耀華嘉誠(chéng)國(guó)際部截至2014年，學(xué)校共有初中34個(gè)班、高中11個(gè)班，在校學(xué)生數(shù)2185人。耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)1994年建校至今，學(xué)校繼承了耀華中學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)、歷史積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)，努力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)而又不失民主、規(guī)范而又不失創(chuàng)新的氛圍;堅(jiān)持思維超前、面向未來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、秉承耀華中學(xué)為成功的人生奠基的辦學(xué)思想、要用成功的教育教育出成功的人。在教育教學(xué)上崇尚讓每一個(gè)同學(xué)都精彩，使每一位教師都成功。

耀華嘉誠(chéng)國(guó)際部，下設(shè)高中部和初中部，擁有一流的教學(xué)設(shè)施和良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生留學(xué)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。國(guó)際部以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、國(guó)際化視野和領(lǐng)導(dǎo)力為主旨，秉承因材施教的教育理念，讓每一名畢業(yè)生獲得就讀海外優(yōu)秀大學(xué)的機(jī)會(huì)。

辦學(xué)特色

耀華中學(xué)國(guó)際部繼承和發(fā)揚(yáng)耀華中學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，以高質(zhì)量的教育教學(xué)水平，鮮明的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)成為非國(guó)有體制中學(xué)發(fā)展的一面旗幟。在滿足廣大群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)校的需求的同時(shí)，用自身的實(shí)力接受市場(chǎng)的選擇，贏得學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展。在教學(xué)上除完成教育部規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生外語(yǔ)交際及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，選送學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，熟悉、了解國(guó)際上通用的行為習(xí)慣、準(zhǔn)則、思維方式與能力。此外，還要增設(shè)禮儀、道德、法律等綜合課程及電子技術(shù)等科普知識(shí)類的選修課，讓每一位學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并能掌握一種技能；如：體育健身技能、才藝技巧、音樂(lè)特長(zhǎng)等，以陶冶學(xué)生的情操，潤(rùn)澤和豐富學(xué)生的情感世界。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)的道德水準(zhǔn)、行為習(xí)慣、國(guó)際認(rèn)識(shí)達(dá)到較高水平，外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、科技創(chuàng)新能力、表達(dá)與寫作能力高于同齡人。使每一位在這里成長(zhǎng)的學(xué)生的潛能得到充分開(kāi)發(fā)，為成功的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

師資力量

耀華嘉誠(chéng)國(guó)際中學(xué)的教師由中國(guó)教師和外籍教師兩部分組成，中方任課教師由耀華中學(xué)選派本校在職或退休教師，同時(shí)聘請(qǐng)外省市學(xué)科帶頭人，外籍教師由加成通業(yè)咨詢有限公司選派有資質(zhì)的外籍教師。同時(shí)聘請(qǐng)耀華中學(xué)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理者任校長(zhǎng)及各級(jí)管理人員。

硬件設(shè)施

耀華中學(xué)國(guó)際部已購(gòu)買了與耀華中學(xué)毗鄰的原新華職大校址，現(xiàn)已裝修完畢，新學(xué)期投入使用。教育教學(xué)設(shè)施與耀華中學(xué)資源共享（包括禮堂、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、圖書館、宿舍等）。耀華中學(xué)新的宿舍樓面積為1.1萬(wàn)平方米，嶄新的生活設(shè)施為學(xué)生的就餐和住宿提供了極為方便的條件，自習(xí)室全天候向?qū)W生開(kāi)放，宿舍每層開(kāi)辟一間讀書室，配備專門的生活管理教師全方位關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。符合住宿條件的非市內(nèi)六區(qū)的學(xué)生可申請(qǐng)住宿。