小學(xué)可以住宿嗎，有的話是怎么安排的？ 答：小學(xué)可以住宿，也可以走讀。學(xué)生居住在學(xué)生宿舍中（6-8人間），宿舍配備空調(diào)、衣柜、儲(chǔ)物柜等家具；每間宿舍有獨(dú)立淋浴間和洗手間。學(xué)校為寄宿生配備專職的生活指導(dǎo)老師，對學(xué)生進(jìn)行全面的生活指導(dǎo)和服務(wù)。生活管理嚴(yán)格要求“七化”：配餐營養(yǎng)化、就餐有序化、衛(wèi)生習(xí)慣化、
如果說，以升學(xué)考試為導(dǎo)向的教育更注重夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握知識，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的教育更注重對孩子思維能力、創(chuàng)造能力的塑造，那么作為家長，最希望看到的教育是希望孩子既能擁有完整的認(rèn)知框架和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也能擁有深厚的知識儲(chǔ)備，來適應(yīng)快速變化的時(shí)代。 要培養(yǎng)出這樣的人才，必定需要將兩種教學(xué)模式“取其
師資團(tuán)隊(duì)30%以上為碩士學(xué)歷，100%教師具備IB培訓(xùn)Cat.1證書，外教100%具備教師資格證和外專局頒發(fā)的外國專家資格證； 中黃打開圍墻辦學(xué)，首創(chuàng)班師比“1:（3+N）”，除了在職老師，我們還整合同班同學(xué)、家長、社區(qū)、社會(huì)資源，搭建學(xué)習(xí)者社區(qū)，隨時(shí)為孩子們在探究學(xué)習(xí)中遇到的問題提供幫助，讓世界成
中黃：我們國際班教育目的不僅限于將來送孩子出國留學(xué)，當(dāng)然，孩子在接受國際化教育后，出國留學(xué)會(huì)有很強(qiáng)的優(yōu)勢。其實(shí)東西方教育相互融合、相互借鑒是當(dāng)今世界教育發(fā)展的大趨勢，中西方的教育體系有很大的差別，但是也有極大的互補(bǔ)性，中國教育由于實(shí)行分科教學(xué)，便于師生進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)，對學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)科獨(dú)特的思想、方法與技能的掌
廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校怎么樣？好不好？這個(gè)是家長經(jīng)常問的問題，一個(gè)學(xué)校沒有好不好，只有適合不適合。一個(gè)學(xué)校適合不適合主要通過以下幾點(diǎn)因素來綜合考慮： 廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所具有國際化特色、實(shí)踐全人教育的九年一貫制學(xué)校，是中國學(xué)生“全球
中黃：IB會(huì)員成員學(xué)校有一套完整的課程框架、實(shí)施與評估體系，并沒有具體的書面課程（教材），中黃將國家義務(wù)課程內(nèi)容加以補(bǔ)充和完善，有效地整合到這個(gè)框架中去，同時(shí)滿足國家課程標(biāo)準(zhǔn)和IB課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生在中黃的學(xué)業(yè)完成后，可以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)雙出口，既能順利銜接國際課程，同時(shí)又能在國內(nèi)繼續(xù)國家課程的學(xué)習(xí)。 此
學(xué)校大致情況 1、該學(xué)校在2003年開辦，以培養(yǎng)學(xué)生尊重、反思、創(chuàng)造能力為主，尊重學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)有愛心的、負(fù)責(zé)任的，具備領(lǐng)導(dǎo)力的、參與能力的國際化人才。 2、學(xué)校建設(shè)24個(gè)教學(xué)班級，有19個(gè)功能教室，學(xué)校學(xué)生總數(shù)為640人，對港澳臺的學(xué)生也有招收為學(xué)生提供住宿、校車等服務(wù)。 3、學(xué)校與其他學(xué)校相比具備的特色：
小學(xué)的外教怎么配備？ 答：學(xué)校按照教學(xué)需要，每兩個(gè)班級配備1名外教，除數(shù)量能滿足教學(xué)的需求外，我們更加注重外教的質(zhì)量。我們的外教全部來自母語是英語的國家（美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等）我們的外教全部是有教育學(xué)士以上的學(xué)位，且有教師資格證，不僅如此，他們?nèi)烤哂袕V州市外專局頒發(fā)的
小學(xué)可以住宿嗎，有的話是怎么安排的？ 答：小學(xué)可以住宿，也可以走讀。學(xué)生居住在學(xué)生宿舍中（6-8人間），宿舍配備空調(diào)、衣柜、儲(chǔ)物柜等家具；每間宿舍有獨(dú)立淋浴間和洗手間。學(xué)校為寄宿生配備專職的生活指導(dǎo)老師，對學(xué)生進(jìn)行全面的生活指導(dǎo)和服務(wù)。生活管理嚴(yán)格要求“七化”：配餐營養(yǎng)化、就餐有序化、衛(wèi)生習(xí)慣化、
如果說，以升學(xué)考試為導(dǎo)向的教育更注重夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握知識，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的教育更注重對孩子思維能力、創(chuàng)造能力的塑造，那么作為家長，最希望看到的教育是希望孩子既能擁有完整的認(rèn)知框架和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也能擁有深厚的知識儲(chǔ)備，來適應(yīng)快速變化的時(shí)代。 要培養(yǎng)出這樣的人才，必定需要將兩種教學(xué)模式“取其
師資團(tuán)隊(duì)30%以上為碩士學(xué)歷，100%教師具備IB培訓(xùn)Cat.1證書，外教100%具備教師資格證和外專局頒發(fā)的外國專家資格證； 中黃打開圍墻辦學(xué)，首創(chuàng)班師比“1:（3+N）”，除了在職老師，我們還整合同班同學(xué)、家長、社區(qū)、社會(huì)資源，搭建學(xué)習(xí)者社區(qū)，隨時(shí)為孩子們在探究學(xué)習(xí)中遇到的問題提供幫助，讓世界成
