——     Graduates’ Talk     ——

Jerry 

2024屆 常春藤畢業(yè)生

這又是一位常春藤校園里才華洋溢的學(xué)生，今年申請(qǐng)季，Jerry選擇了一條相對(duì)小眾的升學(xué)道路——音樂(lè)。憑借著對(duì)音樂(lè)持久的熱愛(ài)和獨(dú)特理解，他成功收獲了夢(mèng)校美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院的offer，素以愛(ài)才著稱(chēng)的伯克利音樂(lè)學(xué)院還為他提供了每年8000美金的獎(jiǎng)學(xué)金！

01

校園生活：感謝老師給予的信任

Jerry喜歡音樂(lè)，從小時(shí)候參加合唱團(tuán)，學(xué)聲樂(lè)，到后來(lái)對(duì)音樂(lè)的熱情蔓延到了樂(lè)器上，單簧管、吉他、鋼琴......在這個(gè)過(guò)程中，感受著音樂(lè)是自己的“真愛(ài)”，練習(xí)不同樂(lè)器有著挖掘?qū)毑匾话愕目鞓?lè)。父母也一直支持鼓勵(lì)Jerry學(xué)習(xí)音樂(lè)，他們覺(jué)得興趣是最好的老師，能選自己所愛(ài)，本身就是一件幸福的事。

是什么時(shí)候決定把愛(ài)好變成未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向呢？Jerry思考了一下，說(shuō)并沒(méi)有某個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也沒(méi)有做過(guò)正式的決定，一切就是喜歡音樂(lè)而順其自然的選擇。

與常春藤的緣分開(kāi)始于他高二時(shí)的轉(zhuǎn)學(xué)，相處兩年，常春藤包容的校園氛圍，讓每種個(gè)性特質(zhì)的學(xué)生都能很好地融入，同學(xué)之間的相處和老師們真誠(chéng)的關(guān)懷，讓他覺(jué)得開(kāi)心自在。Jerry感謝老師給予自己許多空間和信任，讓他可以全力以赴地追逐自己的音樂(lè)夢(mèng)想。

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“常春藤鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，確立目標(biāo)之后，我不用糾纏于不擅長(zhǎng)或不喜歡的學(xué)科，可以節(jié)省出更多的時(shí)間做其他的事情，比如，我可以投入時(shí)間精力去做音樂(lè)。

感謝班主任Karen老師平時(shí)給我的關(guān)心，當(dāng)我提出一些需要兼顧學(xué)術(shù)和音樂(lè)的要求，她也都能滿足我，我們師生之間可以坦誠(chéng)相待，彼此信任。”

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申請(qǐng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)術(shù)成績(jī)、作品集、面試、語(yǔ)言考試都必須提上日程?；叵氪饲懊β档纳暾?qǐng)季生活，他對(duì)于自己的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都牢記于心，兼顧了校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外的專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化，一次就通過(guò)了托?？荚?，Jerry感嘆“自我管理”能力也在無(wú)形中大大提升了。

有了這樣的經(jīng)歷，Jerry也想告訴學(xué)弟學(xué)妹們：空閑的時(shí)候，也別忘了多做一些對(duì)自己有意義的事情。可以適當(dāng)放松，但必須有自己的節(jié)奏，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

常春藤Summer Star活動(dòng)表演

不過(guò)他再忙，依然會(huì)抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)——健身、飛盤(pán)、打球，讓自己保持積極正向的心態(tài)。此外，學(xué)校的活動(dòng)中，也常常能看見(jiàn)他的身影，參加聲樂(lè)社團(tuán)，在Summer Star登臺(tái)演唱，去年他還主持了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)典禮。

談起那次經(jīng)歷，Jerry覺(jué)得第一次擔(dān)任主持，感覺(jué)很新鮮：“雖然上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)很多，但做主持人的頭一次，感覺(jué)承擔(dān)的責(zé)任不一樣，壓力也不一樣。那次活動(dòng)大家參與度很高，圓滿完成了，是個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。”

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大家眼中的他

同學(xué)印象 · Sylvia：

“Jerry非常有追求，并且熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。我覺(jué)得他在藝術(shù)方面是出類(lèi)拔萃的，當(dāng)他拿起麥克風(fēng)或是樂(lè)器的時(shí)候，感覺(jué)他就是個(gè)光芒四射的人。”

班主任印象 · Karen：

“Jerry是Alevel期間的轉(zhuǎn)學(xué)生，未來(lái)要專(zhuān)注音樂(lè)方向，在我們年級(jí)是獨(dú)樹(shù)一幟。來(lái)學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)非常懂禮貌、尊師重道的孩子，課堂上平時(shí)不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課，課后還需要花費(fèi)很多時(shí)間準(zhǔn)備音樂(lè)作品，自己本身的健身愛(ài)好也沒(méi)有就此放棄，平時(shí)學(xué)校若有表演活動(dòng)，他總是積極報(bào)名參與，是一個(gè)能把學(xué)業(yè)和生活平衡的很好的孩子，據(jù)說(shuō)發(fā)布在某社交平臺(tái)的彈唱視頻得到了過(guò)萬(wàn)的點(diǎn)擊量呢！

由于Jerry是申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)為主，在申請(qǐng)季期間，若有面試基本都是大半夜進(jìn)行的，且申請(qǐng)季戰(zhàn)線長(zhǎng)，每個(gè)大學(xué)的錄取要求不盡相同，他都一一耐心去應(yīng)對(duì)，最終皇天不負(fù)苦心人取得了許多優(yōu)異的大學(xué)offer，其中就包括了他的夢(mèng)校-伯克利音樂(lè)學(xué)院！”
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02

專(zhuān)業(yè)選擇不僅僅是用愛(ài)發(fā)電

談起自己喜歡的音樂(lè)，Jerry如數(shù)家珍：爵士、藍(lán)調(diào)（Folk Blues）、靈魂樂(lè)（Soul），這些以律動(dòng)為主導(dǎo)的黑人音樂(lè)，都是他的最?lèi)?ài)。“Miles Davis、Jacob Collier、Stevie Wonder、John Mayer、陶喆......”他說(shuō)起自己喜歡的音樂(lè)人時(shí)，掩飾不住興奮，語(yǔ)速也快了許多。

不過(guò)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇，Jerry并非僅僅是“用愛(ài)發(fā)電”，也經(jīng)過(guò)了深思熟慮。

“雖然有嘗試過(guò)自己寫(xiě)歌，也考慮過(guò)申請(qǐng)Singer/Song writer專(zhuān)業(yè)，但相比寫(xiě)流行歌曲，我還是對(duì)影視、多媒體配樂(lè)更感興趣。平時(shí)看完喜歡的電影，我也會(huì)去找電影的原聲音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，比如迪士尼的電影音樂(lè)我都非常喜歡。所以考慮之后，最終申請(qǐng)了Film and Media Scoring專(zhuān)業(yè)。”

影視配樂(lè)在電影和電視行業(yè)中承擔(dān)著重要角色，可以說(shuō)失去了bgm的影視作品是沒(méi)有靈魂的。因此這個(gè)專(zhuān)業(yè)非常包羅萬(wàn)象，既要學(xué)管弦樂(lè)、原聲樂(lè)器的編排，也要學(xué)電子樂(lè)器的聲音設(shè)計(jì)，制作那些讓人感覺(jué)酷炫新潮的旋律。

Jerry提到最近看的一部美劇《怪奇物語(yǔ)》，其中的配樂(lè)做得很棒，讓他覺(jué)得非常前衛(wèi)。這部電視劇首播于2016年，過(guò)往十年的影視劇中大量使用了管弦樂(lè)這樣的原聲樂(lè)器作為配樂(lè)，而Jerry留意到這部劇反其道而行，幾乎全部使用了合成器、電子樂(lè)，讓人耳目一新。

除此之外，一段精彩的音樂(lè)可以讓整個(gè)畫(huà)面情節(jié)“活起來(lái)”，像是賦予了生命一般精彩活現(xiàn)，因此也非常考驗(yàn)創(chuàng)作人對(duì)于畫(huà)面情感、氛圍、節(jié)奏等多個(gè)因素的把控。

Jerry說(shuō)起自己制作配樂(lè)的過(guò)程：“拿到一段沒(méi)有音樂(lè)的畫(huà)面后，我會(huì)通過(guò)故事情節(jié)、人物動(dòng)作、臺(tái)詞，去感受畫(huà)面，體會(huì)人物之間的情緒氣氛。我需要用音樂(lè)去放大那些細(xì)微情緒的轉(zhuǎn)變，幫助觀眾更好的理解角色內(nèi)心。做配樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)反復(fù)看那些片段，仔細(xì)揣摩、感受當(dāng)下應(yīng)該用什么樣的音樂(lè)，能讓觀眾有更好的觀看體驗(yàn)。”

03

交流·探索音樂(lè)之路的關(guān)鍵詞

Jerry是個(gè)感性、外向的人，他喜歡社交，喜歡和不同人打交道；交流——這也是他在探索音樂(lè)路上的關(guān)鍵詞。

不論是在校外的音樂(lè)輔導(dǎo)，還是遠(yuǎn)赴美國(guó)參加音樂(lè)夏校，他與在音樂(lè)領(lǐng)域深耕的老師們討論創(chuàng)作，即便是從未謀面的陌生人，也因?yàn)楣餐臒釔?ài)成為了互相汲取靈感與經(jīng)驗(yàn)的良師益友。

參加伯克利音樂(lè)學(xué)院夏校

暑假時(shí)，為了更深入了解現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院的課程體系、專(zhuān)業(yè)氛圍，Jerry參加了伯克利音樂(lè)學(xué)院的夏校，在那一個(gè)多月的實(shí)地學(xué)習(xí)中，他提前感受了大學(xué)課程——音樂(lè)理論、演奏以及各種現(xiàn)代音樂(lè)制作技法，錄音、混音、音頻工程......這場(chǎng)夏校之行讓他獲益匪淺，感受到這里是一個(gè)非常多元的社區(qū)，感覺(jué)到音樂(lè)的包容性、課程的專(zhuān)業(yè)性。

當(dāng)我還在以“刻板印象”揣測(cè)音樂(lè)創(chuàng)作靈感從何而來(lái)時(shí)，Jerry成熟的回答又給予了新的啟發(fā)：

“其實(shí)如今Singer/Song writer專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有特別依賴“靈感”來(lái)創(chuàng)作，靈感迸發(fā)是有偶然性，你不知道它什么時(shí)候到來(lái)，這對(duì)他們的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)是非常不穩(wěn)定的。所以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目的就是在沒(méi)有靈感的情況下，通過(guò)自己積累的經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)理知識(shí)來(lái)寫(xiě)出一首好歌。

這些也是我和音樂(lè)老師，包括夏校時(shí)和大學(xué)教授們交流獲得的信息——對(duì)于行內(nèi)人來(lái)說(shuō)，好的靈感對(duì)于樂(lè)曲而言，的確是質(zhì)的提升，但“創(chuàng)作更多是一種技術(shù)”，在沒(méi)有靈感的時(shí)候，照樣能寫(xiě)出作品，這就是音樂(lè)人的職業(yè)素養(yǎng)。”

與超越自己年齡層的人交談，不僅讓Jerry在音樂(lè)上受益良多；過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)與心得，更不斷啟發(fā)著他思考將音樂(lè)作為專(zhuān)業(yè)的可行性。

04

伯克利申請(qǐng)：考驗(yàn)音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)

申請(qǐng)階段，Jerry花了大量精力準(zhǔn)備作品集，從前期創(chuàng)作到后期錄制都需要自己完成。除了發(fā)送給學(xué)校的作品集之外，還要遠(yuǎn)程參加學(xué)校的面試（分為Audition和Interview兩部分）。

在Audition環(huán)節(jié)，他需要準(zhǔn)備兩首能反映出自身演奏水平的曲子來(lái)完成考試。Jerry說(shuō)，雖然學(xué)了很多樂(lè)器，但最后還是選擇了吹奏單簧管：“考慮到自己想讀影視媒體配樂(lè)專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得管弦樂(lè)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)一些。面試時(shí)我吹奏了古典和爵士，風(fēng)格比較全面。”

伯克利音樂(lè)學(xué)院看中申請(qǐng)者的綜合音樂(lè)素養(yǎng)與技能，因此Audition中還會(huì)有“即興”環(huán)節(jié)，例如直接放一段陌生音樂(lè)，讓考生跟著旋律去演奏，以及視奏——現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給學(xué)生一份樂(lè)譜，要求立馬演奏出來(lái)，而且只有一次機(jī)會(huì)。對(duì)于這些考察環(huán)節(jié)，Jerry覺(jué)得這真的很考驗(yàn)自身的音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)！

另一個(gè)Interview環(huán)節(jié)就相對(duì)常規(guī)，面試官會(huì)問(wèn)一些對(duì)于“學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)風(fēng)格、個(gè)人規(guī)劃”等問(wèn)題的看法，有了夏校經(jīng)歷，對(duì)伯克利的了解讓他能夠在面試中更加游刃有余地去回答招生官的問(wèn)題。

采訪最后，Jerry說(shuō)：“有些人即使沒(méi)有愛(ài)好，但是他在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，也能讓自己過(guò)得很不錯(cuò)；有些人可能會(huì)“用天賦去養(yǎng)愛(ài)好”。這方面我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，擅長(zhǎng)的和愛(ài)好是重合的，無(wú)論未來(lái)我在音樂(lè)學(xué)院學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，只要是和音樂(lè)相關(guān)，我都會(huì)覺(jué)得很幸福。”

伯克利校內(nèi)的老師大都是音樂(lè)行業(yè)大咖，其中不乏格萊美獎(jiǎng)獲得者，既有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)又有著廣闊的人脈，這些對(duì)未來(lái)想成為職業(yè)音樂(lè)人的Jerry來(lái)說(shuō)，無(wú)疑完美契合。學(xué)音樂(lè)需要天份，更需要長(zhǎng)期的熱愛(ài)和堅(jiān)持，我們祝福“兩者兼得”的他，在未來(lái)能走出一條自己的音樂(lè)路。

感謝接受采訪的Jerry，Sylvia&Karen老師 ♥

伯克利音樂(lè)學(xué)院
Berklee College of Music

伯克利音樂(lè)學(xué)院是全世界規(guī)模最大且頂尖的獨(dú)立的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，以美國(guó)流行音樂(lè)與爵士樂(lè)聞名。伯克利音樂(lè)學(xué)院為當(dāng)今流行音樂(lè)領(lǐng)域培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的音樂(lè)人，截至2018年，伯克利音樂(lè)學(xué)院的校友已斬獲300多座格萊美獎(jiǎng)，《好萊塢記者報(bào)》評(píng)選其為“全球音樂(lè)行業(yè)內(nèi)最頂級(jí)的音樂(lè)院校”

以上就是《浙江常春藤畢業(yè)生掠影丨Jerry收獲夢(mèng)校美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院錄取offer》介紹。國(guó)際教育前線，從業(yè)十年，專(zhuān)業(yè)的國(guó)際學(xué)校擇校服務(wù)平臺(tái)。全國(guó)國(guó)際學(xué)校一站式擇校服務(wù)，規(guī)劃目標(biāo)學(xué)校入學(xué)備考方案?？焖倭私饽诘赜驀?guó)際學(xué)校排名、學(xué)費(fèi)、入學(xué)條件、校園開(kāi)放日，歡迎在線預(yù)約咨詢或者電話：4006-196-100

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