(qū)，G5-G9學(xué)生可以參加美國AMC數(shù)學(xué)競賽俱樂部，初中部學(xué)生可以參加達爾文-牛頓俱樂部等等。

貝賽思課程體系特點

強調(diào)文理兼修

貝賽思核心課程體系圍繞STEM-Focused Liberal Arts Program of Study展開，即以科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)為核心的文理兼修的教學(xué)體系。

在貝賽思，畢業(yè)要求的AP課程為四門，涵蓋了英語、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、科學(xué)四個不同的方向。

課程超前

貝賽思的“超前”，指的不是傳統(tǒng)K12所說的超前學(xué)習(xí)（難度不變、進度提前），也不指相對國內(nèi)知識體系的超前，這個“超前”指的對標美式標準，貝賽思的學(xué)習(xí)進度要超前。

比如，其他美式學(xué)校一般到G10才開始學(xué)習(xí)AP，而貝賽思（國際體系）從G9就正式開始AP課程的學(xué)習(xí)。順便說一下，每位貝賽思畢業(yè)生平均參與了12門以上的AP考試，AP考試平均分在4分以上。

螺旋式上升

螺旋上升式的教學(xué)模式讓學(xué)生能夠在扎實基礎(chǔ)的前提下，循序漸進地實現(xiàn)核心科目的進階學(xué)習(xí)。

比如，貝校學(xué)子在G7、G8會開始接觸到微積分概念和一些基礎(chǔ)知識點，為G9正式學(xué)習(xí)微積分作準備；而在學(xué)習(xí)穩(wěn)態(tài)系統(tǒng)（Homeostasis）概念板塊時，G1學(xué)生會學(xué)習(xí)認識蔬果分類、了解營養(yǎng)成分，G4學(xué)習(xí)制圖技巧，進行營養(yǎng)成分作用的視覺化呈現(xiàn)，直至G7掌握信息深度挖掘能力，通過數(shù)據(jù)分析和評估制定營養(yǎng)計劃。

分層教學(xué)

如上圖，貝賽思國際學(xué)校會在三個年段，分三次班：

【1】G6分兩層：快班學(xué)習(xí)Algebra 1，慢班學(xué)習(xí)Pre-Algebra；
【2】G8分三層：最快的學(xué)習(xí)Pre-Calc AB，其次是學(xué)Pre-Calc A，最慢的學(xué)習(xí)Pre-Calc AB；
【3】G9分四層：最快的開始學(xué)習(xí)AP課程，即AP Calc AB，其次是學(xué)Pre-Calc B，然后是學(xué)Pre-Calc AB，最慢的學(xué)習(xí)Pre-Calc A。