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小班教學(xué)、雙軌培養(yǎng):廣州這所9年民辦國(guó)際學(xué)校為何年年招生 供不應(yīng)求?

作者:本站來(lái)源:嶺南論校發(fā)布時(shí)間:2025-05-26 11:39:51

廣州黃埔區(qū)有這樣一所融合中西教育體系的老牌民校,辦學(xué)9年,年年熱門,是眾多大灣區(qū)家長(zhǎng)眼中的“寶藏學(xué)校”。該校既有偏重國(guó)內(nèi)升學(xué)的九年一貫制中小學(xué)國(guó)家課程,也有偏重出國(guó)方向的IB中小學(xué)課程,形成了中外融合的“雙軌制”升學(xué)路徑,可以說(shuō)結(jié)合了公立、民辦雙語(yǔ)和國(guó)際學(xué)校三者的優(yōu)勢(shì),這所學(xué)校就是——華外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

 

PART.01
學(xué)校介紹


華外同文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(原華南師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,以下簡(jiǎn)稱:“華外”)由同文教育集團(tuán)與華南師范大學(xué)合作創(chuàng)辦于2015年,是一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、國(guó)際化的寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校位于廣州市科學(xué)大道2號(hào),校園環(huán)境美觀獨(dú)特、中外合璧。

學(xué)校堅(jiān)持多元發(fā)展格局,同文教育集團(tuán)現(xiàn)有IB幼兒園、九年一貫制中小學(xué)國(guó)家課程、IB中小學(xué)課程。其中IB課程 PYP和MYP均獲得IBO認(rèn)證。

PART.02
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)


在“啟發(fā)潛能 培育全人”的理念引領(lǐng)下,除高質(zhì)量完成國(guó)家義務(wù)教育課程外,華外圍繞“更中國(guó) 更世界”的辦學(xué)特色,不同學(xué)部/學(xué)段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要,開設(shè)了豐富多元、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特色校本課程。

 

每學(xué)期200多門次的選修課是學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的載體,每天下午4:30也是深受孩子們喜愛(ài)的美好時(shí)光。豐富多彩的課程與活動(dòng)激發(fā)著孩子們的興趣和潛能,培養(yǎng)每個(gè)人的綜合素養(yǎng),其中也不乏與大師和世界冠軍面對(duì)面的機(jī)會(huì)。

PART.03
教學(xué)方式

 

華外融入啟發(fā)潛能教育理論及IB課程理念,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方式,實(shí)施小班教學(xué)、選課走班、分層學(xué)習(xí)的模式,踐行因材施教、因需施教的培育理念。


?CEP雙語(yǔ)中小學(xué)部:以國(guó)家課程為主,融合先進(jìn)國(guó)際教育理念。在高效完成國(guó)家義務(wù)教育階段規(guī)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體類等課程的同時(shí),將牛津國(guó)際課程和中國(guó)基礎(chǔ)課程融合,將中華傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文明有機(jī)結(jié)合,開設(shè)國(guó)際融合課程和大量校本選修課程,突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和融合課程。

?創(chuàng)新融合部I-EP中小學(xué)部:所開設(shè)的融合課程獲得了IBO的認(rèn)證,提供高質(zhì)量融匯中外的全人教育,融合國(guó)家課程與國(guó)際文憑課程(IB)。課程由必修課程,選修課程及學(xué)年特色課程(財(cái)商/公益/戶外堅(jiān)毅)組成,為不同語(yǔ)言背景的學(xué)生提供中英文語(yǔ)言支持。

項(xiàng)目制學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)也逐漸成為了華外的教學(xué)特色,基于任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生更好地發(fā)揮主動(dòng)性,培養(yǎng)解決真實(shí)問(wèn)題的能力。

PART.04
課程特色

 

作為廣州市首批教育國(guó)際化窗口學(xué)校之一,華外學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)突出。學(xué)校與華南師范大學(xué)外文學(xué)院合作開發(fā)了九年一貫多維外語(yǔ)課程體系,開設(shè)了國(guó)際理解課程與(德、法、西、日、韓)第二外語(yǔ)選修課,為學(xué)生打開一扇通向世界多元文化的大門。

為了凸顯外語(yǔ)特色,CEP小學(xué)開設(shè)了由外籍教師執(zhí)教的全英文教學(xué)(EMI)系列課程,包括:EMI視聽(tīng)說(shuō)、EMI繪本閱讀、EMI美術(shù)、EMI足球、EMI科學(xué)、國(guó)際理解等,外籍教師也開設(shè)了豐富多彩的選修課,例如:EMI漫畫、EMI戲劇、劍橋英語(yǔ)等。CEP中學(xué)則開設(shè)了EMI英語(yǔ)泛讀、EMI視聽(tīng)說(shuō)、EMI設(shè)計(jì)、EMI科學(xué)、第二外語(yǔ)等課程。


I-EP創(chuàng)新融合學(xué)部發(fā)揮其IB融合課程的優(yōu)勢(shì),英語(yǔ)、音樂(lè)、戲劇、體育、UOI(探究課程)、綜合技能等課程以及各類社團(tuán)活動(dòng)均營(yíng)造了沉浸式的中英雙語(yǔ)教學(xué)與交流環(huán)境,英語(yǔ)在授課和活動(dòng)中的總體應(yīng)用率在70%以上。

 

走出校園,讓世界變?yōu)檎n堂。英國(guó)夏令營(yíng)、新西蘭自然探索營(yíng)、新加坡親子營(yíng)、芬蘭探訪圣誕老人之旅、日本科技動(dòng)漫之旅……遍布全球的“世界課堂”及國(guó)際競(jìng)賽,讓華外的孩子們有更多的機(jī)會(huì)走出去,真正置身于世界舞臺(tái),講好中國(guó)故事。

PART.05
師資力量

 

華外融匯中外教育精髓,擁有多元融合的中外優(yōu)秀教師和管理團(tuán)隊(duì)。原華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)、特級(jí)教師朱子平擔(dān)任學(xué)校總校長(zhǎng)。具有碩士以上學(xué)位的專任教師和來(lái)自“985/211/雙一流”高校的教師占比均近45%,具有開闊的國(guó)際視野和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)華外設(shè)立有同文教育研究院,匯聚了一批國(guó)內(nèi)知名教育專家,加強(qiáng)對(duì)青年教師科研、教學(xué)等方面能力和技能的培訓(xùn)。

華外從教育理念、價(jià)值觀、專業(yè)素質(zhì)、學(xué)歷背景、教學(xué)能力、個(gè)人綜合素質(zhì)等多方面對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)估和甄選,并會(huì)優(yōu)先從具有國(guó)際學(xué)校、國(guó)內(nèi)知名學(xué)?;蛲鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者、或國(guó)內(nèi)外知名院校畢業(yè)生中選拔。


學(xué)校教師隊(duì)伍由三部分組成:外籍優(yōu)秀教師、教育專業(yè)畢業(yè)海歸教師和優(yōu)秀的本土教師。目前外教主要來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、荷蘭等英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。學(xué)歷素質(zhì)方面,外教全部持有國(guó)際教師資格證書,均為本科及以上學(xué)歷,其中碩士達(dá)到30%以上、博士占5%,平均教齡10年以上,且都在招聘審核中經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的背景調(diào)查,師風(fēng)師德方面過(guò)硬;授課課程方面,除了擔(dān)任英語(yǔ)語(yǔ)言類課程外,還會(huì)承擔(dān)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、人文歷史、藝術(shù)、科學(xué)、體育等多類型課程,專業(yè)度、跨學(xué)科能力強(qiáng)。

 

 

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