宜昌市夷陵天問國際學(xué)校位于夷陵區(qū)東湖大道，占地面積100余畝，含幼兒段、小學(xué)段、初中段、高中段共四個學(xué)段。夷陵天問學(xué)校理念超前、設(shè)施一流、功能齊全，按照高規(guī)格的國際化標(biāo)準(zhǔn)，建有科技中心、人文中心、藝術(shù)中心、體育中心。它是一所植根本土、平民收費、走向國際的華中地區(qū)規(guī)模最大、層次最高、內(nèi)設(shè)高品質(zhì)的宜昌國際學(xué)校。

理事長親任國際學(xué)校校長，只為做理想中的教育

創(chuàng)辦天問國際學(xué)校并親自擔(dān)任校長，源于高正華多年來不斷追尋的教育理想和情結(jié)。他經(jīng)常思考一個問題：在一味追求升學(xué)率的應(yīng)試教育大背景下，如何讓學(xué)生身心健康快樂地獲得高質(zhì)量的“綠色成績”，讓孩子實現(xiàn)身心各方面的提升?

從2009年起，高正華就開始有了對國際教育的關(guān)注和思考，他多次赴美國哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)國際教育，去加拿大UBC、多倫多大學(xué)、蘇安學(xué)院等高?？疾觳⒊晒υ囁畤H班。近幾年來，天問與美國駐武漢領(lǐng)事館、中國駐紐約領(lǐng)事館及國外數(shù)十所世界名校建立了友好合作關(guān)系，如哥倫比亞大學(xué)、維多利亞大學(xué)等。天問學(xué)子入讀世界名校的人數(shù)明顯增多，有三十多人先后考取韓國首爾大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、蘇安學(xué)院、英國利茲大學(xué)。2013年，5名學(xué)生分別被韓國中央大學(xué)和英國尼茲利茲大學(xué)錄取，多名學(xué)生收到海外其他名校錄取通知書。

高正華說，“隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展，宜昌部分家庭有了對教育更高層次的需求，希望得到擁有世界最前衛(wèi)的教育理念，最先進的教育方式，最現(xiàn)代化的教育設(shè)施，以及最周到的生活服務(wù)。這種教育體系恰恰是歐美最現(xiàn)代化的高端教育體系，即國際化教育。

天問一直以全世界最優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校——伊頓公學(xué)為‘偶像’，以造就自主發(fā)展的人，即世界上多領(lǐng)域、領(lǐng)袖式的精英為目標(biāo)，努力打造百年國際教育品牌。基于這些因素，天問教育集團理事會決策，辦一所根植宜昌本土實際，滿足更多宜昌人的需求，為宜昌下一代、下下代培養(yǎng)更多的世界公民和國際化精英人才為宗旨的國際學(xué)校。

天問國際學(xué)校建筑面積60000多平米，擁有高規(guī)格的人文中心、科技中心、藝術(shù)中心、體育中心等國際先進級別的設(shè)施，同時，天問擁有一支成功創(chuàng)辦宜昌新一輪民辦學(xué)校的強有力的辦學(xué)隊伍及管理隊伍，已有4年的國際部辦學(xué)經(jīng)驗。有與美國駐武漢領(lǐng)事館等歐、美、澳、亞等地域數(shù)十個國際教育合作機構(gòu)的合作與支持，這些因素使得天問國際學(xué)校將責(zé)無旁貸地承擔(dān)宜昌國際教育的使命，打造成華中地區(qū)層次高端、規(guī)模較大的精英學(xué)校。”

根植本土、放眼國際，宜昌學(xué)生的“私人定制”

天問在十年的發(fā)展中，對推動宜昌教育事業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用?？偨Y(jié)出了一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的適行機制。運用現(xiàn)代學(xué)校制度，建立了較優(yōu)化的人事制度、分配制度，形成了提高教師專業(yè)成長的研修模式。近幾年來，天問成功實施LDC教師專業(yè)發(fā)展方式，通過打造小學(xué)分享式教學(xué)、初中自主課堂等，使團隊整體素質(zhì)逐年提升，吸引了周邊縣市區(qū)上百所學(xué)校、上萬人次來觀摩、考察、交流，對周邊區(qū)域的教學(xué)改革起到一定的促進作用，涌現(xiàn)出了一大批名優(yōu)教師。在湖北省乃至全國優(yōu)質(zhì)課競賽中屢獲大獎，在全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，天問學(xué)校是獲得一等獎教師數(shù)量最多的學(xué)校。這些成功經(jīng)驗和名師團隊都為天問國際學(xué)校的創(chuàng)辦夯實了堅實的基礎(chǔ)。

理念超前、設(shè)施一流、功能齊全，國際化標(biāo)準(zhǔn)，這是對天問國際學(xué)校校園最集中的概括。學(xué)校云集了中英文圖書館，屈原文化館，國學(xué)沙龍，心靈休憩室，學(xué)術(shù)報告廳;中國書法室，沙畫室，陶藝室，舞蹈室(國際和民族系列)，形體室，鋼琴室，器樂室，棋藝室，音樂廳等;400米運動場，游泳館，乒乓球館，武術(shù)館(跆拳道、中國功夫，西洋拳擊)，高爾夫訓(xùn)練設(shè)施等高端設(shè)施。

除此之外，課程、師資、教學(xué)方式的全面升級也彰顯著天問國際的國際視野和立足本土的辦學(xué)思路。

在課程設(shè)置上，小學(xué)、初中除必修課程外，還將引進英、美、加、中等國語言教育專家聯(lián)合開發(fā)的“感知英語”、美國SPARK體育課程。高中將引進全英文純正國際課程，包括英國高考、美國高考、AP美國學(xué)分課程等，并根據(jù)國際頂級大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，分別開設(shè)英國班、美國班。

除此之外，還加設(shè)人文、藝術(shù)、科技、體育選修課程的“大科目”的學(xué)習(xí)。共開設(shè)選修課近百門，學(xué)校承諾：學(xué)生學(xué)滿三年，人人會三種以上技能特長。人人愛閱讀，人人會游泳，人人學(xué)會3門以上樂器，人人熟練用英語，人人有愛心和感恩心，人人有國際化禮儀和自主管理能力，人人有社會責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)才能，人人有國內(nèi)國際優(yōu)良成績。確保就讀國際高中的學(xué)生，人人都能上世界優(yōu)質(zhì)大學(xué)，優(yōu)于同等基礎(chǔ)就讀國內(nèi)高中進而考入國內(nèi)大學(xué)的學(xué)生。讀國際小學(xué)、初中的學(xué)生考國內(nèi)高一級學(xué)校將優(yōu)于同等基礎(chǔ)的學(xué)生。

在教學(xué)方式上，實行基于“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的“自主課堂”教學(xué)模式，造就自主發(fā)展的人，成就未來各領(lǐng)域的精英人才。

在師資配備上，海歸執(zhí)教，名師固本。高學(xué)歷配備必修課、選修課、國際課程知名教師。二十多名有教師資質(zhì)的外教與海歸形成密集充裕的語言環(huán)境。由外教執(zhí)教英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、世界歷史、科學(xué)等課程，與外教近距離交流、參加各種戶外活動，鍛煉天問國際的各種能力。

在學(xué)生出路上，多元選擇，中西直通。學(xué)生可結(jié)合自身實際選擇國際或國內(nèi)的大學(xué)。

此外，天問國際還根植傳統(tǒng)文化精髓，在具備國際化素養(yǎng)的同時，將崇尚禮義仁智信作為學(xué)生的基本素養(yǎng)來培養(yǎng)。通過游學(xué)訪學(xué)、社會實踐等形式，將國學(xué)課堂搬到全國各地。同時，通過打造天問書院，必將使天問國際學(xué)校成為中華傳統(tǒng)文化味道和國際教育味道俱濃的、享譽海內(nèi)外的教育品牌。

天問國際愿景：要辦一所什么樣的國際學(xué)校?

什么是國際學(xué)校?高正華說，“僅僅幾棟仿歐美建筑的房子、幾套國外課程、幾個外國人執(zhí)教、再加上幾句時髦的教育類別的口號是支撐不了的。我的理解，應(yīng)該是有世界最前沿的理念和實施理念的一套行為體系。學(xué)校所有人都知道要到哪里去，學(xué)生要清楚自己將來成為什么樣的人，而不是到了大學(xué)還在說，是父母要我讀這個學(xué)校這個專業(yè)的，我根本就不喜歡這個專業(yè)。其次，教師要知道自己將是什么樣的專業(yè)程度和職業(yè)狀態(tài)，比如學(xué)科專業(yè)、教學(xué)技能、理論知識、教育成就會發(fā)展到什么樣子。學(xué)校明白到某階段會成為什么形態(tài)，比如，哪個方面的特色，有哪個方面的優(yōu)勢等等。此外，大家以研究的方式，共同解決所有問題。人人都愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，學(xué)校最終能影響學(xué)生家長，許多家庭成為書香家庭，學(xué)校成為書香學(xué)校。人人都受到尊重并有所作為，學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)及家長都能彼此尊重對方人格，不把自己凌駕于任何人之上。可以公開地討論彼此分歧，形成和諧、陽光的局面。一切問題用研究的方式解決，不存在校領(lǐng)導(dǎo)對教師、教師對學(xué)生的行政命令。這些才是最具有國際品味的學(xué)校。”

天問國際學(xué)校的“貴族”概念是追求教育效益。“鼓勵民主、開放，但守規(guī)矩、講傳統(tǒng)，決不養(yǎng)尊處優(yōu);發(fā)展個個性、創(chuàng)造，但保持平和、禮貌，決不盛氣凌人。培養(yǎng)合乎現(xiàn)代化價值體系的‘精神貴族’，造就世界各領(lǐng)域精英。”高正華如是說。