2025屆華朗復(fù)讀生陳飛越同學(xué)以總分634分逆襲985高校時(shí)，他的省排名躍升近10萬名。這個(gè)曾在第一次高考中剛上特控線的學(xué)生不會(huì)想到，在華朗復(fù)讀的300天里，分?jǐn)?shù)的躍升只是表象——真正的蛻變，是從“夠不上211”到“穩(wěn)站985門檻”的認(rèn)知重構(gòu)。

在華朗學(xué)校復(fù)讀部，這樣的故事正在批量上演：2023屆黃政澍以643分圓夢中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，2024屆于昊揚(yáng)以627分圓夢電子科技大學(xué)，2025屆王海楠以651分沖刺頂尖名校……

【優(yōu)進(jìn)尖出學(xué)生列表】

不追逐“批量提分”的粗放模式，華朗復(fù)讀部用“精準(zhǔn)賦能”的教育智慧，讓每個(gè)學(xué)生的潛力都得到極致挖掘：有人分?jǐn)?shù)躍升，有人突破瓶頸，有人找到熱愛的方向——這種“各美其美、高進(jìn)尖出”的成果圖譜，源于華朗復(fù)讀部對(duì)教育本質(zhì)的深刻洞察與創(chuàng)新實(shí)踐。

01.精準(zhǔn)定位:讓每個(gè)學(xué)生找到成長坐標(biāo)學(xué)情診斷與聯(lián)考定位的雙輪驅(qū)動(dòng)

華朗復(fù)讀生入學(xué)伊始，就會(huì)經(jīng)歷一套嚴(yán)密的學(xué)情診斷體系，通過全面、深入、細(xì)致的評(píng)估，能夠讓學(xué)生和教師清晰地了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力和潛在問題，從而為后續(xù)的定制化高效提分和針對(duì)性培優(yōu)補(bǔ)弱打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并指引備考的方向和節(jié)奏。

在就讀感言中，覃海圣同學(xué)（2025年高考總分644分）所提到的“?？己竺媾?rdquo;，也是學(xué)校精準(zhǔn)教學(xué)的體現(xiàn)，每次模考后，導(dǎo)師文龍?jiān)评蠋煻紩?huì)與他逐題分析，從解題思路到知識(shí)漏洞進(jìn)行立體掃描。這種深度面批不僅解決具體問題，更重要的是幫助學(xué)生建立科學(xué)的思維框架，就如同在物理學(xué)科中，文老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從“錯(cuò)誤歸因”轉(zhuǎn)向“思維建模”，將每一次失誤轉(zhuǎn)化為能力提升的階梯。

與面批相輔相成的，是學(xué)校精心組織的名校聯(lián)考，覃同學(xué)特別提到，通過與寶中等深圳其他名校的聯(lián)考，能夠清晰定位自己的市排名。這種橫向比較讓學(xué)生跳出“井底之蛙”的局限，在更廣闊的坐標(biāo)系中審視自己的優(yōu)勢與不足。學(xué)校會(huì)根據(jù)聯(lián)考數(shù)據(jù)，為每個(gè)學(xué)生繪制個(gè)性化案例分析圖譜，直觀呈現(xiàn)其在全市范圍內(nèi)的學(xué)科競爭力分布。

02.硬核師資:頂尖名校師資的因材施教名師+定制”模式的賦能效應(yīng)

華朗的復(fù)讀教師團(tuán)隊(duì)堪稱“全明星陣容”，其中不乏來自深圳寶中、深圳實(shí)驗(yàn)、深圳外國語、紅嶺中學(xué)，廣東潮實(shí)、廉江實(shí)驗(yàn)、東華等名校。趙巖同學(xué)（2025年高考總分637分）提到的“學(xué)科老師長年耕耘于教學(xué)和做題研究，對(duì)教學(xué)把握非常之精準(zhǔn)”，正是這一優(yōu)勢的直接體現(xiàn)。這些名師不僅帶來了豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn)，更帶來了頂尖學(xué)校的教學(xué)理念。例如數(shù)學(xué)耿玉明老師，在指導(dǎo)2024年成功考取同濟(jì)大學(xué)的陳健彰同學(xué)（文科省排名501名）時(shí)，采用“錯(cuò)題溯源法”，通過分析學(xué)生錯(cuò)題的深層邏輯，幫助其構(gòu)建完整的知識(shí)體系，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績的顯著提升。

更值得關(guān)注的是，華朗復(fù)讀部的名師團(tuán)隊(duì)并非簡單的“經(jīng)驗(yàn)移植”，而是結(jié)合復(fù)讀生特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，于昊揚(yáng)同學(xué)（2024年錄取至電子科技大學(xué)）提到的“分階段復(fù)習(xí)策略”就是通過全面復(fù)習(xí)-重組知識(shí)-綜合運(yùn)用的三輪備考教學(xué)規(guī)劃，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能逐步建立學(xué)科自信，這種充分顧及每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法，使得華朗的復(fù)讀課堂既有深度又有溫度。同時(shí)，小班教學(xué)可以讓教師充分關(guān)注每位學(xué)生，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)”一生一案”。

這種“名師+定制”模式，讓學(xué)生獲得遠(yuǎn)超普通學(xué)校的教學(xué)資源。

03.絕美校園:打造沉浸式學(xué)習(xí)成長空間硬件設(shè)施與人文關(guān)懷的完美融合

華朗的校園環(huán)境被學(xué)生們稱為“備考的理想國”，9.6萬平方米的校園配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和高品質(zhì)生活空間，為學(xué)生提供了零干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。王海楠同學(xué)（2025年高考總分651分、提分75分）在第一次高考后錄到了一個(gè)自己不喜歡、就業(yè)前景不太好的專業(yè)，決定復(fù)讀來到華朗后，雙人間宿舍成了她學(xué)習(xí)上的“助推器”——上床下桌的獨(dú)立學(xué)習(xí)區(qū)讓課余時(shí)間高效利用，隔絕干擾；更關(guān)鍵的是與同學(xué)同住形成的“學(xué)習(xí)共同體”，彼此激勵(lì)、探討問題，讓學(xué)習(xí)告別孤軍奮戰(zhàn)，更添動(dòng)力與方向。曾默璇同學(xué)（2025年高考總分634分）也曾表示：“雙人間既能與舍友互相激勵(lì)，又能保證學(xué)習(xí)時(shí)的安靜。我們經(jīng)常在宿舍里討論數(shù)學(xué)題，這種良性互動(dòng)讓我效率倍增。”

這種“生活即學(xué)習(xí)”的設(shè)計(jì)理念，在圖書館、走廊等空間同樣得到體現(xiàn)——圖書館的自習(xí)角滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，教室外的長廊提供晚自習(xí)1+N輔導(dǎo)的敞亮空間。

在硬件保障的基礎(chǔ)上，學(xué)校更注重人文關(guān)懷的滲透，心理中心馬菁帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，通過定期的心理課堂教學(xué)與考前減壓活動(dòng)，將學(xué)生的心理狀態(tài)納入整體培養(yǎng)方案。徐文祺同學(xué)（2023年錄取至吉林大學(xué)）提到的“心態(tài)沉穩(wěn)、抗擊打能力增強(qiáng)”，正是這種系統(tǒng)化心理建設(shè)的成果。學(xué)校還通過建立校友會(huì)，并邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生返校分享備考經(jīng)驗(yàn)與心路歷程，形成獨(dú)特的情感支持網(wǎng)絡(luò)。

04.成果印證:從失意復(fù)讀到逆襲的蛻變以985高校為起點(diǎn)的教育密碼

從“低進(jìn)高出”到“優(yōu)進(jìn)尖出”，華朗復(fù)讀部的加工能力在一組組數(shù)據(jù)中得到印證：2023屆黃政澍同學(xué)提升52分、位次進(jìn)步22000名，2024屆陳健彰數(shù)學(xué)單科提升37分，2025屆陳飛越總分634分、提分91分。這些成績的取得，不僅是分?jǐn)?shù)的躍升，更是學(xué)習(xí)能力與思維品質(zhì)的全面提升。正如于昊揚(yáng)同學(xué)所說：“華朗讓我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，這種能力將使我終身受益。”

在華朗復(fù)讀部，有頂尖的師資、科學(xué)的方法、優(yōu)越的環(huán)境，更有一群志同道合的伙伴，每個(gè)學(xué)生都不是流水線上的產(chǎn)品，而是被精心雕琢的璞玉；每個(gè)課堂都不是知識(shí)的灌輸場，而是思維的孵化室。

當(dāng)精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性關(guān)懷相遇，當(dāng)科技賦能與人文滋養(yǎng)交融，教育便展現(xiàn)出其最本真的魅力——讓每個(gè)學(xué)子都能綻放出獨(dú)特的光彩。對(duì)于懷揣名校夢想的學(xué)子而言，華朗不僅是一個(gè)選擇，更是一次改變命運(yùn)的機(jī)遇。

以上就是《高考復(fù)讀逆襲985的陣地｜拆解華朗復(fù)讀部高進(jìn)尖出的核心密鑰》介紹。國際教育前線，從業(yè)十年，專業(yè)的國際學(xué)校擇校服務(wù)平臺(tái)。全國國際學(xué)校一站式擇校服務(wù)，規(guī)劃目標(biāo)學(xué)校入學(xué)備考方案。快速了解您所在地域國際學(xué)校排名、學(xué)費(fèi)、入學(xué)條件、校園開放日，歡迎在線預(yù)約咨詢或者電話：4006-196-100

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