上海李文斯頓國際學(xué)校美國高中課程學(xué)生的課外活動豐富多彩，包括社區(qū)服務(wù)。李文斯頓國際學(xué)校美國高中課程學(xué)生還可接觸到各種藝術(shù)。美國高中課程設(shè)置相當(dāng)豐富，開設(shè)了大量各個領(lǐng)域的相關(guān)課程。 學(xué)校為學(xué)生提供一對一輔導(dǎo)。學(xué)生的興趣和特長能得到充分發(fā)揮。

上海李文斯頓美國學(xué)校初中學(xué)習(xí)的核心課程和選修課程,建立在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,為他們進入高中做好準備。核心學(xué)術(shù)項目包括英語語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會研究。語言藝術(shù)課程讓學(xué)生提高對文學(xué)的理解,同時提高他們的寫作能力,擴大詞匯量。 　　 數(shù)學(xué)課程幫助學(xué)生解決問題和構(gòu)建更高級的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)。,以實驗室為基礎(chǔ)的科學(xué)課程側(cè)重于物理和環(huán)境問題和它們之間的相互聯(lián)系。學(xué)生積極參與科學(xué)過程調(diào)查他們周圍的世界。在社會研究中,中學(xué)生學(xué)習(xí)古代歷史和世界地理,其中包括中國的人民和文化的研究,古代文明和美國歷史。 　　 上海李文斯頓國際學(xué)校初中中英雙語課程核心學(xué)術(shù)課程包括四個核心學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)：英語語言藝術(shù)，數(shù)學(xué)，

上海李文斯頓美國學(xué)校小學(xué)教育的課程包括閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會研究。閱讀課上老師經(jīng)常給學(xué)生朗讀文章。老師根據(jù)學(xué)生水平指定閱讀材料,并進行指導(dǎo)和評估。 　　 寫作是整個小學(xué)課程的一個組成部分,寫作教學(xué)的目標(biāo)在于使用他們的寫作技巧來提高學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課鼓勵學(xué)生探索數(shù)學(xué)概念和問題。 　　 科學(xué)課程提供了一個靈活的計劃,涵蓋了一系列主題和概念。早期主要可能研究生命周期,鳥,樹木,人類的身體,光,空氣,運動,或液體等。社會研究包括正式和非正式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科研究。每個年級的社會研究課程類包括大型和小型單位的研究。

上海李文斯頓美國學(xué)校秉持為學(xué)生提供非凡的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為使命，著重于學(xué)生的體能、智能、文化素養(yǎng)、以及社交合群性之發(fā)展。采用一個平衡發(fā)展的模式，強調(diào)獨立思考、解決問題、合作精神、以及實驗精神，鼓勵學(xué)生全面認識他們的學(xué)術(shù)潛能。 預(yù)期的學(xué)校學(xué)習(xí)成果 “LAS 的學(xué)生將成為……” 1. 具創(chuàng)造性的思想家: 培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱忱、創(chuàng)造力、及開闊的思維想法。 擅于解決問題者 擅于挖掘事物的的本質(zhì)、接觸各種文化、經(jīng)濟、歷史、政治、宗教，并發(fā)現(xiàn)造成這些事物與觀念的背景，以及了解這些事物對周圍人群與世界的影響。 自我主導(dǎo)的思考者 當(dāng)他們檢視事物時，是涉及至具關(guān)