教學理念

在各個階段的教育中，音樂教育是學生發(fā)展中不可缺少的一部分。上海諾美學校音樂大師班的宗旨在于建立-一個以學 生為中心，以課題為導向的學習系統(tǒng)，通過創(chuàng)造、研究或演奏音樂的方式幫助學生提升藝術造詣。

對于將來想攻讀音樂相關專業(yè)的學生，我們?yōu)槠湓贙-12、大學課程體系及未來專業(yè)領域中建立了橋梁。對于想攻讀非音樂相關專業(yè)的學生，我們提供全方位、定制化的音樂課程來滿足學生的個體需求以及對藝術的追求。

在上海諾美學校，我們在提供學術表演課程的同時，使用定制化課程來滿足學生多樣化的需求和目標。為了幫助學生更好地為大學學習做準備，我們力爭根據(jù)每位同學的興趣喜好及發(fā)展規(guī)劃提供“個性化教學內容”來幫助其實現(xiàn)專業(yè)目標。

諾美音樂大師班“個性化教學內容”包括：

? 量身定制的個性化多元化音樂課程，以滿足每個學生的學習需求

? 覆蓋音樂歷史、理論、研究、科技和表演全方位音樂領域學術課程

? 諾美學校合唱隊及樂器合奏團(任何自選樂器)演出

? 諾美學校音樂會擔任學生指揮

? 出席國際、國內學術會議，或在同行評審的學術期刊發(fā)表論文

? 通過助教或實習等機會獲得實踐工作經(jīng)驗

? 輔助撰寫并制作個人簡歷、大學申請文件及材料

課程設置

▍個性化層級式音樂課程

國際教育的核心專注在學生可遷移能力的培養(yǎng)，這些技能可以幫助學生在今后大學階段學習或是專業(yè)領域取得成功。上海諾美學校使用以研究為基礎，以數(shù)據(jù)為支撐的層級式教育方法來規(guī)范課程體系及教學方法。

高中預備階段的課程幫助學生適應高中學習，高中階段的課程采用層級式的教學方法。

4大亮點項目

▍音樂實踐項目

上海諾美學校提供兩種音樂證書項目，在完成高中學業(yè)的同時，超額完成音樂課程的學生可以獲得音樂證書作為其高中文憑的補充，以提升獲得國際知名院校錄取的可能性。

▍舞臺演出及專業(yè)比賽

上海諾美學校擁有著多元化的音樂演奏項目，包括樂器合奏團和合唱隊。

? 演奏曲目包括古典音樂、流行音樂及傳統(tǒng)音樂

? 有機會在校內外舞臺上演出,包括校外活動、音樂會及專業(yè)比賽等

? 學生可以演奏中國傳統(tǒng)樂器，例如二胡或是古箏，學習并體驗東西方文化融合

? 學生可以選擇自己希望演奏的曲目

? 學生無需 有任何演奏或樂器學習的經(jīng)驗，任何學生皆可參與合奏團和合唱隊

? 學生可以演奏電子樂器,例如低音吉他或是鍵盤吉他

*上海諾美學校每年分別舉辦秋季4場，春季2場，共六場音樂會；*所有曲日都是根據(jù)上海諾美學校音樂會中學生的個體需求而量身定制的

▍音樂計算研究實驗室

音樂計算研究實驗室的設置旨在幫助學生研究音樂的不同領域。音樂研究允許學生使用創(chuàng)新的方法剖析音樂的各個方面并將其作為自己的學習主題。在諾美音樂計算研究實驗室，學生可進行具有藝術性、音樂性、原創(chuàng)性和文化傳統(tǒng)的研究。學生還可專注于音樂歷史、理論或表演實踐中針對特定內容的研究。甚至從事跨學科領域的學習，例如音樂和數(shù)學，音樂和心理學,音樂和文學以及音樂和教育。音樂研究的目的是撰寫可供參考及應用的原創(chuàng)材料。參與研究的學生可在國內和國際學術會議上展示他們的研究成果;也可在論文集和同行評審期刊中發(fā)表論文。

上海諾美學校學生已在以下國際學術會議上展示研究成果：

? 7th International Conference on New Music Concepts

? 3rd International Conference on Education Research and Policy

? 4th International Conference on Education and Distance Learning

? 2020 Bridges Conference on Mathematics, Art, Music, Architecture, Education, Culture

上海諾美學校學生在以下國際同行評審的學術期刊上發(fā)表過研究論文：

? International Journal of Music Science, Technology and Art

? Proceedings of the International Conference on New Music Concepts, Inspired Education,and New Computer Science Generation

▍音樂實踐項目

上海諾美學校致力于將音樂學術研究和音樂表演學習融合到實際的工作環(huán)境中。全方位音樂教育使學生可以在課堂之外檢驗他們的技能和能力。這些機會包括：

? 指揮諾美樂器合奏和合唱隊

? 音樂社團和流行樂隊的領導職位

? 為對教育感興趣的同學提供的助教職位

? 音樂教育、科技、演奏及心理學等實習生

? 音樂會組織管理，包括演出作品介紹、宣傳資料等

? 為樂器合奏和合唱隊改編曲目

? 和大學學生(本科及研究生學生)及高校教授合作共事