在環(huán)境設(shè)施上，國(guó)際學(xué)校通常具備高品質(zhì)的硬件設(shè)施，如圖書(shū)館、閱覽室、體育館和藝術(shù)館等，以及泳池、舞蹈室、體育場(chǎng)等多元化教育場(chǎng)所。公立學(xué)校的設(shè)施雖然也齊全，但可能更偏向于傳統(tǒng)教育所需。

在課程設(shè)置上，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生可以根據(jù)意向留學(xué)國(guó)家選擇課程體系，如IB、A-Level、AP等，這些課程體系在國(guó)際上認(rèn)可度較高。公立學(xué)校大多是安排常規(guī)課程，主要是九個(gè)學(xué)科，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，是比較固定的。

在教育理念上，國(guó)際學(xué)校的教育理念是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)每位學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。在教育過(guò)程中，學(xué)校會(huì)尊重每位學(xué)生的差異性，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。公立學(xué)校則更注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)試技能的培養(yǎng)。

在教學(xué)模式上，國(guó)際學(xué)校采用中西結(jié)合的教學(xué)模式，多數(shù)以英語(yǔ)或雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，更加開(kāi)放和多元化。公立學(xué)校則更注重應(yīng)試教育，按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)課程進(jìn)行教學(xué)。

在師資構(gòu)成上，國(guó)際學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)有中外籍優(yōu)秀教師組成，其中不乏包含海歸名師和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。而公立學(xué)校的教師雖然也具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但教師基本都是中國(guó)人，可能在國(guó)際化方面稍顯不足。

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